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Full name	ROSA MARIA PARDO SANZ (Subject Coordinator)
Email	mpardo@geo.uned.es
Telephone number	91398-6755
Faculty	FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Department	HISTORIA CONTEMPORÁNEA

Full name	ANA MARIA LUIZA IORDACHE CARSTEA
Email	luizaiordache@geo.uned.es
Telephone number	6741
Faculty	FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Department	HISTORIA CONTEMPORÁNEA

Full name	RICARD CONESA SANCHEZ
Email	r.conesa@geo.uned.es
Faculty	FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
Department	HISTORIA CONTEMPORÁNEA

SUBJECT NAME
SUBJECT NAME	HISTORIA DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA
CODE
CODE	67012099
SESSION
SESSION	2023/2024
DEPARTMENT
DEPARTMENT	HISTORIA CONTEMPORÁNEA
DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED
DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED
	GRADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA
COURSE - PERIOD - TYPE	GRADUADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA - PLAN 2009 SEGUNDO COURSE SEMESTER 2 OBLIGATORIAS GRADUADO EN GEOGRAFÍA E HISTORIA - PLAN 2019 SEGUNDO COURSE SEMESTER 2 OBLIGATORIAS
	MICROGRADO EN HISTORIA, CULTURA Y PENSAMIENTO CONTEMPORÁNEO. SIGLO XX
COURSE - PERIOD - TYPE	SEMESTER 2 OPTATIVAS
CREDITS NUMBER
CREDITS NUMBER	5
HOURS
HOURS	125
LANGUAGES AVAILABLE
LANGUAGES AVAILABLE	CASTELLANO

 

La asignatura Historia de la Integración Europea se imparte en el segundo semestre del Segundo Curso del Grado en Geografía e Historia. Es una materia obligatoria que tiene asignados 5 créditos ECTS. El órgano responsable de la docencia es el Departamento de Historia Contemporánea de la Facultad de Geografía e Historia de esta Universidad. Su objetivo fundamental es proporcionar a los estudiantes de este Grado una formación básica suficiente sobre el proceso de integración de Europa, uno de los factores fundamentales en el desarrollo histórico del Continente en el último siglo.

Esta asignatura se sitúa en conjunción con otras dos, la Historia Contemporánea II: 1914-1989 y la Historia del Mundo Actual, que integran el conjunto de conocimientos requeridos en la titulación sobre la reciente historia europea

El temario que se presenta tiene como objetivo que el alumno adquiera un conocimiento global, lo más completo posible, de lo acontecido en relación a este tema en sus aspectos institucionales, políticos, sociales, económicos y diplomáticos.

 

No se requiere formación previa para cursar esta asignatura. En principio, debe ser suficiente una buena asimilación de los conocimientos históricos adquiridos en la etapa educativa anterior, y una capacidad de expresión escrita y oral adecuada al nivel universitario. Es aconsejable tener un nivel de inglés básico para leer textos en en este idioma, así como ser capaz de realizar consultas en Internet y bases de datos científicas, es decir, tener conocimientos de navegación para poder desenvolverse adecuadamente en los entornos virtuales.

 

El equipo docente dispone de un horario de tutoría presencial, así como medios electrónicos, para la resolución de consultas sobre los contenidos de la asignatura, forma de evaluación, información bibliográfica, etc. Los horarios de tutoría presencial para la asignatura son los siguientes:

Dra. Dña. Rosa Maria Pardo Sanz

Despacho 516, 5ª Planta Edificio de Humanidades Tfno. 91 398 67 55

e-mail: mpardo@geo.uned.es

Horario de tutoría presencial: martes, de 10 a 14.

 

Dra. Dña. Luiza Iordache Cârstea

Despacho 518, 5ª Planta Edificio de Humanidades Tfno. 91 398 67 41

e-mail: luizaiordache@geo.uned.es

Horario de tutoría presencial: martes, de 10 a 14.

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:

• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del centro asociado.

• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.

Consultar horarios de tutorización de la asignatura 67012099

 

Con su aplicación, el estudiante obtendrá una formación que se sustenta, esencialmente, en los siguientes resultados de aprendizaje:

Adquisición de los contenidos fundamentales de la materia, para el ámbito europeo, en el marco del programa general del Grado.

Adquisición de las destrezas relativas a las técnicas de elaboración de trabajos históricos que comprenden, principalmente, las siguientes capacidades:

• Capacidad para el desarrollo de búsquedas bibliográficas y documentales.

• Capacidad para interactuar mediante sistemas telemáticos y para el aprovechamiento de los contenidos en Internet sobre la materia.

• Capacidad para la síntesis y la estructuración lógica del discurso histórico.

• Capacidad para la exposición y defensa pública de conocimientos e hipótesis de trabajo.

Adquisición de capacidad para una mejor comprensión del mundo actual y sus diversidades, a partir de los condicionantes sociales, económicos y culturales generados en la Europa contemporánea.

 

En cuanto a la metodología, se ha procurado que cada tema explique los contenidos mínimos que el alumno debe conocer para superar con éxito las pruebas de la asignatura. Además de leer, comprender y memorizar los contenidos de las Unidades Didácticas de la asignatura, se requerirá una actitud dispuesta para su ampliación mediante las fuentes de información complementaria que se facilitan. Se entiende que, de forma individual, el alumno puede realizar las siguientes actividades:

• Lectura en profundidad de los textos para completar la preparación de cada tema. Sería deseable la consulta en el glosario de todos los términos que se desconozcan.
• Sería recomendable la realización de la Prueba de Evaluación Continua, bajo la supervisión de su profesor-tutor.
• Realizar prácticas de comentarios de textos, tablas, gráficos o mapas.
• Lectura de algunos los libros, artículos y otro material complementario disponible en la plataforma.
• Búsqueda de información en páginas web recomendadas.

Además de estas actividades, de índole individual, se recomienda al alumno su asistencia a las tutorías presenciales y virtuales en los Centros Asociados, y el recurso a la solución de las dudas planteadas, bien de forma presencial o bien a través de medios telemáticos. Dentro de estos últimos, destaca la posibilidad de participar en los foros temáticos de la asignatura y en grupos de trabajo que ayuden a adquirir la formación en la materia.

 

ACTIVIDADES Y HORAS DE TRABAJO ESTIMADAS

La preparación de esta asignatura requiere una dedicación total de 125 horas.
Como se explicará más detalladamente en el apartado de Evaluación de esta Guía de Estudio, en esta asignatura se ofrece al estudiante la opción personal de acogerse al procedimiento de Evaluación continua o al de Evaluación final.

- Si se opta por el sistema de Evaluación Final, deberán emplearse 123 para la preparación y estudio de los temas que forman parte de los contenidos teóricos, entendiendo que dentro de estas actividades se incluye el trabajo autónomo de estudio y preparación del Programa, así como la interacción con el Equipo Docente a través de la plataforma virtual. Las 2 horas restantes se dedicarán a la realización de la prueba presencial.

- Si se opta por el sistema de Evaluación Continua, se emplearán 98 horas para la preparación y estudio de los temas que forman parte de los contenidos teóricos, entendiendo que dentro de estas actividades se incluye el trabajo autónomo de estudio y preparación del Programa, así como la interacción con el Equipo Docente a través de la plataforma virtual. A la realización de las pruebas prácticas, podrán destinarse 25 horas, incluyendo la fase de documentación y acopio de información para realizar la práctica y la interacción con el Profesor Tutor, así como la redacción y preparación de la práctica para su presentación al Profesor Tutor. Las 2 horas restantes se dedicarán a la realización de la prueba presencial.

PLANIFICACIÓN GENERAL DEL CURSO

En el transcurso de los cuatro meses en que se imparte la asignatura (febrero a mayo) se propone la siguiente distribución de tareas:

Si se opta por el procedimiento de Evaluación Final, la propuesta de planificación del curso sería como sigue:

- Febrero: Preparación de los temas 1, 2, 3: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Marzo: Preparación de los temas 4, 5, 6: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría

- Abril: Preparación de los temas 7, 8, 9: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Mayo: Preparación de los temas 10 y repaso general: 33 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Mayo-Junio: Realización de la prueba presencial (2 horas).

Si se opta por el procedimiento de Evaluación Continua, la propuesta de planificación del curso sería como sigue:

- Febrero: Preparación de los temas 1,2, 3: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Marzo: Preparación de los temas 4, 5, 6: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Elaboración de la primera prueba de evaluación a distancia: 18 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Abril: Preparación de los temas 7,8,9: 30 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Mayo: Preparación de los temas 10 y repaso general: 33 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Equipo Docente a través del entorno virtual. Elaboración de la segunda prueba de evaluación a distancia: 18 horas. Incluye el trabajo autónomo y la interacción con el Profesor Tutor en la tutoría.

- Mayo-Junio: Realización de la prueba presencial (2 horas).

ONSITE TEST
Type of exam
Type of exam	Examen de desarrollo
Development questions
Development questions	4
Duration of the exam
Duration of the exam	120 (minutes)
Material allowed in the exam
Material allowed in the exam	Ninguno
Assessment criteria
Assessment criteria	En la evaluación del examen se valorarán el conocimiento de la materia, la expresión clara y ordenada y la corrección ortográfica.
% Concerning the final grade
% Concerning the final grade	80
Minimum grade (not including continuas assessment)
Minimum grade (not including continuas assessment)	5
Maximum grade (not including continuas assessment)
Maximum grade (not including continuas assessment)	10
Minimum grade (including continuas assessment)
Minimum grade (including continuas assessment)	5
Coments
Coments	En situaciones excepcionales, que imposibiliten la presencialidad colectiva por causas sanitarias, el examen de la asignatura pasará a ser tipo test, a través de la aplicación correspondiente, y según las directrices de la UNED. El examen consistirá en cuatro preguntas de desarrollo, de las cuales: dos relacionadas con la temática de estudio del manual obligatorio de la asignatura; una, de los glosarios disponibles en el campus virtual; y, un comentario de gráfico/ cuadro, siguiendo los modelos y ejemplos disponibles en el campus virtual.

CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
PEC?
PEC?	Si
Description
Description	Hay una Prueba de Evaluación Continua, opcional.
Assessment criteria
Assessment criteria	Se valorarán  el conocimiento de la materia, la expresión clara y ordenada y la corrección ortográfica.
Weighting of the PEC in the final grade
Weighting of the PEC in the final grade	20%
Approximate submission date
Approximate submission date	PEC 10/05/2024
Coments
Coments

OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
Are there other evaluable activities?
Are there other evaluable activities?	No
Description
Description
Assessment criteria
Assessment criteria
Weighting in the final grade
Weighting in the final grade	0
Approximate submission date
Approximate submission date
Coments
Coments

How to obtain the final grade?
Sin realización de la PEC voluntaria, la nota final es la de la prueba presencial. Realizando la PEC voluntaria, su calificación aporta el 20% de la nota final y la prueba presencial el 80%.

El equipo docente hará una selección de capítulos de los libros indicados

Ahijado Quintillán, Manuel y Ana Ahijado Porres: La Comunidad Europea del Carbón y del Acero, Madrid, Ediciones Pirámide, 2001.

Ahijado Quintillán, Manuel: Historia de la unidad europea. Desde los precedentes remotos a la ampliación al Este, Madrid, Pirámide, 2000.

Aldecoa Luzarraga, Francisco y Mercedes Guinea Llorente: La Europa que viene: El Tratado de Lisboa, Madrid, Marcial Pons, 2010.

Aldecoa Luzarraga, Francisco: La integración europea: análisis histórico-institucional con textos y documentos. Madrid, Tecnos, 2000-2002, 2 vols.

Alonso Martínez, Jesús Mª y Alberto Herrero de la Fuente (coord.): El tratado de Roma en su cincuenta aniversario (1957-2007): un balance socioeconómico de la integración europea, Albolote, Comares, 2007.

Barbé Izuel, Esther, Milagros Álvarez Verdugo et all. (eds.) : La Unión Europea en las Relaciones Internacionales, Madrid, Biblioteca Universitaria de Editorial Tecnos, 2014.

Bichara, Khader: Europa y el mundo árabe. Una evaluación de las políticas europeas, 1957-2015, Barcelona, Icaria Editorial, 2016.

Bringas López, Mª Isabel y Emilio J. Rodríguez Pajares (coord.): Cincuenta años de historia de la integración europea, 1951-2001, Burgos, Universidad Popular para la Educación y Cultura de Burgos, 2001.

Brunet, Ferran: Curso de integración europea, Madrid, Alianza, 2010.

Calvo Hornero, Antonia: Fundamentos de la Unión Europea, Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, 2014.

Calvo Hornero, Antonia: Fundamentos de la Unión Europea, Madrid, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, 2009.

Calvo Hornero, Antonia: Organización Monetaria y Financiera de la Unión Europea, Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2019.

Crespo McLenann, Julio: Forjadores de Europa. Grandes europeístas y euroescépticos del siglo XX, Barcelona, Destino, 2009.

Escobar Hernández, Concepción (dir.): Instituciones de la Unión Europea, Valencia, Tirant Lo Blanch, 2015.

Flores Juberías, Carlos (dir.): Europa, veinte años después del Muro, Barcelona, Plaza & Janés, 2009.

Forner, Salvador y Heidy-Cristina Senante: La unidad europea. Aproximaciones a la historia de la Europa comunitaria, Universidad de Alicante, 2016.

Guirao Piñeyro, Fernndo, Josep Pich Mitjana et. all. (eds.): ¿Una Unión Europea en crisis? Reflexiones para un debate urgente, Madrid, Los Libros de La Catarata, 2019.

Hermida del Llano, Cristina: Los derechos fundamentales en la Unión Europea, Barcelona, Anthropos, 2005.

Hix, Simón y Bjørn Høyland: El sistema político en la UE, Madrid, McGraw Hill, 2012.

Judt, Tony: Postguerra. Una historia de Europa desde 1945, Madrid, Taurus, 2006.

Linde Paniagua, Enrique: Políticas de la Unión Europea, Madrid, Colex, 2008.

López de la Vieja, Teresa: Ciudadanos de Europa: derechos fundamentales en la Unión Europea, Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.

Mangas Martín, Araceli, y Diego J. Linan Nogueras: Instituciones y derecho de la Unión Europea, Madrid, Tecnos, 2014.

Mariscal Berástegui, Nicolás: Teorías políticas de la integración europea, Madrid, Tecnos, 2003.

Martín de la Guardia, Ricardo M. y Guillermo A. Pérez Sánchez (coord.): Historia de la integración europea, Barcelona, Ariel 2001.

Morata, Francesc, La Unión Europa. Actores, políticas y procesos, Barcelona, Ariel, 1998.

Muns, Joaquim (ed.): Lecturas de integración económica. La Unión Europea, Universitat de Barcelona, 2005.

Muñoz de Bustillo, Rafael y Rafael Bonete: Introducción a la Unión Europea: Un análisis desde la economía, Madrid, Alianza Editorial, 2009.

Pérez Bernárdez. C. (ed.): La proyección exterior de la Unión Europea: desafíos y realidad, Valencia, Tirant Lo Blanch, 2007.

Pérez Bustamante, Rogelio, Instituciones de la Unión Europea (1951-2007), Madrid, Edisofer, 2007.

Pérez-Bustamante, Rogelio: Historia política y jurídica de la Unión Europea, Madrid, Edisofer, 2008.

Ruyter, Alex y David Hearne: Regional Success After Brexit: The Need for New Measures, Emerald Publishing, 2019.

Sodupe Corcuera, Kepa: La Constitución Europea. Un análisis de sus aspectos fundamentales, Leioa, UPV-EHU, 2005.

Taibo Arias, Carlos: No es lo que nos cuentan: una crítica a la Unión Europea realmente existente, Barcelona, Ediciones Grupo Z, 2004.

Tamames, Ramón y Mónica López Fernández: La Unión Europea, Madrid, Alianza Editorial, 2002.

Truyol y Serra, Antonio: La Integración europea. Génesis y desarrollo de la Comunidad Europea (1951-1979), Madrid, Tecnos, 1999.

Varela Parache, Manuel y Juan J. Durán (coord.): La moneda en Europa. De Carlos V al euro, Madrid, Ediciones Pirámide, 2003.

 

LECTURAS RECOMENDADAS

Monet, Jean:  Los Estados Unidos de Europa han comenzado. La Comunidad Europea del Carbón y del Acero. Discursos y alocuciones, 1952-1954, Madrid, Encuentro, 2008.

Schuman, Robert: Por Europa, Madrid, Encuentro, 2006.

Fidel Sendagorta: Europa entre dos luces ¿declive o resurgimiento? Madrid, Biblioteca Nueva, 2007.

McNamara, Sally : EU Foreign Policymaking Post-Lisbon: Confused and Contrived, Heritage Foundation, March, 2010.

Seith, Anne: The Future of the Euro. Moment of Truth for Europe's Common Currency. Der Spiegel, 19.03.2010.

 

SITIOS WEB

Centro de Documentación Europea de la UNED.

Publications Office of the European Union

European Navigator. (Enorme repertorio documental. En inglés y francés)

Europa. (Web oficial de la UE. En español)

Europa Press Released Rapid.  (Motor de búsqueda en prensa. En inglés)

Consilium. (Web oficial del Consejo de la UE. En todos los idiomas de la Unión)

Comisión Europea. La UE en España  (Web de la Representación de la Comisión en España. En español).

Eur-Lex. (Repertorio de textos legales. Incluye el Diario Oficial de la UE desde 1998. En español)

Movimiento Europeo  (En inglés y francés)

Unión Europea Occidental.  (En inglés y francés)

La UE por temas

La historia de la Unión Europea

Instituciones y organismos de la UE

 

Los estudiantes dispondrán en las bibliotecas de la UNED, incluidas las de su Centro Asociado, de la Unidad Didáctica de la asignatura (formato papel y formato digital) y, al menos, de parte de la bibliografía complementaria.

El curso virtual será una herramienta fundamental para el contacto del alumno con el profesor-tutor y el equipo docente. En la página web de la asignatura se encuentran la Guía de estudio, los materiales de apoyo, los foros, el mecanismo para la entrega de la PEC, etc.