Asignatura del grado en antropología social y cultural

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Full name	BEATRIZ PEREZ GALAN (Subject Coordinator)
Email	beatrizp@fsof.uned.es
Telephone number	91398-9059
Faculty	FACULTAD DE FILOSOFÍA
Department	ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

SUBJECT NAME
SUBJECT NAME	ANTROPOLOGÍA DEL DESARROLLO
CODE
CODE	70023066
SESSION
SESSION	2025/2026
DEPARTMENT
DEPARTMENT	ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED
DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED
	GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
COURSE - PERIOD - TYPE	TERCER COURSE SEMESTER 2 OBLIGATORIAS
CREDITS NUMBER
CREDITS NUMBER	5
HOURS
HOURS	125
LANGUAGES AVAILABLE
LANGUAGES AVAILABLE	CASTELLANO

Antropología del desarrollo se oferta en el plan de estudios del Grado de Antropología Social y Cultural como una asignatura de Formacion Obligatoria que se imparte en el segundo semestre del tercer curso. Cuenta con 5 ECTS.

Desde una perspectiva antropólogica crítica y reflexiva, esta asignatura se propone introducir a los estudiantes en los debates y las aportaciones de carácter teórico-práctico más importantes para el estudio antropológico del desarrollo  en su doble faceta: en tanto que un discurso construido histórica y culturalmente por Occidente, y a través de los proyectos, políticas y prácticas en que éste se traduce.

A través de esta materia se proporciona un acercamiento a la naturaleza cultural de los procesos económicos, políticos, ecológicos, sociales y culturales asociados al estudio del cambio social planificado.

Papel de la asignatura dentro del Plan de Estudios

En el Plan de estudio del Grado de Antrología Social y Cultural, esta asignatura se inscribe en la materia general VI "Ambitos de Aplicación".

Dado el carácter aplicado de esta asignatura, dirigida a estudiantes de tercer curso del grado de Antropologia, el esfuerzo requerido es similar al exigido en otras asignaturas cursadas a lo largo del grado, tales como antropología aplicada, antropología política I y antropología política II, Antropología de la mujer y del género, entre otras. Por ello, no existen requisitos especiales para cursar esta asignatura.

 

 

Horario de Atención al estudiante del Equipo Docente

Los estudiantes que lo deseen pueden contactar con la profesora utilizando una de las siguientes vías:

Por teléfono: 91.398.90.59

Martes de 12:00 a 14:00, y de 15:00 a 17:00 horas.

Por Correo electrónico: beatrizp@fsof.uned.es

Mediante la formación, el trabajo autónomo y el estudio de materiales y de la bibliografía obligatoria, la participación en los foros virtuales de la asignatura y la realización de los trabajos y pruebas de calificación dentro del sistema de evaluación y seguimiento, se prevé que el alumnado adquiriera progresiva y completamente las competencias específicas y generales de la asignatura, con los resultados que a continuación se enumeran.

Resultados de aprendizaje generales de la asignatura Antropología del Desarrollo

Competencias

1 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.2- Competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su presentación 3 - Saber asesorar en el diseño y la coordinación de las políticas públicas, desde una visión sensible con la diversidad sociocultural, y con apreciación holística de los problemas aplicados. 4- Saber incorporar a los distintos segmentos de las poblaciones destinatarias de las intervenciones como partícipes activos del cambio. 5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 6- Aplicación de los conocimientos a la práctica 7 - Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos 8 - Toma de decisiones 9 - Comunicación y expresión científica y tecnológica 10 - Competencia en el uso de las TIC 11 - Competencia en la búsqueda de información relevante 12- Competencia en la gestión y organización de la información 13 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

Conocimientos o contenidos

1- Saber aplicar los conocimientos teóricos de la antropología a la definición y resolución de problemas aplicados, en contextos de diversidad sociocultural 2- Saber hacer investigación etnográfica 3 - Saber diseñar, desarrollar y evaluar proyectos de investigación social y cultural en contextos multidisciplinares 4- Conocer las principales áreas de aplicación profesional de la antropología, con los siguientes énfasis: desarrollo, migraciones, pueblos indígenas y movimientos indigenistas 5- Saber identificar y describir las desigualdades observadas en el campo de investigación (étnicas, de clase, de género, de edad y otras) y los procesos de identidad que se les asocian 6- Saber identificar y evaluar los posibles efectos de las intervenciones en los sistemas de desigualdades existentes 7 - Saber evaluar el ajuste sociocultural de cuestionarios de encuesta utilizados en investigaciones a pequeña y gran escala 8- Saber valorar los efectos de la aplicación de modelos expertos de intervención social en los grupos objeto de estudio  9 - Saber diagnosticar situaciones de conflicto intercultural, y presentar públicamente su estructura, con sensibilidad a la diversidad sociocultural 10 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio 11 - Conocer los procesos diversos de relación intercultural 12- Planificación y organización 13 - Conocer las construcciones culturales relativas al género y su incidencia en la práctica de la investigación antropológica 14 - Saber triangular la información empírica producida por diversos medios 15 - Conocer protocolos de análisis de la información empírica producida por diversos medios, y saber utilizar ese análisis en la escritura de etnografía o de informes comparativos 16 - Manejo adecuado del tiempo 17 - Innovación TIPO: 18 - Compromiso ético 19 - Ética profesional 20 - Saber analizar las instituciones humanas dentro de configuraciones culturales más amplias, con una perspectiva holística 21 - Conocer la incidencia de la cultura, como proceso, en los diversos sistemas de acción social 22 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética TIPO:

Habilidades o destrezas

1 - Aplicación de medidas de mejora 2 - Comunicación y expresión escrita 3 - Comunicación y expresión oral 4 - Comunicación y expresión en otras lenguas (con especial énfasis en el inglés 5 - Liderazgo (cuando se estime oportuno en los estudios) 6 - Saber participar en programas de intervención sociocultural de cooperación y desarrollo, evaluando su adecuación cultural 7 - Saber realizar etnografías en instituciones, previas al diseño de políticas de intervención social (localidades, escuelas, hospitales, etcétera) 8 - Saber analizar las condiciones socioculturales previas a la implantación de planes de desarrollo 9 - Habilidad para coordinarse con el trabajo de otros 10 - Saber aplicar la reflexividad teórico-metodológica para evitar el etnocentrismo en los modelos de análisis 11 - Saber producir y registrar la información obtenida con distintas técnicas de entrevista 12 - Saber producir y registrar la información obtenida con distintas técnicas de observación 13 - Saber producir, catalogar y utilizar la información obtenida por medios documentales 14 - Habilidad para negociar de forma eficaz 15 - Habilidad para la mediación y resolución de conflictos 16 - Iniciativa y motivación 17 - Pensamiento creativo 18 - Seguimiento, monitorización y evaluación del propio trabajo o de otros.

 

 

Las actividades de aprendizaje concretas a realizar en esta asignatura son las siguientes:  

Tomando en cuenta la metodología de enseñanza a distancia propia de la UNED, las actividades formativas para los estudiantes se distribuyen en (a) el tiempo de interacción con los equipos
docentes y tutores (35% del tiempo de dedicación) (b) en el trabajo autónomo del alumno (65% del tiempo  restante). 

El trabajo autonomo del alumnado incluye las siguientes actividades y el cálculo aproximado de tiempo de dedicacion :

- Lectura de textos obligatorios, disponibles a través del  curso virtual y en el manual del curso. Cada tema irá acompañado por una selección ordenada de lecturas (70% )

-  Para aquellos alumnos que opten por el sistema de evaluación continua (PEC), se propone la realización de una práctica consistente en la evaluación de la compatibilidad sociocultural de un proyecto de desarrollo ya ejecutado, a elegir entre varios propuestos. Para facilitar esta tarea se proporciona una plantilla de preguntas y otro material de apoyo disponible en el curso virtual (20%) .

-  Apoyo a la docencia a través de un curso virtual en la plataforma ALF. A través de este curso se podrá acceder a varias de las lecturas obligatorias y a todo el material de complementario preparado para ilustrar algunos de los temas, así como a otras actividades prácticas –no obligatorias- como estudios de caso y material audiovisual (10%)

ONSITE TEST
Type of exam
Type of exam	Examen de desarrollo
Development questions
Development questions	1
Duration of the exam
Duration of the exam	120 (minutes)
Material allowed in the exam
Material allowed in the exam	Duración de la prueba: 120 minutos. SE PERMITE CUALQUIER TIPO DE MATERIAL  IMPRESO. Espacio tasado (una hoja por las caras, máximo).
Assessment criteria
Assessment criteria	El examen consistirá en la selección de dos fragmentos de texto sobre dos opciones propuestas sobre los que se desarrollará un comentario breve. El formato de la respuesta es libre, no obstante se sugiere al menos: indicar de qué trata el texto, situar su contenido en relación al temario de la asignatura, y desarrollar el debate principal identificando conceptos clave o temas que involucra desde las aportaciones que realiza la antropología al estudio del desarrollo. No se calificará: la reproducción literal de fuentes (aunque se citen), glosar o repetir lo que ya dice el texto, o basar el comentario en opinión personal no fundamentada en material de lectura relacionado con el contenido de la asignatura.
% Concerning the final grade
% Concerning the final grade	100
Minimum grade (not including continuas assessment)
Minimum grade (not including continuas assessment)	5
Maximum grade (not including continuas assessment)
Maximum grade (not including continuas assessment)	10
Minimum grade (including continuas assessment)
Minimum grade (including continuas assessment)	4,9
Coments
Coments	El examen puntuará de 0 a 10. Para aprobar es necesario obtener una nota mínima de 5. De forma excepcional, los estudiantes que obtengan un 4,75 en el examen y cuenten con una PEC excelente podrán acceder a la nota media entre ambas pruebas. De igual modo, para acceder a una matrícula de honor (que supone la exención del pago de matricula de una asignatura equivalente en créditos al año siguiente) es necesario haber realizado la PEC. Los criterios para la asignación de MH son: contar con una PEC excelente (10) y una nota en el  examen de entre 9,75 a 10. La nota de corte mínima que es necesario obtener en el examen se ajusta cada curso en función de las MH disponibles y se avisa en el curso virtual una vez publicadas las calificaciones en cada convocatoria. Para solicitar la revsión de examen, deberá hacerlo a través de la aplicación. El plazo es de 7 días naturales desde la fecha de publicación del listado de notas en la Secretaría Virtual de la UNED. En el caso de que el/la estudiante no estuviera conforme con el resultado de dicha revisión, podrá solicitar una Comisión de Reclamación enviando un correo electrónico a: secretariadocenteantropologia@fsof.uned.es. El plazo es de 5 días desde la resolución de la revisión.

CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
PEC?
PEC?	Si
Description
Description	La prueba de evaluación continua prevista para esta asignatura consiste en la realización de la evaluación de la compatibilidad sociocultural de un proyecto de desarrollo. El equipo docente facilitará una plantilla de preguntas que ayuden a estructurar el ejercicio y responder a una serie de preguntas clave mediante la lectura del proyecto y la búsqueda de información complementaria en su caso.  El trabajo tendrá una extensión –orientativa- de entre 2000 y 3.000 palabras. Los estudiantes que precisen más espacio para desarrollar su ejercicio podrán utilizarlo, dentro de unos límites razonables.
Assessment criteria
Assessment criteria	Para su evaluación por el tutor/a de tu centro asociado es necesario enviar el ejercicio a través del curso virtual en la fecha señalada, tanto si se opta por realizar el examen en la convocatoria ordinaria (Junio) como en la extraordinaria (Septiembre). Las tutoras harán públicas las calificaciones de esta actividad a través del curso virtual [icono: calificaciones], a lo largo del mes de Junio. La valoración de este trabajo obligatorio observará los siguientes criterios: (1) nivel de elaboración, (2) identificación e interpretación de temas clave (3) articulación conceptual y (4) capacidad crítica.
Weighting of the PEC in the final grade
Weighting of the PEC in the final grade	0
Approximate submission date
Approximate submission date	PEC/15/05/2025
Coments
Coments	La PEC suma hasta 2 puntos a la nota final obtenida en el examen, a partir del aprobado en ambos ejercicios (5 en el examen y un 1 en la PEC). La realización de la PEC es imprescindible para la obtención de una Matrícula de Honor

OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
Are there other evaluable activities?
Are there other evaluable activities?	No
Description
Description
Assessment criteria
Assessment criteria
Weighting in the final grade
Weighting in the final grade
Approximate submission date
Approximate submission date
Coments
Coments

How to obtain the final grade?

La nota final será la suma de la obtenida en el examen presencial obligatorio (100%), y la realización volntaria de la PEC (+20%). En caso contrario, toda la calificación dependerá del examen. En caso contrario, toda la calificación dependerá del examen. Una estudiante que opte por el sistema de evaluación convencional (sólo examen) puede obtener como máximo un sobresaliente. La realización de la PEC será indispensable para asignar Matrículas de Honor

Bibliografía Básica

Esta asignatura cuenta con materiales de lectura obligatorios en formato impreso y en formato virtual. 

Además de libro obligatorio, el resto de lecturas obligatorias y recomendadas así como otras actividades prácticas de aprendizaje estarán disponibles en Curso Virtual de esta asignatura. Para acceder y descargarse este material es necesario disponer de conexión a Internet y la clave de alumn@ UNED.

 

 

1.-Curso Virtual:  Se trata de una herramienta de gran utilidad donde podrás:

1.- Formular dudas de contenido a los equipos docentes a través de los foros temáticos correspondientes

2.- Formular dudas sobre la evaluación, materiales docentes y preguntas sobre procedimiento general administrativo de la asignatura.

3.- Contactar e intercambiar opiniones con otros compañeros de asignatura

4.- Contactar y comunicarse con otros compañeros de los centros asociados y con el tutor/a del mismo.

2.- Clases virtuales online: Todos los temas de la asignatura cuentan con clases virtuales grabadas por el equipo docente y las profesoras tutoras para explicar las lecturas.

3.- Otros recursos complementarios online: enlaces a programas de radio y documentales de Canal UNED realizados por el equipo docente sobre temas relacionados con la asignatura, además de  otros recursos online que ayudan a la comprensión de la materia