asignatura master 2026

Esta asignatura es obligatoria y se imparte durante el primer cuatrimestre. Tiene carácter teórico-práctico, con 5 créditos ECTS repartidos en tres bloques temáticos diferenciados, uno introductorio (Bloque I) con algunas nociones generales sobre Derecho Internacional Público y Derecho de la Unión Europea, especialmente útil para estudiantes que provienen de titulaciones de grado alejadas del ámbito jurídico. Un segundo bloque (Bloque II) sobre los desarrollos del derecho climático en el ámbito del derecho internacional, en particular a partir de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático y sus desarrollos, y un tercer bloque (Bloque III) referido al Derecho Climático en la Unión Europea. En estos dos últimos bloques, además, se hará mención, de forma genérica, a la recepción en España de las obligaciones internacionales explicadas, ya que otros aspectos específicos de los efectos jurídicos de esas obligaciones internacionales se explican  con más detalle en otras asignaturas del módulo de consultoría jurídica-económica (Regulación de la transición energética, Regulación de la Economía Circular, Tributación e incentivos para la transición climática, Régimen de Comercio de Derechos de Emisión).

A continuación, se exponen los contenidos esenciales de cada bloque y los temas principales del programa, que serán objeto de estudio y de desarrollo práctico.

Bloque I: Contextualización. Este bloque ofrecerá a los estudiantes menos familiarizados con el Derecho Internacional Público y el Derecho de la Unión Europeo los elementos básicos de estos ordenamientos (aspectos institucionales, sistema de fuentes y procedimientos de aplicación). Es particularmente importante que se comprenda la conexión de estos contenidos con los otros dos bloques, orientados específicamente a la regulación jurídica (internacional y europea) del cambio climático.

Bloque II: Derecho Climático Internacional. El cambio climático, como problema global por antonomasia, sólo puede abordarse a través de una estrategia coordinada que sólo el derecho internacional puede brindar. Este bloque está orientado, por lo tanto, a que los y las estudiantes conozcan cómo surge la regulación internacional en materia de cambio climático y cómo se ha desarrollado. Se analizarán los principales instrumentos internacionales en la materia (Convención Marco, Protocolo de Kioto, Acuerdo de París), su marco institucional, los principios, responsabilidad de los Estados y actores y las posibles instancias jurisdiccionales tanto nacionales como internacionales. De igual forma, se estudiará su conexión con otros sistemas de derecho internacional, ya sea en el propio marco de Naciones Unidas como en sistemas regionales (por ejemplo, en materia de protección de derechos humanos).

Bloque III: Derecho Climático de la Unión Europea. En este bloque se explicará los principales elementos del Derecho Climático Europeo, comenzando con una breve explicación de su evolución histórica, su engarce con la política energética, los compromisos asumidos por el Pacto Verde y la Ley de Cambio Climático, y un breve desarrollo con remisiones a otras asignaturas optativas del módulo consultoría jurídico-económica. Se espera que los y las estudiantes comprendan, en primer lugar, el funcionamiento del sistema, sus interrelaciones, los principales objetivos y mecanismos de cumplimiento, así como la articulación jurídica de su desarrollo ante instituciones europeas y nacionales aplicando derecho europeo.

A través de estos tres bloques, la asignatura permitirá conocer las principales políticas climáticas europeas e internacionales que abordan los desafíos y las oportunidades que ofrece la descarbonización y la adaptación al cambio climático. Los materiales de la asignatura permitirán conocer cómo se elaboran y aplican las políticas climáticas y las distintas obligaciones internacionales contraídas por los Estados. Todo ello, a través un enfoque teórico-práctico que permitirá el estudio de las fuentes jurídicas, el análisis de la documentación especializada y la utilización de la terminología especializada necesaria para el ejercicio profesional.

1º) Los exigidos para la realización del Máster.

2º) Para el análisis de documentos extranjeros, puede facilitar la tarea el conocimiento de inglés.

3º) Es imprescindible que los estudiantes se familiaricen con el uso de las bases de datos de Naciones Unidas (UNDOCS y UNFCCC: https://unfccc.int/es) la Unión Europea (EUR-Lex) y el MITECO (https://www.miteco.gob.es/es/cambio-climatico/temas.html)

4º) Se recomienda a aquellos/as estudiantes que no estén familiarizados/as con la terminología jurídica tenga disponibles un glosario, como por ejemplo el que ofrece EUR-Lex: https://eur-lex.europa.eu o DIPublico: https://www.dipublico.org/ 

5º) Es igualmente relevante en esta asignatura que el alumno tenga conocimientos básicos de informática, por cuanto tales conocimientos resultan necesarios para poder seguir la propia asignatura ya que el alumno deberá acceder a los materiales didácticos y a otras informaciones a través de estos sistemas.

La tutorización y el seguimiento de los aprendizajes se efectuará a través de la plataforma virtual, con tutorías virtuales a cargo de los profesores de la asignatura. De este modo se crea un aula virtual que tendrá por objeto realizar la evaluación continua de los estudiantes, en la que éstos endrán acceso al material didáctico, a bibliotecas virtuales y foros, enviarán los trabajos, y se comunicarán con los profesores. Esta modalidad es una forma de aprendizaje flexible que se adapta a la disponibilidad de cada estudiante, permitiendo compaginar estudios con trabajo o cualquier otra actividad.

Fuera de la plataforma virtual, el medio preferente de contacto es el email: 

Teléfono de consulta: 91 398 61 25 - Fax: 91 398 80 69

Correo electrónico para consultas adminsitrativas: der.inter.pub@adm.uned.es

Horario: 10.00 - 14.00

Guardias:

Justo Corti Varela (jcorti@der.uned.es): Lunes, 10-14h.

Álvaro Jarillo (ajarillo@der.uned.es): Miércoles, 10-14h

Ver sección de Resultados de Aprendizaje.

Competencias:

CCap2 - Redactar informes o documentos formales en un ámbito profesional o de investigación

CCap4 - Asesorar a organizaciones público/privadas en políticas y regulación climáticas

CCap5 - Diseñar, planificar, ejecutar y controlar estrategias y políticas climáticas 

Conocimientos o contenidos:

Con2 - Reconocer y valorar documentación jurídica, científica y técnica relacionada con el cambio climático

Con4 - Conocer las políticas climáticas nacionales, europeas e internacionales, y cómo se justifican e implementan

Habilidades o destrezas:

HDAV6 - Reconocer y abordar los desafíos y las oportunidades de las transformaciones sociales, económicas y culturales asociadas a la descarbonización y a la adaptación al cambio climático 

HDAV7 - Localizar y manejar fuentes de información de diverso origen sobre cambio climático dominando su terminología, entendiendo su alcance y ponderando su importancia relativa 

La metodología es la propia de la enseñanza a distancia. En la plataforma docente de la asignatura se pondrán a disposición de los estudiantes los materiales de estudio. Se podrá completar con la bibliografía complementaria y el visionado de material audiovisual complementario que se sugerirá en el curso virtual. Para el desarrollo del aprendizaje, se sugiere que se sigan el orden de los temas expuesto en el apartado de contenidos y el estudio se realice conforme a las siguientes pautas:

1ª Fase de estudio: Material didáctico básico: lectura y comprensión de los contenidos de cada tema y de los recursos bibliográficos y audiovisuales complementarios. Lectura y visionado. Debe ser comprensiva, deteniéndose en aquellos aspectos que resulten más complicados, hasta que quede asegurada la identificación de los conceptos. Resumen. El resumen propio de cada estudiante permite eliminar aquellos aspectos que no aportan conceptos o clasificaciones importantes (que puede incluir el texto para una mejor comprensión del mismo). Además, la redacción con las propias palabras que utilice el estudiante facilitará la aprehensión de los conceptos para una adecuada argumentación. Esquema. Será el recordatorio de las ideas clave. Debe hacerse a partir del resumen, lo que permitirá un mejor desarrollo argumentativo de la respuesta a las preguntas del examen. Repaso. Al final, una nueva lectura o visionado, asegurará que se han identificado e interpretado correctamente las ideas fundamentales del tema.

2ª Fase de autocomprobación: para contrastar el grado de conocimiento alcanzado, el estudiante dispondrá del material necesario en el curso virtual, incluyendo casos prácticos.

3ª Fase de análisis crítico, e interacción: A través de la plataforma virtual se podrá interactuar tanto con otros estudiantes como con el profesorado, planteando dudas, realizando análisis críticos y vertiendo opiniones sobre los temas estudiados, lo que motivará al grupo a profundizar aquellos aspectos que resulten de mayor interés, actualidad o importancia práctica.

En los tres bloques de la asignatura se pondrán a disposición del estudiante en la plataforma los temas y recursos que le permitan el seguimiento del estudio de la asignatura. En cualquier caso, en el siguiente apartado de bibliografía complementaria se hace referencia a libros y manuales que el estudiante podrá utilizar para complementar su estudio.