Trabajo Fin de Máster (TFM) es una asignatura obligatoria del Máster en Psicología General Sanitaria de la UNED con una extensión de 12 créditos (ECTS), que se puede cursar una vez se hayan completado el resto de los 78 créditos que componen el Máster.

Por tanto, estos últimos 12 créditos del Máster están destinados a la realización de un trabajo que permita al estudiante mostrar su capacitación para integrar conocimientos teóricos, técnicos y prácticos con el rigor metodológico que exige la planificación, diseño y programación de estudios empíricos y/o intervenciones psicológicas individuales o grupales.

La realización del TFM es de carácter individual. El estudiante contará con un tutor académico que le ayudará a la elección del tema de estudio y le asesorará durante todo el proceso de elaboración. Una vez finalizado el trabajo se procederá a su defensa oral para ser evaluado por un tribunal.

El principal objetivo a cubrir en esta asignatura es enfrentar al estudiante con una situación práctica de investigación, evaluación y/o intervención relacionada con las actividades desarrolladas en los módulos de prácticas externas, o con las líneas de investigación propias del profesorado del máster.

Con la finalidad de conseguir dicho objetivo se ha diseñado un curso en el que el estudiante pueda adquirir las competencias generales y especificas que se señalan en el apartado “Contextualización”.

Para adjudicar los trabajos de fin de máster, se tendrán en cuenta tanto las propuestas de los propios estudiantes, las líneas de trabajo ofrecidas por el centro o centros donde el alumno realiza las prácticas, así como las del propio profesorado del máster.

NOTA: La normativa que sigue el TFM es la establecida por el Consejo de Gobierno de la UNED, de 24 de junio de 2008 como desarrollo del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre.

El ámbito aplicado es el medio en el que los objetivos, contenidos y resultados del aprendizaje de esta asignatura cobran sentido. Por ello, esta asignatura se cursa al final del plan formativo del máster, dónde el estudiante puede integrar y poner en práctica las habilidades, conocimientos y competencias desarrolladas a lo largo del programa de formación.

Para realizar el TFM será requisito imprescindible el haberse matriculado en todas las asignaturas del Máster.

No obstante, para poder proceder a la defensa pública del TFM es necesario tener aprobados los 78 créditos correspondientes a las asignaturas obligatorias y optativas, y a las prácticas externas.

TEACHING COLLABORATORS

La forma de contacto con el tutor podrá realizarse de varias formas: por correo, foro, videoconferencia, teléfono, etc. La frecuencia de este contacto la acordará el tutor con cada uno de sus estudiantes, teniendo esta frecuencia un nivel suficientemente adecuado como para garantizar, por ambas partes, un buen seguimiento y corrección del trabajo.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG1 - Realizar búsquedas de información relevante, en el ámbito de la salud, mediante las herramientas de TICs

CG2 - Ser capaz de trabajar en equipo, defendiendo los planteamientos y competencias propias de su profesión

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE04 - Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.

CE07 - Formular hipótesis de trabajo en investigación y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.

CE17 - Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.

CE18 - Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.

Esta asignatura tiene los siguientes resultados de aprendizaje:

• Ser capaz de integrar la actividad práctica realizada con los conocimientos teóricos cursados durante el Máster.
• Diseñar y/o aplicar un programa de intervención o una investigación en el ámbito de la psicología general sanitaria en un contexto real, de tal modo que pueda evaluarse empíricamente su eficacia.

El TFM podrá ser tutorizado por profesores del Máster de la Facultad de Psicología, o por colaboradores externos vinculados al máster. Estos colaboradores externos podrán ser tutores del Máster pertenecientes a los Centros Asociados, o tutores clínicos de centros sanitarios que colaboran en el Máster. En el caso de que en la tutorización del TFM vaya a participar un tutor de un centro sanitario, esta tutorización tendrá que ser autorizada previamente por la Coordinación del Máster.

El Equipo Docente encargado de la tutorización de los Trabajos de Fin de Máster podrá variar de un curso a otro.

Para poder efectuar la asignación del tutor, el estudiante deberá rellenar, al inicio del curso académico, un formulario que se encontrará disponible en el curso virtual de la asignatura. En él deberá indicar, entre otras cuestiones, el tipo de TFM que tiene interés en realizar y una idea general sobre el contenido que le gustaría abordar en el mismo. Teniendo en cuenta esta información, así como la experiencia docente, investigadora y/o profesional de los tutores de TFM disponibles, se realizará la asignación del tutor.

Una vez asignado el tutor el estudiante recibirá un correo a su cuenta institucional (terminada en @alumno.uned.es), en el cual se le comunicará el nombre y apellidos de su tutor y la dirección de correo electrónico del mismo.

En aquellos casos en que algún estudiante considere que, por el contenido que quiere trabajar en su TFM, algún profesor o tutor del Máster pudiera ser adecuado para la tutorización de su TFM, podría contactar directamente con él para solicitarle esta tutorización. Dicho contacto con el profesor podrá hacerse a partir de mediados del mes de septiembre. Si el profesor/tutor diera el visto bueno a esta tutorización, el estudiante tendría que comunicarlo posteriormente a la coordinación del máster, siendo necesario que rellene también el formulario una vez que éste se active en el curso virtual.

En todos los casos será el estudiante quien deba contactar en primer lugar con el tutor asignado para comenzar con el proceso de preparación del TFM. Asimismo, en los contactos que se lleven a cabo por correo electrónico, el estudiante deberá utilizar su cuenta de correo institucional (terminada en: @alumno.uned.es). El estudiante deberá estar en contacto continuo con su tutor durante el proceso de elaboración del TFM, ya que su entrega no podrá realizarse si no se cuenta con el visto bueno de su tutor.

Para la realización del TFM se seguirá la metodología de estudio general de la UNED, la cual se basa en los siguientes elementos:

1. Materiales de estudio

El estudiante dispondrá de acceso a la biblioteca de la UNED, en la cual podrá encontrar una gama amplia de fuentes y recursos bibliográficos adecuados para la realización del TFM.

2. Participación y utilización de las herramientas en el Curso Virtual

Los estudiantes tendrán a su disposición una serie de foros y herramientas apropiados para la realización del TFM.

3. Guía de Trabajo

En la presente guía de estuio el estudiante contará con una serie de orientaciones que le ayudarán, en función de la modalidad del trabajo elegido, a su desarrollo y presentación.

4. Tutorías en línea y telefónica

Durante todo el proceso de elaboración del TFM, el estudiante contará con la supervisión de su tutor en lo que respecta a las actividades que vaya realizando, a saber: lectura analítica de bibliografía, búsqueda y exploración de fuentes y recursos, obtención de información relevante, planificación y elaboración del trabajo, redacción del informe final y preparación de la defensa del TFM.

El estudiante entregará un primer documento de seguimiento del TFM que habrá de contener la información que le haya especificado su tutor/a atendiendo a los diferentes aspectos acordados (tipo de TFM, temática, bibliografía, etc.). No se aceptarán trabajos sin que este primer documento tenga el visto bueno del tutor. Una vez obtenida la aprobación del documento por parte del tutor, el estudiante establecerá un cronograma de trabajo consensuado con el mismo que habrá de ir siguiendo hasta se lleve a cabo la defensa del TFM. La información detallada sobre esta cuestión se incluirá en el curso virtual de la asignatura.

Los materiales teóricos necesarios para el desempeño del TFM serán el resultado de la búsqueda de información mediante las herramientas TICs que deba realizar el alumno con el asesoramiento de su tutor académico en función del trabajo a desarrollar.

Los principales recursos de apoyo son los que ofrece el propio curso virtual e la asignatura, así como las distintas posibilidades que el entorno Web de la UNED brinda a sus estudiantes, tales como la biblioteca, las bases de datos, o  materiales en abierto (cursos, conferencias, radio, vídeos, canal UNED).