Gamificación Educativa para la tutoria: avanzado

• Ahondar en los fundamentos teóricos actualizados, completos y claros de la gamificación educativa, y encontrar armonía entre teoría y práctica. Especial atención se prestará a las teorías de la motivación y a la gestión del feedback.

• Mostrar nuevas oportunidades tecnológicas que faciliten a los profesores universitarios utilizar las potencialidades de la gamificación educativa de forma estratégica para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas que imparten o tutorizan en modalidad de educación a distancia. Especial atención se prestará al aprovechamiento de IA generativa y tecnologías multimedia.

• Descubrir diferentes recursos tecnológicos para el desarrollo de gamificaciones educativas que mejoren el cumplimiento de objetivos educativos concretos (por ejemplo, mejorar la comprensión, la retención en la memoria o la capacidad de aplicación de lo aprendido), y que permitan avanzar en la implantación de una nueva versión de la taxonomía de Bloom propia de la era tecnológica en la que estamos inmersos.

UNIDAD 1.- Gamificación educativa en la era tecnológica

• Qué tipos de tecnología se necesitan en la actualidad en “La caja de herramientas para la gamificación educativa”: ventajas / riesgos, oportunidades / retos de cada una de ellas.

• Cómo afecta el uso tecnológico a los procesos de diseño e implementación de gamificación educativa.

• Cómo gestionar los principios pedagógicos de la gamificación educativa en gamificaciones basadas en el uso tecnológico. Una nueva versión de la taxonomía de Bloom.

• Ejemplos y casos de estudio centrados en el aumento de la motivación y la mejora de los procesos de feedback.

UNIDAD 2.- Tecnologías digitales, multimedia e IA generativa para la gamificación educativa

• Caso de estudio de uso de H5P para motivar el estudio continuo de asignaturas en educación a distancia.

• Caso de estudio de uso de videos interactivos preparados con ayuda de IA generativa para reforzar aspectos concretos de los procesos de enseñanza-aprendizaje (especialmente en torno al uso del feedback).

• Caso de estudio de uso de asistentes virtuales para el aumento de la intensidad de gamificaciones educativas que mejoren la participación del alumnado de educación a distancia.

Eva García Muntión, Fundadora y directora de espacio IDEA.

Profesorado tutor de los Centros Asociados de la UNED.

Los participantes requerirán de un equipo y conexión a Internet para entrar en el área del curso, conectarse al a los talleres online síncronos, participar de los foros de discusión y poder acceder a los recursos adicionales que ahí se compartan, y entregar el resultado de la prueba de evaluación necesaria para lograr la certificación.

Los resultados de aprendizaje pretendidos son:

• Identificar y analizar críticamente las principales tecnologías que conforman la caja de herramientas actual de la gamificación educativa en entornos eLearning, valorando sus ventajas, riesgos, oportunidades y retos pedagógicos.

• Integrar de forma coherente los principios pedagógicos de la gamificación educativa en propuestas basadas en tecnología, aplicando una versión actualizada de la taxonomía de Bloom adaptada a contextos digitales y gamificados.

• Diseñar estrategias de gamificación educativa orientadas al aumento de la motivación y a la mejora de los procesos de feedback, fundamentadas en evidencias y buenas prácticas.

• Descubrir recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de gamificaciones educativas, y cómo sus combinaciones crean distintas formas de mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Aplicar los aprendizajes adquiridos al diseño de propuestas propias de gamificación educativa tecnológicamente mediadas, justificando las decisiones tomadas desde una perspectiva pedagógica y motivacional.

Para obtener la certificación será necesario superar una actividad obligatoria, que consiste en el desarrollo de un pequeño proyecto de diseño de una gamificación educativa.

Para obtener la certificación será necesario superar las actividades obligatorias del curso.

Los certificados se procesarán de oficio por el IUED. Cada participante recibirá un aviso de la sede electrónica de la UNED con las instrucciones para su descarga.

Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
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