NO EXISTEN CAMBIOS
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El cambio climático es un fenómeno global cuyas manifestaciones y consecuencias son, sin embargo, profundamente territoriales y locales. Comprender cómo se distribuyen espacialmente factores como la vulnerabilidad, la peligrosidad o la exposición, así como evaluar adecuadamente el riesgo, la adaptación y la mitigación, requiere un enfoque geográfico riguroso. En este sentido, los Sistemas de Información Geográfica (SIG) constituyen herramientas esenciales para el análisis y representación espacial de estos conceptos, permitiendo una aproximación integrada entre datos climáticos, socioeconómicos y físicos. La asignatura “SIG y cambio climático” se centra precisamente en este cruce entre la información espacial y la gestión territorial de los efectos del cambio climático, con especial atención al uso de cartografía digital y tecnologías GNSS.
A través de esta asignatura, el alumnado adquirirá competencias para representar y analizar espacialmente fenómenos climáticos y su impacto en el territorio, utilizando datos abiertos y técnicas de geoprocesamiento. Este enfoque permitirá no solo identificar zonas de riesgo o vulnerabilidad, sino también apoyar la toma de decisiones en planificación territorial, adaptación al cambio climático y estrategias de mitigación. El curso pretende mostrar herramientas que permitan la aplicación a contextos reales de asignaturas teóricas, como Impactos, riesgos y vulnerabilidad social y ambiental o Adaptación al cambio climático. De este modo, se ofrece una formación aplicada y crítica, centrada en la lectura territorial del cambio climático.
Aunque no existen requisitos obligatorios para cursar esta asignatura, es recomendable el conocimiento de alguna lengua extranjera moderna, preferentemente inglés, para poder acceder a un mayor número de fuentes de recursos (datos, artículos, libros…) que no siempre están traducidos al castellano, o se traducen muy posteriormente a su publicación.
El tener soltura con herramientas informáticas SIG ayudará al éxito en esta materia.
Es necesario poseer habilidades informáticas básicas.
Dr. Ramón Pellitero Ondicol (Coordinador de la asignatura)
- Lunes de 11:00 a 13:00 y de 16:00 a 18:00 horas.
- Teléfono: 91.398.67.27
- Correo electrónico: rpellitero@geo.uned.es
- Dirección postal: Facultad de Geografía e Historia. UNED. Paseo Senda del Rey, 7. 4.ª planta. Despacho 4.18. 28040 Madrid.
Dr. Joaquín Osorio Arjona
- Lunes de 10:30 a 14:30 y de 16:00 a 19:00 horas.
- Teléfono: 91.398.67.21
- Correo electrónico: joaosoarj@geo.uned.es
- Dirección postal: Facultad de Geografía e Historia. UNED. Paseo Senda del Rey, 7. 4.ª planta. Despacho 4.11. 28040 Madrid.
Ver sección de Resultados de Aprendizaje.
Conocimientos o Contenidos
Con3 - Identificar y reconocer diferentes grupos de actores frente al cambio climático, provocando sinergias de cara a dinamizar su acción climática.
Con5 - Comprender las bases científicas del cambio climático, los modelos, indicadores y proyecciones climáticas, y su uso en el análisis y evaluación de escenarios futuros.
Con6 - Identificar los efectos del cambio climático en los ecosistemas, la biodiversidad, la economía, los sistemas socio-ecológicos, la sociedad y la salud humana.
Habilidades o Destrezas
HDAV2 - Compatibilizar las propuestas frente al cambio climático con el avance hacia sociedades justas y resilientes.
HDAV3 - Comunicar conceptos, propuestas y soluciones relativos al cambio climático de forma diferenciada en función del público objetivo.
HDAV4 - Comprender, aplicar e interpretar los resultados de herramientas especializadas para apoyar la toma de decisiones en el diseño de soluciones frente el cambio climático a corto, medio y largo plazo.
HDAV5 - Comunicar conceptos científicos y técnicos sobre el cambio climático, los impactos actuales y futuros, y las alternativas planteadas.
HDAV7 - Localizar y manejar fuentes de información de diverso origen sobre cambio climático dominando su terminología, entendiendo su alcance y ponderando su importancia relativa.
HDAV8 - Analizar de manera crítica y con un enfoque sistémico el cambio climático en sus dimensiones científica, tecnológica, social y/o cultural.
Competencias
CCap2 - Redactar informes o documentos formales en un ámbito profesional o de investigación.
CCap3 - Implementar en organizaciones público/privadas estrategias, planes, medidas y herramientas para la mitigación y adaptación al cambio climático.
CCap4 - Asesorar a organizaciones público/privadas en políticas y regulación climáticas.
CCap5 - Diseñar, planificar, ejecutar y controlar estrategias y políticas climáticas.
1. La geoinformación, sus componentes y características
- Características espaciales. Componente geométrico y topológico.
- Características temáticas. Componente semántico.
- Tipos de datos en SIG: modelos vectorial/ráster y subtipos.
- Introducción al software SIG.
2. Fuentes de geodatos abiertos:
- Los geodatos abiertos.
- Las Infraestructuras de Datos Espaciales.
- Geoportales.
- Fuentes de geodatos relevantes para la gestión del cambio climático.
- Conexión, visualización y descarga de geodatos abiertos.
3. Bases de datos espaciales y datos NetCDF. Visualización y consultas.
- Bases de datos espaciales. Definición y modelos.
- Archivos NetCDF. Estructura y manejo.
4. Análisis y modelización espacial
- Análisis espacial ráster: 3D y geoestadística.
- Análisis espacial vectorial.
- Aplicaciones a metodologías de adaptación al Cambio Climático.
5. Presentación y visualización de datos SIG. Salidas web y cartografía.
- Creación de mapas.
- Cartografía colaborativa y mapas online.
La materia está planteada para su realización a través de la metodología general de la UNED, en la que se combinan distintos recursos escritos con otros audiovisuales para facilitar el aprendizaje a distancia.
La metodología estará basada en los siguientes elementos:
- Materiales de estudio: guía de estudio y web; textos obligatorios proporcionados por el profesorado o de libre acceso.
- Participación y utilización de la plataforma virtual.
- Tutorías en línea y telefónica: participación en los foros; comunicación e interacción con el profesorado.
- Evaluación continua: actividades prácticas basadas en aplicaciones de los SIG a la gestión del cambio climático, utilizando geodatos para calcular vulnerabilidad y peligrosidad, además de crear escenarios de adaptación y mitigación.
- Evaluación teórica mediante test en la plataforma virtual.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
No hay prueba presencial |
| CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK |
CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK
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| Requires presence |
| Requires presence |
No |
| Description |
| Description |
Dos trabajos propuestos por el equipo docente en un ámbito geográfico determinado, utilizando recursos abiertos y software libre, en el que se llevarán a la práctica contenidos teóricos como vulnerabilidad, peligrosidad o adaptación. Los trabajos comprenderán la toma o descarga de datos, el procesamiento de los mismos, el análisis espacial y la muestra de resultados.
El alumnado deberá subir los resultados del trabajo al curso virtual y realizar una defensa oral de los mismos en una videoconferencia con el profesor, que se realizará a lo largo del mes de febrero.
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Serán fijados por el equipo docente, el cual establecerá puntuaciones por cumplir distintos hitos en cada uno de los trabajos propuestos.
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| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
90% (45% cada uno de los dos trabajos propuestos) |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
Primera semana de diciembre y última semana de enero |
| Coments |
| Coments |
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| CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
Si,no presencial |
| Description |
| Description |
Realización de un test sobre los contenidos teóricos en la plataforma Ágora, que constará de 10 preguntas a contestar en un máximo de 20 minutos.
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Se valorará cada pregunta acertada con 1 punto y cada error con -0.5 puntos. La no respuesta no penaliza.
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
10% |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
primera semana de febrero |
| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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(Práctica evaluable 1 + Práctica evaluable 2) * 0.9 + Test online * 0.1
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El equipo docente proporcionará los contenidos sujetos a evaluación.
La consulta del siguiente recurso, de acceso abierto, es recomendada por su elevada calidad y su completitud:
Olaya, V. (2020). Sistemas de Información Geográfica. https://volaya.github.io/librosig/index.html
El equipo docente proporcionará la bibliografía correspondiente a las prácticas propuestas
En el curso virtual se colgarán vídeos que ayudarán a completar los contenidos teóricos y realizar las actividades prácticas
Horarios de
SIG Y CAMBIO CLIMÁTICO
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