Asignatura grado 2026
Course 2025/2026 Subject code: 66034124
- Subject guide Course 2025/2026
- First Steps
- Presentation and contextualization
- Requirements and/or recommendations to take the subject
- Teaching staff
- Office hours
- Competencies that the student acquires
- Learning results
- Contents
- Methodology
- Assessment system
- Basic bibliography
- Complementary bibliography
- Support resources and webgraphy
Subject code: 66034124
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| Full name | ALICIA CARMEN MIYARES FERNANDEZ |
| aliciamiyares@fsof.uned.es | |
| Telephone number | |
| Faculty | FACULTAD DE FILOSOFÍA |
| Department | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA |
| Full name | ANA DE MIGUEL ALVAREZ |
| anademiguel@fsof.uned.es | |
| Telephone number | |
| Faculty | FACULTAD DE FILOSOFÍA |
| Department | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA |
| SUBJECT NAME | |
|---|---|
| SUBJECT NAME | ÉTICA |
| CODE | |
| CODE | 66034124 |
| SESSION | |
| SESSION | 2025/2026 |
| DEPARTMENT | |
| DEPARTMENT | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA, FILOSOFÍA JURÍDICA |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED | |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED | |
| GRADO EN TRABAJO SOCIAL | |
| COURSE | |
| COURSE - PERIOD - TYPE |
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| CREDITS NUMBER | |
| CREDITS NUMBER | 5 |
| HOURS | |
| HOURS | 125 |
| LANGUAGES AVAILABLE | |
| LANGUAGES AVAILABLE | CASTELLANO |
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La ética es filosofía: es un tipo particular de reflexión filosófica, profundamente enraizada en nuestras formas de pensamiento, ya desde la filosofía griega, que se compromete y se ocupa de ordenar los debates que se producen acerca de lo que es bueno, lo que debe ser realizado, lo que es preferible o lo que es inaceptable. Es un discurso y también un debate de siglos. Esta asignatura ofrece la posibilidad de reflexionar en los temas abiertos en el tiempo presente y de conocer las fuentes de pensamiento y argumentación del mundo que habitamos. |
De acuerdo a las cinco unidades didácticas en que se ha dividido la materia, los objetivos que pretendemos son: En la primera parte afinar la definición y modos en que la ética se produce, así como las relaciones que guarda con otros campos normativos. Esta es una visión filosófica, por tanto, el objetivo es que quien la estudie obtenga una noción lo más clara y operativa posible de qué es y en qué consiste tener una visión filosófica sobre las normas. En segundo lugar se pretende ofrecer panoramas ajustados del desarrollo, los componentes y el origen de los valores y las prácticas humanas que los sustentan. Con ello el alumno o alumna deberá ser capaz de orientarse entre las diversas imágenes del ser humano que han operado y aún operan en nuestra configuración normativa actual. Tercero, abordar también el estudio de las transformaciones normativas y sus innovaciones, lo que incluye conocimientos antropológicos e históricos, así como de historia de las ideas. En cuarto lugar, conocimiento de los vehículos normativos tradicionales, con especial énfasis en las religiones, sobre todo en los grandes monoteísmos. En quinto lugar, hacer patente la necesidad de la ética y su tipo de discurso en las sociedades modernas y el cómo la ética penetra los sistemas políticos actuales.
Una cultura general media que supone poseer nociones básicas de argumentación y del estado de la cuestión en los debates contemporáneos que comprometen a la ética. Es conveniente el seguimiento habitual de las cuestiones presentes en el estado de opinión, lo que implica conocimiento experto de nuestra realidad por medio de lecturas de prensa, noticias, artículos de opinión, ensayos o seguimiento de asuntos.
ALICIA MIYARES FERNÁNDEZ
Miércoles, 10,30-14,30 h
Jueves, 10,30-14,30h y 16-20h
Tfno. 91 398 69 20
Correo electrónico: aliciamiyares@fsof.uned.es
Edificio de Humanidades
Calle Senda del Rey,7
28040 - Madrid
En el formulario que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
- Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del centro asociado.
- Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
Horarios de ÉTICA
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Competencias generales
Capacidad de expresarse y comunicarse.
Manejo de los debates contemporáneos.
Capacidad de reconocer los elementos de debate
Competencias específicas
Capacidad de enfocar debidamente los desafíos éticos de las sociedades actuales.
Compromiso moral y cálculo de la profundidad de los problemas.
Capacidad de argumentar en situaciones complejas.
Conocimiento de la propia tradición argumentativa.
Aptitudes como consejero en mediación intercultural.
Conocer la propia tradición de pensamiento, en sus líneas generales, y poder aplicar sus contenidos en el manejo de debates y situaciones que habitualmente se producen en el campo de trabajo para el que este Grado prepara.
Familiarizarse con las diferencias y variadas formas de valorar que va a encontrar en su campo de trabajo.
TEMA 1: INTRODUCCIÓN: QUÉ ES LA ETICA
1. La diversidad de las fuentes normativas. 2. Ética, Moral y Derecho .
TEMA 2: SOCIEDAD, VALORES Y NORMAS
Sociedades tradicionales y sociedades abiertas: sus divergencias 1. Valores y formas de vida. La cultura de la democracia. A qué llamamos Virtudes y vicios. 2. Innovaciones éticas. La educación generalizada. La libertad de opinión. Las Ilustraciones. Ilustración y moral.
TEMA 3: EL VEHÍCULO NORMATIVO RELIGIOSO
Ética y Religiones. 1.Características de las Morales religiosas. Pureza, impureza, pecado. 2. Sociedades individualistas: El proceso creciente de subjetivización en las sociedades abiertas.
TEMA 4: LOS LÍMITES DE LA UNIVERSALIDAD Y LOS DEBATES CONTEMPORÁNEOS
La Ilustración como proyecto inacabado. 1. La doble verdad: una para hombres y otra para mujeres.2. La doble verdad y ejemplos en ética aplicada.La doble moral sexual y la violencia sexual.
TEMA 5: ÉTICA Y POLÍTICA
Las éticas de las sociedades abiertas. 1. Ética y Democracia. La democracia y sus valores. 2.Los valores que son humanos. Los Derechos Humanos. 3. La idea de una paz perpetua.
TEMA 6: LA POSIBILIDAD DE UNA ÉTICA GLOBAL.
El momento actual y sus debates éticos 1.La sociedad presente. Ética y globalización. 2. Universalismo vs multiculturalismo. 3. Los fundamentalismos. 4. Las dificultades de la perspectiva global. 5. La posibilidad de hibridación civilizatoria.
Diásporas normativas.
Estudio y aprendizaje de la bibliografía básica y de la complementaria. Los temas de ética son peculiares: el debate es sincrónico, pero su comprensión es diacrónica. Por lo tanto hemos de acostumbrarnos a usar un enfoque de los temas desde una perspectiva histórica, que los enmarca, hasta colocarlos en las cuestiones habituales del presente. En cuanto a las obras recomendadas en la bibliografía básica: No se debe realizar un estudio por epígrafes, sino leer primero esta bibliografía básica en una lectura continuada, de modo que se comprenda la dimensión y profundidad de cada tema a fin de poder luego ordenarlo y exponerlo de modo personalizado.
ONSITE TEST |
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|---|---|
| Type of exam | |
| Type of exam | Examen de desarrollo |
| Development questions | |
| Development questions | 2 |
| Duration of the exam | |
| Duration of the exam | 120 (minutes) |
| Material allowed in the exam | |
| Material allowed in the exam | Guía de la Asignatura |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | Conocimiento de las cuestiones que el tema trata así como desarrollo adecuado del mismo. |
| % Concerning the final grade | |
| % Concerning the final grade | 100 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) | |
| Minimum grade (not including continuas assessment) | 5 |
| Maximum grade (not including continuas assessment) | |
| Maximum grade (not including continuas assessment) | 10 |
| Minimum grade (including continuas assessment) | |
| Minimum grade (including continuas assessment) | 5 |
| Coments | |
| Coments | |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
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|---|---|
| PEC? | |
| PEC? | |
| Description | |
| Description | No hay |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | |
| Weighting of the PEC in the final grade | |
| Weighting of the PEC in the final grade | 0 |
| Approximate submission date | |
| Approximate submission date | |
| Coments | |
| Coments | |
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES |
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|---|---|
| Are there other evaluable activities? | |
| Are there other evaluable activities? | |
| Description | |
| Description | |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | |
| Weighting in the final grade | |
| Weighting in the final grade | 0 |
| Approximate submission date | |
| Approximate submission date | |
| Coments | |
| Coments | |
How to obtain the final grade? |
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|---|---|
Por la calificación del examen escrito |
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ISBN(13): 9788466672504
Title: ÉTICA PARA CELIA: CONTRA LA DOBLE VERDAD 2021 Author: Ana De Miguel; Editorial: : EDICIONES B. |
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ISBN(13): 9788484602217
Title: ÉTICA PARA UN MUNDO GLOBAL 1ª Author: Valcárcel Y Bernaldo De Quirós, Amelia; Editorial: EDICIONES TEMAS DE HOY |
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ISBN(13): 9788420642574
Title: CIUDADANOS DEL MUNDO 1 Author: Cortina Orts, Adela; Editorial: ALIANZA EDITORIAL, S.A. |
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ISBN(13): 9788420652498
Title: COMPENDIO DE ÉTICA 1 Author: Singer, Peter; Editorial: ALIANZA EDITORIAL, S.A. |
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ISBN(13): 9788420680569
Title: TEORÍA ÉTICA 1ª Author: Brandt, Richard B.; Editorial: ALIANZA EDITORIAL, S.A. |
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ISBN(13): 9788430606382
Title: HABLEMOS DE DIOS 2007 Author: Camps, Victoria;Valcárcel Y Bernaldo De Quirós, Amelia; Editorial: TAURUS EDICIONES |
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ISBN(13): 9788434412101
Title: APROXIMACIÓN A LA ÉTICA 2ª Author: Bilbeny, Norbert; Editorial: ARIEL |
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ISBN(13): 9788471519603
Title: DIEZ PALABRAS CLAVE EN ÉTICA 1ª Author: Cortina Orts, Adela; Editorial: EDITORIAL VERBO DIVINO |
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ISBN(13): 9788474236279
Title: DEL MIEDO A LA IGUALDAD 1ª Author: Valcárcel Y Bernaldo De Quirós, Amelia; Editorial: CRÍTICA |
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GENERALES
*Tutoría telemática por medio de línea telefónica y correo.
*Conferencias que pueden fácilmente localizarse en la Red.
El principal recurso es el curso virtual. Al matricularse, los alumnos recibirán una clave de acceso a Ciber-UNED. Con esa clave podrá acceder a todas las asignaturas que cursen en sus correspondientes cursos virtuales. En concreto, a través del curso virtual los alumnos podrán:
1. Recibir instrucciones específicas de apoyo en el estudio de la asignatura, bien por medio de la Guía de Estudio con el Plan de Estudio y actividades, bien mediante instrucciones complementarias que irán proporcionando el Equipo Docente.
2. Formular al Equipo Docente dudas sobre el contenido, la evaluación, los materiales docentes, etc., en el Foro de Consultas Generales
3. Contactar e intercambiar opiniones con otros compañeros de asignatura en el Foro de Estudiantes.
En caso de no recibir la clave en el momento de matriculación o de extraviarla, solicítela en el Negociado de Alumnos de la Facultad o en su Centro Asociado.
ESPECÍFICOS
Conferencias reunidas por la Cátedra Alfonso Reyes TEC Monterrey México.
Conferencias en el Museo Nacional del Prado
Diversas conferencias en Vimeo.
Conferencias en Instagram
Conferencias en Youtube
Páginas curriculares personales:
https://ameliavalcarcel.com/