Boletín

 "Respuestas de la Ciencia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

¿Qué es y para qué se utiliza el ácido hialurónico?

Es una sustancia natural presente en el cuerpo humano, especialmente en la piel, las articulaciones y los tejidos conectivos. Se caracteriza por su gran capacidad para retener agua, lo que ayuda a mantener la hidratación, elasticidad y firmeza de la piel. Con el paso del tiempo, su producción disminuye, lo que contribuye a la aparición de arrugas y pérdida de volumen. Se utiliza en cosmética y medicina estética. También tiene aplicaciones médicas, por ejemplo en infiltraciones para aliviar el dolor en articulaciones con artrosis y en oftalmología, en cirugías oculares.

Interviene: Rosa María Martín Aranda, catedrática de Química Inorgánica (UNED).

¿De qué está hecha la luz?

La luz, también llamada radiación electromagnética, está formada por fotones, que no son ni partículas normales ni ondas clásicas, sino que pueden comportarse como ambas cosas. Aunque los llamemos partículas, no tienen masa ni carga. Podemos imaginarlos mejor como pequeños paquetes de energía que interactúan con la materia pero no son materia. También forman parte de la radiación de microondas, el ultravioleta o los rayos X. Es el espectro electromagnético. Y precisamente por su naturaleza, los fotones son capaces de viajar a la velocidad máxima del universo: unos 300.000 kilómetros por segundo.                                                                                                           

Interviene: Mercedes Iriarte Cela, profesora de Ciencias y Técnicas Fisicoquímicas (UNED).

¿Por qué el pan se pone duro y las galletas se ablandan?

Por el intercambio de humedad con el ambiente y, también, por cambios internos en su estructura. En el pan, tras el horneado, las moléculas se reorganizan y expulsan agua, haciendo que la miga se vuelva firme. Además, si está expuesto al aire, pierde humedad y se endurece más rápido. En cambio, las galletas contienen menos agua y más azúcar; cuando se dejan al aire, absorben humedad del entorno debido a la higroscopicidad del azúcar. Por eso, el pan se conserva mejor en bolsas que retienen humedad, mientras que las galletas deben guardarse en recipientes herméticos para mantenerse secas.

Interviene: Rosa María Martín Aranda, catedrática de Química Inorgánica (UNED).

¿Por qué vemos el cielo de color azul?

La luz del Sol parece blanca, pero en realidad contiene todos los colores. Al entrar en la atmósfera, esa luz interactúa con las moléculas del aire, que desvían más los colores de menor longitud de onda, como el azul y el violeta. Pero nuestros ojos son mucho menos sensibles al violeta que al azul. Además, parte de esa radiación es absorbida en la atmósfera antes de llegar a nosotros. El resultado es una mezcla en la que domina el azul, tanto por cómo se dispersa la luz como por cómo la percibimos. Así, el cielo no es exactamente azul… pero es el color que nuestro cerebro interpreta como tal.

Interviene: Mercedes Iriarte Cela, profesora de Ciencias y Técnicas Fisicoquímicas (UNED).

¿Por qué algunas manchas desaparecen mejor con agua fría que caliente?

Algunas manchas se eliminan mejor con agua fría porque el calor puede fijarlas en el tejido en lugar de disolverlas. Esto ocurre con manchas de origen proteico, como huevo, sangre o leche. El agua caliente provoca la desnaturalización de proteínas, haciendo que estas se coagulen y se adhieran con más fuerza a las fibras de la tela. En cambio, el agua fría ayuda a disolverlas y arrastrarlas sin fijarlas. Por otro lado, manchas de grasa o aceites suelen responder mejor al agua caliente, ya que el calor facilita la disolución de las grasas

Interviene: Rosa María Martín Aranda, catedrática de Química Inorgánica (UNED).

"Preguntas a la Historia" es un microespacios que Radio 5 difunde de lunes a viernes.

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¿Aspiró alguna vez Roma a controlar el estrecho de Ormuz?

Entre los siglos I y II, el Imperio parto impuso restricciones a Roma para acceder a la Ruta de la Seda y las Especias, el gran motor comercial del mundo Antiguo. Los navegantes mediterráneos podían llegar a la India a través del mar Rojo y el océano Índico, pero esta alternativa resultaba más costosa. Si Roma conseguía arrebatar a Partia el control del golfo Pérsico y el estrecho de Ormuz, los beneficios se multiplicarían. Con este objetivo, el emperador Trajano inició en 114 una guerra contra los partos que acabó en tablas tres años después. No fue la única tentativa romana, pero sí su apuesta más audaz.

Interviene: David Soria Molina, profesor de Historia Antigua (UNED).

¿Cómo llamaríamos a la ruptura de una palabra en un verso?

Es una herramienta fascinante llamada tmesis. El término griego significa "corte", y ocurre cuando rompemos una palabra para provocar algún tipo de sacudimiento estilístico. Puede romperse una palabra para intercalar otra en medio. Ya lo hacía Ennio en la Roma clásica, lo vemos en nuestro Cantar de Mio Cid y más notablemente en Quevedo. Pero sucede mucho más frecuentemente cuando cortamos una palabra a final de verso y la proseguimos en el verso siguiente. La tmesis sirve para evitar rimas triviales, generar efectos cómicos o, simplemente, para obligarnos a mirar las palabras como si fuera la primera vez. 

Interviene: Clara I. Martínez Cantón, profesora de Literatura Española (UNED).

¿Qué es la intermedialidad?

Aborda un tipo de estudios que cruzan distintas manifestaciones artísticas: literatura, pintura, fotografía, cine o música. Su naturaleza es intersemiótica, pues las palabras se contagian de los efectos cognitivos de otros medios. Los estudios intermediales combinan diferentes tipos de signos: códigos verbales, visuales y sonoros. Las raíces del fenómeno intermedial están en la crisis de la representación ligada a la crisis de la narración lineal y en el auge de la vanguardia y la potencialidad figurativa de las imágenes. Vehicula los estudios sobre teoría literaria y literatura comparada, y articula la teoría del signo y su deslizamiento a los estudios culturales. 

Interviene: Carmen María López López, profesora de la UNED.

¿Quiénes fueron los logógrafos? 

Con este término se conoce a los precursores de los historiadores y cronistas anteriores a Heródoto, que ya en los siglos VII y VI a.C. se ocuparon de poner por escrito historias y leyendas. Pero también recibieron este nombre quienes se ocupaban en la antigua Atenas de escribir discursos jurídicos por encargo. Era costumbre que los propios litigantes asumieran su representación legal, aunque no fueran expertos. Los logógrafos se ocupaban de escribir estos discursos adaptándolos a sus clientes. Fueron los primeros que cobraron por este trabajo. Por eso se dice que fueron los primeros escritores profesionales.

Interviene: Rosa Mª Aradra Sánchez, profesora de Teoría de la Literatura (UNED).

¿Había bomberos en la antigua Roma?

Sí, existió un cuerpo equivalente a los actuales bomberos, conocido como los vigiles, creado por el emperador Augusto en el año 6 d.C. Estos hombres contaban con una estructura jerarquizada y turnos de vigilancia, y patrullaban principalmente durante la noche con una doble misión: prevenir y extinguir incendios, muy frecuentes debido al uso generalizado de madera, lámparas de aceite y la elevada densidad de población en las insulae, y también vigilaban las calles, intervenían en altercados y perseguían delitos menores, convirtiéndose así en una fuerza esencial para el control cotidiano de la vida urbana romana.

Interviene: Miguel Ángel Novillo López, profesor de Historia Antigua (UNED).

El programa "Sin Distancias" se emite "los viernes, sábados y domingos por Radio3 de 05:00 a 06:00", busca el referente de la actualidad y cuenta con la colaboración de profesores e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Los temas tratados buscan el referente de la actualidad y cuentan con la colaboración del profesorado de la UNED e invitados de reconocido prestigio en las distintas áreas del conocimiento.

Todos los programas se encuentran en CanalUNED y en rtve.es/uned

Viernes,  19 de Junio

UNED sin fronteras: proyecto internacional Green Gecko

Imagina por un momento que tienes en tus manos la responsabilidad de diseñar las ciudades, las fábricas y las infraestructuras del futuro. Ahora, añádele un reto mayúsculo: hacerlo en una de las zonas del planeta donde el cambio climático golpea con más fuerza, el Sudeste Asiático. ¿Cómo se forma a los ingenieros que van a tener que lidiar con todo esto? Nos colamos en las entrañas del proyecto internacional Green Gecko. Un programa Erasmus coordinado por la Universidad de Montpellier en el que la UNED juega un papel fundamental para formar a los ingenieros del siglo XXI de Tailandia y Filipinas con un objetivo vital: alcanzar la neutralidad en carbono.

Participante: Pilar Rodríguez Arancón, profesora de la UNED.

Prompts con empatía: Inteligencias naturales y artificiales en el Trabajo Social

Dicen que a las máquinas hay que saber darles las instrucciones correctas para que funcionen bien. A esas instrucciones hoy las llamamos "prompts". Pero cuando la materia prima con la que trabajamos no son números, sino que es el bienestar de las personas... ¿Cómo se le programa la empatía a un algoritmo?

Participantes: Miguel Urra Canales, profesor de Trabajo Social en la UNED y Inés Martínez Herrero, profesora de Trabajo Social en la UNED.

Sábado, 20 de Junio de 2026

Amistades queer y diversidad sexo-género

Hoy queremos hablar de algo que aparentemente pertenece al terreno de lo íntimo, pero que, mirado desde la antropología, nos lleva directamente al centro de la vida social y política: la amistad. En concreto, hablaremos de amistades queer y LGBTIQ+, de redes de apoyo, de familias elegidas, de cuidados cotidianos y de cómo ciertos vínculos pueden convertirse en una forma de autoconsciencia y de resistencia frente a la exclusión, la discriminación y las distintas violencias que atentan contra los derechos de este colectivo.

Participantes: Beatriz Pérez Galán, profesora de Antropología Social y Cultural UNED; J. Ignacio Pichardo, catedrático de Antropología Social en la UCM; Luciano Federico, profesor y periodista y Azalea del Canto, graduada en Relaciones Internacionales por la UAM y Máster LGBTIQ+ por la UCM.

Domingo, 21 de Junio de 2026

UNED sin fronteras: Co-creando gobernanza sostenible en Bolívar. Episodio 2

Segunda parte de nuestro viaje radiofónico a Cartagena de Indias. En la primera parte les presentábamos el proyecto “Co-creando gobernanza sostenible en Bolivar”.  En esta segunda parada vamos a descubrir una metodología clave como el Sentipensar, proceso mediante el cual trabajan conjuntamente el pensamiento y el sentimiento y que valida el conocimiento que ya existe en la tierra.

Intervienen:   Rafael Acebes Valentín, profesor de Trabajo Social y antopólogo social y cultural; Patricia Rodríguez Sáez, jefa del Área de Internacionalización de la UNED; Valeria Olivero, alumna de la Universidad de Cartagena; Adriana Romerín, alumna de la Universidad de Cartagena y Bely Castillo, alumna de la Universidad de Cartagena.

UNED sin fronteras: Plan de fortalecimiento

Salir al mundo sin dejar de estar en casa. O traer el mundo a nuestra propia casa. Esa es la premisa del nuevo Plan de Fortalecimiento para la Internacionalización que acaba de lanzar la UNED. Un despliegue estratégico que busca inyectar músculo a nuestra comunidad universitaria en el escenario global. Pero ¿de qué estamos hablando exactamente? ¿A quién va dirigido? Se destinan 110.000 euros para financiar cuatro líneas de actuación clave que van desde la cooperación al desarrollo hasta la preparación de proyectos europeos de élite.

Intervienen: Patricia Rodríguez, jefa de Área de Internacionalización y Centros en el Exterior y Fernando Val Garijo, vicerrector adjunto de Proyectos y Relaciones Internacionales.

Serie The participatory group: La ley de administración abierta: nuevos retos para la participación ciudadana

¿Alguna vez has sentido que la administración es un muro de cristal? Ves lo que pasa, pero no puedes entrar ni influir. En este programa hablamos de cómo romper ese muro. Nos centramos en un documento clave: el anteproyecto de la Ley de Administración Abierta.

Intervienen: Marta Lora-Tamayo (catedrática de Derecho Administrativo de la UNED); Antonio López Peláez (catedrático de Trabajo Social de la UNED) y Javier Sierra Rodríguez (profesor titular de Derecho Constitucional de la UNED).