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| SUBJECT NAME |
| SUBJECT NAME |
GEOGRAFÍA TURÍSTICA DE ESPAÑA |
| CODE |
| CODE |
65031112 |
| SESSION |
| SESSION |
2026/2027 |
| DEPARTMENT |
| DEPARTMENT |
GEOGRAFÍA
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| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
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GRADO EN TURISMO
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| COURSE |
| COURSE |
PRIMER
COURSE
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| PERIOD |
SEMESTER 1
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| TYPE |
FORMACIÓN BÁSICA |
| CREDITS NUMBER |
| CREDITS NUMBER |
6 |
| HOURS |
| HOURS |
150 |
| LANGUAGES AVAILABLE |
| LANGUAGES AVAILABLE |
CASTELLANO |
Esta asignatura constituye un estudio básico de aspectos espaciales y de organización de los territorios por los colectivos humanos, así como algunos elementos de Geografía Física precisos para entender las materias de Geografía aplicada a las actividades turísticas.
El objetivo es, pues, obtener conocimientos y dominio de los conceptos básicos aplicables a la Geografía Turística, principal aspecto en todo lo referido a la oferta y demanda turísticas. No puede olvidarse que el espacio (paisaje en sentido amplio) es el objeto esencial del consumo turístico.
El objetivo de esta asignatura, centrada en las cuestiones más generales a manera de introducción como, sobre todo, en el estudio particularizado de las distintas Comunidades Autónomas, es conseguir un conocimiento y dominio profundos de la Geografía española desde su óptica particular de aplicación al turismo, así como, y en especial, de las características, potencialidades, riqueza y explotación turísticas, en todas sus vertientes, del territorio español y de cada una de las unidades que la componen. No cabe duda de que los recursos del territorio son esenciales en la actividad turística y explican la consolidación o el derrumbe de unos u otros destinos. Por lo tanto, es esencial formar graduados expertos en planificación de ámbitos espaciales, territoriales, de la actividad turística, junto a historiadores del arte, técnicos medioambientales y, por supuesto, economistas en su papel tradicional de formadores de gestores y empresarios.
Geografía Turística de España es una asignatura del primer cuatrimestre del primer curso del Grado de Turismo, con carácter de Formación Básica y 6 ECTS. De esto se deduce la importancia de la asignatura en la nueva programación general para la obtención del Grado. Se pueden destacar algunas competencias genéricas y específicas que podrá alcanzar el alumno a través de su estudio.
No se precisan conocimientos previos en esta asignatura, pero es muy conveniente que el alumnado maneje en todo momento un buen atlas de España para poder localizar de manera precisa los nombres de lugares empleados en el manual de referencia para la explicación de los contenidos. Es conveniente poseer, al mismo tiempo, cierta soltura en el empleo del ordenador y en el uso de internet para obtener información adicional o resolver algunos ejercicios prácticos planteados en la evaluación continua.
Los profesores de la Sede Central atenderán a los alumnos a través de los diversos foros abiertos en el curso virtual de la asignatura y mediante los cauces habituales (en persona, por correo electrónico o postal, teléfono y las distintas modalidades de interacción con el alumnado por foros, chats, webconferencias...) en los horarios siguientes:
- Profesor: Dr. D. Carlos Javier Pardo Abad (Catedrático de Universidad y Coordinador de la Asignatura). Correo electrónico: cjpardo@geo.uned.es. Teléfono de contacto: 91 398 87 67. Horario: Lunes, de 10h a 14h. Facultad de Geografía e Historia. Paseo Senda del Rey, 7 (28040 Madrid). Despacho 4.16.
- Profesor: Dr. D. David Albarrán Periáñez (Profesor Asociado). Correo electrónico: josedalb@geo.uned.es. Teléfono de contacto: 91 398 67 24. Horario: Lunes, de 10:30h a14:30h y de 16:00h a 19h. Facultad de Geografía e Historia. Paseo Senda del Rey, 7 (28040 Madrid). Despacho 4.15.
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65031017
Horarios de
GEOGRAFÍA TURÍSTICA DE ESPAÑA
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Ver apartado de Resultados de Aprendizaje.
De acuerdo con la Memoria de Verificación del título, la superación de esta asignatura contribuye a la adquisición de los siguientes resultados de aprendizaje, organizados en competencias, conocimientos y habilidades:
Conocimientos
CN2. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CN6. Identificar los recursos naturales, culturales y patrimoniales relacionados con la actividad turística.
Competencias
CM1. Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo individual
CM2. Competencias de gestión de la calidad y la innovación.
Habilidades
H1. Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito turístico.
H6. Analizar y evaluar los impactos generados por el turismo.
H15. Identificar y gestionar espacios y destinos turísticos de acuerdo con los principios de sostenibilidad.
Bloque I. Fundamentos geográficos y alcance territorial del turismo
Bloque II. España: recursos y espacios turísticos
Capítulo 1. Consideraciones introductorias
Capítulo 2. Actividad turística y territorio
Capítulo 3. Tipos de turismo y sus espacios geográficos
Capítulo 4. La configuración de España como destino turístico
Capítulo 5. Organización de los espacios turísticos
Capítulo 6. Caracteres turísticos de la España noratlántica y cantábrica
Capítulo 7. Caracteres turísticos de la España mediterránea y suratlántica
Capítulo 8. Caracteres turísticos de la España interior (I): valle del Ebro
Capítulo 9. Caracteres turísticos de la España interior (II): Meseta
Capítulo 10. caracteres turísticos de la España insular, Ceuta y Melilla
Esta asignatura se imparte mediante una metodología a distancia propia de esta Universidad. El alumnado puede contar con el apoyo de un profesor/a tutor/a, tanto para cuestiones teóricas como prácticas, en el supuesto de que exista en el Centro Asociado en el que se haya matriculado. La impartición se realizará utilizando un manual de referencia, que será el libro fundamental para el estudio de los contenidos de esta materia, y el foro virtual con el que contará la asignatura.
El manual será totalmente autosuficiente, por lo que no es imprescindible usar otros textos, si bien se adjunta una relación de libros en forma de bibliografía complementaria en un apartado final de esta guía. Es absolutamente recomendable la permanente utilización de un atlas, así como el empleo del material gráfico que acompaña al texto básico, en especial el de carácter cartográfico.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
Examen tipo test |
| Quiz questions |
| Quiz questions |
20 |
| Duration of the exam |
| Duration of the exam |
90 (minutes) |
| Material allowed in the exam |
| Material allowed in the exam |
No se permite el uso de ningún tipo de material. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
En esta asignatura se evaluarán no solo los conocimientos teóricos alcanzados por el alumno sino también las habilidades y aptitudes encaminadas a la práctica profesional. De acuerdo con esto, la evaluación de los estudiantes se efectuará a través de dos modalidades: evaluación continua y evaluación final. De esta manera, el alumno podrá optar por realizar la evaluación continua junto con la Prueba Presencial o por presentarse solamente a la evaluación final. La nota final de los estudiantes que elijan la modalidad de evaluación continua obtendrán la calificación resultante de la media ponderada entre la calificación obtenida en la PEC (calificada por el Profesor/a tutor/a del Centro Asociado) y la lograda en la Prueba Presencial (realizada en el Centro Asociado y calificada por el Equipo Docente de la Sede Central). Así pues, la nota de la PEC ponderará en la calificación un 20%, mientras que la calificación de la Prueba Presencial lo hará un 80%. Los alumnos que opten por realizar solamente la Prueba Presencial obtendrán la calificación final directamente de la nota obtenida en la misma. La prueba presencial consistirá en un examen tipo test con 20 preguntas y 4 posibles respuestas en cada caso. La calificación obtenida será el resultado de aplicar la siguiente puntuación: 0,5 puntos por acierto; -0,2 puntos de penalización por respuesta errónea; las preguntas dejadas sin contestar no puntúan. |
| % Concerning the final grade |
| % Concerning the final grade |
80 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
5 |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
10 |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
0 |
| Coments |
| Coments |
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CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
Si |
| Description |
| Description |
La PEC está elaborada teniendo en cuenta el trabajo que debe realizar el estudiante en la preparación de la asignatura y de la prueba presencial. Las pruebas serán de carácter fundamentalmente teórico, en las que se deberá responder a los temas planteados; otras podrán tener un carácter más práctico, pudiendo consistir en el comentario de algún gráfico o cuadro estadístico relacionados con la actividad turística. Para las respuestas, el alumno deberá utilizar los contenidos expuestos en los capítulos del manual de referencia, que desarrolla al completo el programa de la asignatura. Tendrá que centrarse en las preguntas planteadas y ceñirse al espacio que se le indique, sin sobrepasarlo en ningún caso. Para la preparación de la PEC, el alumno dispone de los siguientes medios y recursos proporcionados por la UNED: - Manual de la asignatura elaborado expresamente para atender las necesidades del alumno en relación a la preparación de la materia.
- Guía de Estudio redactada por el Equipo Docente, que sirve de material básico e imprescindible para el estudio de los contenidos teóricos y recoge el contenido del programa de la asignatura.
- Curso Virtual de la asignatura, que ofrece herramientas básicas de contenidos, comunicación y evaluación, de forma que el alumno pueda llevar a cabo de manera autónoma el proceso de aprendizaje.
- Tutorías presenciales ofrecidas en cada uno de los Centros Asociados de que dispone la universidad e impartidas por cada Profesor/a tutor/a de la asignatura.
- Tutorías en línea a cargo del Profesorado Tutor de los Centros Asociados y del Equipo Docente de la Sede Central.
- Acceso a los fondos de las bibliotecas y mediatecas de la UNED en su Sede Central y en los Centros Asociados.
- Programas de radio realizados por el Equipo Docente de la asignatura sobre algunos temas relacionados con los contenidos de la materia. Estos programas se emiten a través de Radio 3 de Radio Nacional de España y pueden ser consultados con posterioridad a través del Curso Virtual y de la dirección de Internet www.teleuned.com.
Los alumnos que hayan optado por la evaluación continua colocarán la PEC en plazo en el Curso Virtual. Cada Profesor/a tutor/a las corregirá y calificará, computando un 20% en la calificación final. Como ya se ha comentado con anterioridad, esta actividad permitirá al alumno obtener información sobre su proceso de aprendizaje. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
El Profesorado tutor tendrá en cuenta, a la hora de evaluar la PEC, el correcto uso del idioma y la redacción de ideas, así como la adecuación de las respuestas a los contenidos exigidos en cada uno de los apartados en que se divide la prueba. |
| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
20% |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
Mediados de diciembre |
| Coments |
| Coments |
Los objetivos que se pretende que alcance el alumno a través de la realización de la PEC son los siguientes: - Conocer la dimensión geográfica del turismo.
- Aprender los conceptos básicos de la Geografía del Turismo.
- Poder demostrar el conocimiento adquirido de una terminología geoturística específica.
- Comprender los principios generales del turismo como actividad de evidente carácter geográfico.
- Manejar fuentes bibliográficas, documentales y cartográficas relacionadas con la Geografía del Turismo.
- Reconocer la trascendencia de la actividad turística en el momento actual.
- Conocer los diferentes recursos turísticos y su diferenciación territorial.
- Valorar los diferentes factores condicionantes de los espacios y destinos turísticos.
- Reconocer el valor turístico de los recursos naturales y culturales.
- Consultar la bibliografía complementaria citada en la primera parte de la Guía de Estudio de la asignatura y en el texto base de la asignatura.
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OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
0 |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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El estudiantado podrá optar por realizar la evaluación continua junto con la Prueba Presencial, o por presentarse solamente a la evaluación final. La nota final de los estudiantes que elijan la modalidad de evaluación continua obtendrán la calificación resultante de la media ponderada entre la calificación obtenida en la PEC (calificada por el Profesorado tutor del Centro Asociado) y la lograda en la Prueba Presencial (realizada en el Centro Asociado y calificada por el Equipo Docente de la Sede Central). Así pues, la nota de la PEC ponderará en la calificación un 20%, mientras que la calificación de la Prueba Presencial lo hará un 80%. Los que opten por presentarse solamente a la evaluación final obtendrán la calificación que resulte del 100% de la nota del examen. |
El texto base para la asignatura es el siguiente:
- Autor: Carlos J. Pardo Abad
- Título: Territorio y recursos turísticos. Análisis geográfico del turismo en España.
- Editorial: Editorial universitaria Ramón Areces
- Año de publicación: 2013
Los estudiantes matriculados en esta asignatura dispondrán de la posibilidad de acceso a un Curso Virtual, en el que se ofrecerá información de carácter general acerca de los aspectos más importantes, pudiendo ser actualizada a lo largo del cuatrimestre. Así mismo, en el Curso Virtual existirá un foro que permitirá el contacto activo entre los estudiantes y entre éstos y el profesorado encargado de la asignatura.
