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La Sociología, como ciencia empírica, basa sus descripciones y explicaciones del mundo social en la observación y obtención de datos de la realidad. El análisis estadístico es una técnica de observación crucial en la comprensión y estudio de los fenómenos sociales. Mediante el empleo de técnicas estadísticas, los sociólogo/as pueden, por ejemplo, conocer la distribución de las principales características de una determinada población, sus prácticas u opiniones, así como analizar los cambios de estas a lo largo del tiempo.
La estadística constituye una práctica esencial en el oficio del sociólogo(a) que resulta de gran utilidad en la toma de decisiones, en la planificación y en la intervención social. La sociología estadística es altamente demandada en muchos ámbitos de la administración pública, del mundo político y organizativo.
La asignatura pertenece a la materia de Estadística y presenta los conceptos y usos básicos de la estadística tal y como se emplean en el ámbito profesional y práctica investigadora de la Sociología. Tiene un carácter de asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS y una duración semestral correspondiente al segundo semestre del primer curso.
Esta asignatura es esencial para la consecución de uno de los objetivos centrales en los estudios del Grado en Sociología: permitirá “el análisis de los fenómenos sociales y sus tendencias” con el fin de “disponer de buenos diagnósticos que permitan intervenciones sociales adecuadas y eficaces”. Por tanto, será determinante para “el análisis del cambio de las sociedades contemporáneas” y la “detección de las tendencias emergentes” en éstas; también para “el estudio de la estructura de la sociedad” y “del comportamiento de los actores sociales en sus distintos ámbitos de actuación”. Resulta igualmente central en el campo de la investigación, para “el diseño” y la elaboración de “explicaciones bien fundadas” de fenómenos sociales.
En esta línea resulta esencial el conocimiento de las técnicas estadísticas de producción y análisis de datos, en particular en los estudios demográficos y de estructura social, siendo una herramienta básica dentro del conjunto de la investigación social o sociológica.
Esta asignatura, que tendrá su inmediata continuación en “Estadística para la investigación mediante encuestas”. Esta materia pone las bases, a quien quiera especializarse en técnicas y análisis cuantitativos, para que pueda cursar “Análisis Multivariante” y "Análsisi temporal de fernómenos sociológcios".
Los conocimientos de Fundamentos de Estadística Social están directamente asociados con la materia de “Métodos y Estrategias de Investigación Social” y son de utilidad para el entendimiento y desarrollo de las materias de “Estructura Social”, “Población, Territorio y Ecología”, “Cambio Social”, y “Tendencias y Procesos Socioeconómicos” así como “Evaluación de Políticas Públicas” y “El Estado del Bienestar y Políticas Sociales”.
La asignatura no tiene requerimientos específicos. Se puede cursar perfectamente a partir de los concocimientos básicos de álgebra adquiridos durante los cursos de enseñanaza secundaria y de acceso. Los conocimientos informáticos simples a nivel de usuario son suficientes para el correcto seguimiento de la asignatura.
Para el seguimiento de la asignatura los estudiantes contarán con el apoyo y trabajo de los tutores de sus respectivos centros asociados. Los alumnos también disponen de un sistema para la realización de consultas y resolución de dudas a través del Foro de la Asignatura que contiene el curso virtual. Pueden contactar telefónicamente con el profesor de la asignatura en el siguiente horario:
Luis Camarero
Martes de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 horas y miércoles de 10:00 a 14:00
Teléfono: 913987063
email: lcamarero@poli.uned.es
Facultad de Ciencias Políticas y Sociología
Obispo Trejo, 2. 28040 Madrid.
Curso virtual en https://agora.uned.es
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 69021122
Horarios de
FUNDAMENTOS DE ESTADÍSTICA SOCIAL
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Ver apartado "Resultados de aprendizaje".
Según la última memoria de verificación del grado, los resultados de aprendizaje propios de la materia en la que se integra esta asignatura son los siguientes:
- Conocer los principales recursos disponibles para la obtención de datos empíricos.
- Conocer las técnicas básicas de análisis estadístico.
- Ser capaz de utilizar las distintas técnicas de análisis en función de la naturaleza de la investigación.
- Ser capaz de valorar las posibilidades y limitaciones de las técnicas básicas de investigación estadística en Sociología.
- Ser capaz de realizar análisis estadísticos con material de encuestas.
- Comprender los resultados de investigaciones cuantitativas.
- Tener capacidad para diseñar y participar en investigaciones cuantitativas..
- Ser capaz de producir y analizar series temporales y datos longitudinales para el análisis sociológico.
Tema 1. Estadística Social: Introducción (capítulo 1)
Se realiza una introducción histórica al desarrollo de los métodos estadísticos como ciencia del Estado.
Epígrafes:
-La Estadística y el Estado
- El azar y el cálculo de probabilidades
- La Estadística matemática
Tema 2. Fuentes de datos (capítulo 2)
Se presentan las principales operaciones y organizaciones relevante en la producción de información de interés para el análisis sociológico.
Epígrafes:
-Tipos y fuentes de datos
-Censos y Registros
-Encuestas representativas
-Institutos de Estadística
-Bases de datos
Tema 3. Recogida y tratamiento de datos (capítulo 3)
Se estudian las nociones básicas para las operaciones de recogida de datos de naturaleza estadística.
Epígrafes:
-Variables y características
-Niveles de medición de las variables
-Registro de datos
-Distribuciones de frecuencias
-Agrupación en categorías
-Tablas de doble entrada
Tema 4. Estadísticas de resumen (capítulo 4)
El tema desarrolla las medidas de resumen y dispersión de las distribuciones.
Epígrafes:
-Media aritmética y ponderada
-Varianza y desviación típica
-Mediana y cuantiles
-Formas de distribución de frecuencias
Tema 5. Gráficos (capítulo 5)
Se abordan las técnicas básicas de representación gráfica univariable.
Epígrafes:
-Tipos de gráficos
-Elementos para la construcción de gráficos
Tema 6. Probabilidad (capítulo 6)
El tema introduce la noción matemática de probabilidad.
Epígrafes:
-Definición de probabilidad
-Espacios de sucesos y espacio muestral
-Cálculo de probabilidades
-Regla de Laplace
-Propiedades de la probabilidad
Tema 7. Distribuciones de probabilidad (capítulo 7)
Se aborda el estudio de las distribuciones elementales de probabilidad y de mayor empleo en el análisis sociológíco.
Epígrafes:
-Variable aleatoria y esperanza matemática
-Distribución uniforme
-Distribución binomial
-Distribución normal
-Distribución t de Student
Tema 8. Diseño muestral (capítulo 8)
El capítulo se centra en la teoría muestral y en los principios de diseño de muestras representativas.
Epígrafes:
-Universo y muestra
-Error y sesgo
-Nivel de confianza
-Dsitribución muestral
-Cálculo del tamaño muestral
-Muestreo estratificado
-Muestreo por conglomerados
-Muestreo por cuotas
Tema 9. Inferencia estadística (capítulo 9)
Se estudian las técnicas de inferencia intervalar de los estadísticos de la media, proporción y diferencias.
Epígrafes:
-Estimadores
-Estimación intervalar
-Estimación de diferencias
La asignatura se sustenta en la metodología a distancia propia de la UNED, que combina el trabajo autónomo de los/as estudiantes estudiando y practicando con los materiales básicos de la asignatura, el apoyo de las tutorías en los Centros Asociados y el uso de la Plataforma educativa Ágora en el curso virtual, donde se podrá acceder a materiales y realizar consultas al equipo docente.
Para el estudio de la asignatura se combina el estudio teórico con la realización de prácticas según se describe a continuación:
a) Trabajo con contenidos teóricos.
Se articula mediante el trabajo autónomo de los estudiantes, la asistencia a las tutorías y la interacción con el equipo docente.
- El estudiante lee y trabaja los textos señalados en la bibliografía: texto base, así como otros disponibles en el curso virtual
- En el Curso Virtual de la Asignatura el estudiante encontrará materiales complementarios de ayuda al estudio de los contenidos básicos.
- A través del Curso Virtual de la Asignatura, los estudiantes, en el foro habilitado para ello, podrán comentar entre sí cuestiones que reforzarán su dinámica de aprendizaje a través de la colaboración entre ellos.
- En algunos Centros Asociados los estudiantes podrán asistir a tutorías presenciales, que les facilitarán la comprensión de los contenidos.
- Los estudiantes mantendrán las vía de comunicación directa con el equipo docente de la Asignatura, que les orientará en el estudio y ayudará a resolver los problemas planteados en abierto a través de los foros del Curso Virtual de la Asignatura. Esta será una vía de comunicación en la que los estudiantes tendrán acceso a debates en abierto, a dudas planteadas por otros y a los comentarios facilitados al respecto por el equipo docente.
b) Trabajo con contenidos prácticos.
- Se realizarán y se pondrán a disposición de los estudiantes ejercicios estadísticos correspondientes a los contenidos teóricos específicos que se desarrollan en la Asignatura. Estos ejercicios, más allá de su estricta resolución matemática, estarán orientados al conocimiento del análisis de la realidad social.
- Se realizarán ejercicios de búsqueda y tratamiento de datos institucionales, a partir de las webs de organismos oficiales productores de información estadística (INE, CIS, etc.).
- Se realizarán ejercicios prácticos de análisis de datos de encuesta mediante el uso de programas estadísticos. Estos ejercicios están destintados a capacitar, a los alumnos intereresados, en el manejo de paquetes estadísticos a nivel profesional.
Estas actividades prácticas serán evaluables y podrán suponer hasta un veinte por ciento de la calificación final.
c) Trabajo autónomo de los estudiantes.
- Los estudiantes trabajarán pro su cuenta los contenidos temáticos y los ejercicios o cuestiones prácticas propuestos por el equipo docente.
- Tendrán posibilidad de relacionarse con sus compañeros de estudio a través de los foros del curso virtual.
- Realizarán individualmente las tareas evaluables que aparecerán en el curso virtual.
- Se presentarán a las pruebas presenciales (exámenes) en los momentos y en los lugares fijados en el calendario académico.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
Examen de desarrollo |
| Development questions |
| Development questions |
4 |
| Duration of the exam |
| Duration of the exam |
120 (minutes) |
| Material allowed in the exam |
| Material allowed in the exam |
Todo tipo de material escrito (libros y apuntes). Máquinas electrónicas de cálculo. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
El examen consta de cuatro ejercicios prácticos. Cada uno de los cuales se valora sobre 2,5 puntos. En la evaluación de cada ejercicio se tendrá en cuenta la resolución correcta del mismo. |
| % Concerning the final grade |
| % Concerning the final grade |
100 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
5 |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
10 |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
6 |
| Coments |
| Coments |
Los estudiantes que obtengan una calificación de 6 o mayor en la prueba presencial podrán sumar hasta dos puntos de calificación de la PEC |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
Si |
| Description |
| Description |
El alumno tiene la opción de realizar un trabajo evaluable cuyo objetivo
fundamental es que pueda ejercitarse en el manejo e fuentes de datos de encuestas relativas a temas de actualidad y desarrolle las habilidades necesarias en el manejo de las herramientas de análisis estadístico. Dicho trabajo, consiste en el análisis estadístico de una encuesta del CIS. Este ejercicio se detalla en la página del curso virtual. Para la realización del trabajo los alumnos deberán instalar programas de análisis estadístico disponibles en el curso virtual. Los alumnos realizarán, elaborando información propia, un informe de unas 2000 palabras en el que presentarán los datos y el análisis de los mismos. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
En la evaluación del trabajo se tendrá en cuenta la capacidad de síntesis y presentación de resultados relevantes sobre la cuestión que se haya propuesto como objeto de análisis. La originalidad e "imaginación sociológica" serán fundamentales para obtener la máxima calificación. Se rechazarán trabajos desorganizados y mal escritos. La PEC será evaluada por los profesores tutores con una puntuación entre 0 y 10 puntos. |
| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
Hasta un 20% de la calificación de la nota del examen. |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
Último viernes anterior al comienzo de la primera semana de exámenes |
| Coments |
| Coments |
La PEC se presentará antes de la convocatoria ordinaria de Junio, no podrá hacerse para la convocatoria extraordinaria de Septiembre. La fecha final de entrega se cerrará una semana antes del comienzo de la primera semana de exámenes. En el caso de no superar la evaluación ordinaria, la nota de la PEC se conservará de cara a la evaluación extraordinaria. |
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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La calificación final será la correspondiente a prueba presencial. En el caso de que esta calificación sea igual o superior a 6, se sumará hasta un 20% de su valor de forma proporcional a la nota de la PEC. Calificación final=Nota del examen+(0,2 x notaExamen x notaPEC/10). |
Camarero, L. et al. Estadística para la investigación social (última edición). Madrid: Editorial Garceta.
Se trata del manual básico de la asignatura y está estructurado según los contenidos temáticos de la misma.
Se recomiendan los siguientes manuales de consulta para ampliar conocimientos:
- GARCÍA DE CORTÁZAR, M.; ARRIBAS, J.M.; CAMARERO, L.A.; DEL VAL, C.; VALLEJOS, A.: Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. Ejercicios resueltos. UNED. Madrid, última edición (colección Cuadernos de la UNED, n.° 114).
(Libro de ejercicios resueltos de estadística aplicada a la Sociología, especialmente recomendado para estudiantes con dificultades en técnicas de cálculo).
- BLALOCK, H. (1986): Estadística Social. México: Fondo de Cultura Económica
(Texto de estadística aplicada a la Sociología de carácter teórico. Se trata de un texto clásico recomendado para estudiantes que deseen profundizar en la aplicación de la estadística al estudio de los fenómenos sociales)
- PEÑA, D. y ROMO, J. (1999): Introducción a la estadística para las Ciencias Sociales. Madrid: McGraw-Hill.
(Manual de estadística general, recomendado para estudiantes que deseen ampliar y profundizar en la materia)
Como apoyo al estudio, los alumnos dispondrán de los siguientes medios para el acceso a distintos recursos y ejercicios relacionados con la asignatura:
- Curso virtual de la asignatura
- Libro de ejercicios: GARCÍA DE CORTÁZAR, M.; ARRIBAS, J.M.; CAMARERO, L.A.; DEL VAL, C.; VALLEJOS, A.: Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. Ejercicios resueltos. UNED. Madrid, última edición (colección Cuadernos de la UNED, n.° 114).
