Asignaturas - Máster universitario en comunicación y educación en la red facultad de educación

La comunicación es un proceso clave de intervención en la vida social. A través de ella no solo circula información en el espacio público, sino que se construyen significados, se definen problemas y se configuran los marcos desde los que interpretamos la realidad.

En este sentido, los procesos comunicativos están profundamente vinculados a las relaciones de poder al determinar qué voces son visibles, qué temas adquieren relevancia y qué formas de participación resultan posibles. Frente a estas dinámicas, el activismo mediático emerge como un conjunto de prácticas orientadas a intervenir en la producción de sentido, disputar narrativas dominantes y ampliar los márgenes de participación social.

Los medios ciudadanos, comunitarios e independientes constituyen espacios privilegiados para este tipo de intervención. A través de ellos, distintos colectivos sociales generan contenidos que no suelen tener cabida en los medios de comunicación convencionales, sino que desarrollan formas alternativas de entender la comunicación, el conocimiento y la acción colectiva, contribuyendo a procesos de cambio social.

Esta asignatura propone un acercamiento crítico a estas prácticas, prestando especial atención a cómo se construyen los problemas, qué marcos interpretativos se movilizan y qué implicaciones éticas y políticas se derivan de cada forma de comunicar. En este sentido, se plantea la necesidad de “leer” la comunicación como práctica social situada.

El objetivo es contribuir a la formación de los estudiantes de Máster mediante el desarrollo de capacidades de análisis crítico de los procesos comunicativos contemporáneos, favoreciendo un posicionamiento fundamentado en su práctica profesional e investigadora.

Niveles de lectura y de redacción propias de un posgrado.

TEACHING COLLABORATORS

Dr. Ángel Barbas Coslado

abarbas@edu.uned.es

(+34) 91398-6981

Horario de guardia: martes, de 10 a 14 h. 

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Capacidad de análisis y de síntesis.

CG04 - Habilidades para analizar y buscar información proveniente de diversas fuentes.

CG07 - Capacidad para trabajar en: equipo de carácter multidisciplinar; en entornos diversos y multiculturales. Capacidad crítica y autocrítica. Compromiso ético en el trabajo.

CG08 - Capacidad de aprendizaje autónomo, de adaptación a nuevas situaciones, creatividad, liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor, motivación por la calidad y sensibilidad hacia temas sociales.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Adquirir capacidades relacionadas con la lectura crítica de la información difundida a través de los distintos medios.

CE02 - Ser capaz de identificar mecanismos de persuasión y manipulación presentes en la información audiovisual y desarrollar estrategias de autodefensa humana

• Conocer las principales teorías que abordan el estudio de la comunicación en contextos activistas.
• Identificar las prácticas de activismo comunicacional y los procesos de comunicación que llevan a cabo los colectivos que desarrollan medios ciudadanos.
• Desarrollar destrezas de análisis crítico respecto al papel de los medios de comunicación en la sociedad.
• Reflexionar en torno al papel que juegan las prácticas de activismo comunicacional y los procesos de comunicación que se llevan a cabo a través de medios ciudadanos, para la configuración del espacio público.
• Elaborar trabajos académicos rigurosos sobre las temáticas tratadas.

La metodología de esta asignatura está basada en la comunicación horizontal y dialógica; será abierta, activa y participativa, y utilizaremos la plataforma virtual de la UNED (foros, chats y videoconferencias). Proponemos una serie de contenidos básicos que no deberán ser entendidos como líneas fijas ni como departamentos estancos, sino que la comunidad de aprendizaje podrá profundizar en aquellos aspectos que considere, y plantear la posibilidad de estudiar otros contenidos que no están aquí recogidos, siempre que estén directamente relacionados con los objetivos básicos de la asignatura. Asimismo, proporcionaremos una serie de materiales y recursos a partir de los cuales los estudiantes podrán buscar sus propios materiales y sus propios recursos de aprendizaje. Por lo tanto, buscamos la participación y la  implicación de los estudiantes para que podamos enriquecer esta asignatura con nuevos planteamientos, nuevos materiales y nuevas experiencias. Las preguntas, la indagación, el diálogo abierto y la reflexión compartida serán los principios vectores que inspirarán nuestra metodología.

Toda la bibliografía estará disponible en acceso abierto en el curso virtual.