GID2016-40 | Grupo de Innovación Docente en Química Analítica (GIDOQA)
Presentación
- Nombre: Grupo de Innovación Docente en Química Analítica
- Acrónimo: GIDOQA
- Nº de registro: GID2016-40
- Año de inicio: 2016
- Facultad/Escuela: Ciencias
- Departamento: Ciencias analíticas
- Nº de miembros: 9
Líneas de actuación
Aprendizaje flexible y educación a distancia. Diseño de estrategias metodológicas y recursos docentes que promuevan un modelo flexible de aprendizaje adaptado a entornos virtuales.
Innovación en evaluación continua. Diseño e implementación de actividades de evaluación continua orientadas al seguimiento del aprendizaje y la adquisición progresiva de competencias.
Inteligencia Artificial aplicada a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Integración de herramientas de Inteligencia Artificial generativa para la creación de recursos educativos y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Generación de contenidos enriquecidos y accesibles. Diseño y elaboración de materiales multimedia, audiovisuales y recursos digitales innovadores para asignaturas de grado y máster.
Aprendizaje-servicio y conexión con el entorno. Desarrollo de iniciativas que favorezcan la aplicación práctica del conocimiento y la interacción entre la universidad y la sociedad.
Área de conocimiento
Ciencias
Objetivos del Grupo
Promover la innovación docente mediante el diseño y la aplicación de metodologías activas adaptadas a la enseñanza universitaria a distancia.
Desarrollar recursos educativos digitales, multimedia y audiovisuales que favorezcan el aprendizaje autónomo y la adquisición de competencias en el ámbito de la Química Analítica.
Incorporar tecnologías emergentes, incluida la Inteligencia Artificial, para mejorar la accesibilidad, la calidad y la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Impulsar la evaluación continua y el seguimiento formativo del estudiantado mediante actividades y recursos innovadores.
Favorecer la transferencia del conocimiento y la divulgación científica mediante la difusión de experiencias y buenas prácticas en innovación educativa.