asignaturas Máster universitario en psicología general sanitaria

La atención a la salud sexual de las personas reúne una serie de características que hacen de este ámbito de trabajo un área peculiar, en cuanto a los conocimientos necesarios que debe poseer el profesional,  así como a una serie de competencias técnicas y personales específicas.

Entre las competencias que se pretende que adquieran los alumnos de esta asignatura, destacamos las siguientes:

• Conocer y valorar la eficacia de los procedimientos y programas de intervención en el ámbito de la salud sexual.
• Adquirir las habilidades necesarias para el diseño y la aplicación de intervenciones sexológicas empíricamente validadas.
• Diseñar, desarrollar y supervisar programas u otras acciones de promoción, prevención e intervención en el ámbito de la salud sexual de acuerdo con los diversos objetivos de ayuda, mejora y terapia sexológica.
• Evaluar las propias intervenciones y ser capaz de reorientar las acciones en función de los resultados durante el proceso.
• Ser capaz de obtener y procesar información relevante para la salud sexual  y estar adecuadamente preparado/a para aplicar dicha información a la mejora de los procesos de atención sexológica.
• Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad de autocrítica necesaria para un desempeño profesional.

La intervención psicológica para la prevención de problemas de salud sexual, así como el trabajo en la promoción de la sexualidad sana y en el tratamiento de disfunciones y otros problemas sexuales, constituye un campo profesional de gran demanda en la clínica psicológica.

Hace más de cuarenta años que la Organización Mundial de la Salud conceptualizó la salud sexual como un derecho fundamental. Y está claro que, para promover la salud sexual de los ciudadanos, es necesario, por un lado, implantar programas de educación sexual y, por otro, disponer de profesionales capacitados para actuar eficazmente en la prevención y el tratamiento de los diferentes trastornos y problemas sexuales. De esta forma, en nuestro país se ha incrementado la demanda social de atención clínica y de asesoramiento especializado en materia de sexualidad.

Así, cada vez resulta más evidente la necesidad de contar con profesionales formados en los distintos ámbitos aplicados relacionados con la sexualidad humana y la sexología.

Esta asignatura no tiene prerrequisitos específicos adicionales a los conocimientos adquiridos en la formación en Psicología.

Dra. Olatz López Fernández

• Miércoles de 10:00 a 14:00 h y de 15:00 a 17:00 h
• Teléfono: 91398 7603, despacho 2.67
• e-mail: olatz.lopez@psi.uned.es

Ver apartado "Resultados de aprendizaje".

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

C3         Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.       

C7         Conocer en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo. 

C8         Conocer en profundidad la naturaleza psicológica de los trastornos del comportamiento humano.  

C9         Conocer en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad.            

C10      Conocer en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad, especialmente los relacionados con la salud mental.

COMPETENCIAS

CM1     Ser capaz de trabajar en equipo, defendiendo los planteamientos y competencias propias de su profesión     

CM2     Adquirir, desarrollar y poner en práctica un concepto de salud integral, en donde tengan cabida los componentes biopsicosociales de la misma, de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.    

CM3     Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.

HABILIDADES O DESTREZAS

H1         Realizar búsquedas de información relevante, en el ámbito de la salud, mediante las herramientas de TICs             

H2         Diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.  

H3         Realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria.         

H4         Aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.         

H5         Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.      

H7         Desarrollar su trabajo desde la perspectiva de la calidad y la mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.     

H8         Planificar, realizar y, en su caso, supervisar el proceso de evaluación psicológica del comportamiento humano y de los factores psicológicos asociados con los problemas de salud para establecer la evaluación de los mismos.          

Esta asignatura utiliza la metodología de la enseñanza a distancia. El estudiante debe contar con el material necesario para abordar el estudio de manera autónoma. No obstante, es necesaria una planificación objetiva del estudio y se recomienda atender a las actividades que se propongan a lo largo del curso.

El estudio de la asignatura se realizará a partir de los textos básicos, los apuntes y los artículos publicados en el curso virtual de Ágora, donde también se publicará la bibliografía complementaria. En el curso virtual se cuenta con foros como herramienta de comunicación entre la docente y los estudiantes. 

El estudiante podrá elegir un itinerario entre los dos propuestos tras estudiar los temas fundamentales: sexología clínica o promoción de la salud sexual.

Plan de trabajo.

• Estudio de los textos recomendados
• Evaluación intermedia optativa
• Evaluación final obligatoria

Con el fin de favorecer la flexibilidad de los contenidos y la actualización continua de los materiales, esta asignatura ofrecerá a los alumnos un material básico, en forma de apuntes propuestos por el equipo docente; además, a través de Internet los alumnos podrán acceder a actividades y documentos complementarios, que les permitan  profundizar en los conocimientos sobre los contenidos de la asignatura.

• ~~Estupinya, P. (2012) S=ex2: La ciencia del sexo, Barcelona: Debate. ISBN-10: 8499922384, ISBN-13: 978-8499922386.
• Komisaruk, B (2008) La ciencia del orgasmo: La naturaleza humana y los mecanismos del placer. Barcelona: Paidós. ISBN-10: 8449320836, ISBN-13: 978-8449320835.
• Komisaruk, B (2008) La ciencia del orgasmo: La naturaleza humana y los mecanismos del placer. Barcelona: Paidós. ISBN-10: 8449320836, ISBN-13: 978-8449320835.
• Komisaruk, B.;  Whipple, B.; Nasserzadeh S.y Beyer-Flores C. (2009) The Orgasm Answer Guide. Ed: Johns Hopkins University Press. ISBN-10: 080189395X, ISBN-13: 978-0801893957.
• Masters W. y Johnson V. (1966) Human Sexual Response. Ishi Press; 1 edition (January 26, 2010). ISBN-10: 0923891218, ISBN-13: 978-0923891213.
• Masters W., Johnson V. y Kolodny, R. (1997)  Human Sexuality (5th Edition). Allyn & Bacon. ISBN-10: 0673467856, ISBN-13: 978-0673467850.
• Masters W., y Johnson V. (1970) Human Sexual Inadequacy. Ishi Press; 1 edition (January 26, 2010). ISBN-10: 4871877019, ISBN-13: 978-4871877015.
• Masters, W. Johnson,V. y Kolodny,R.  (1987) La Sexualidad Humana. Tres volúmenes. Grijalbo, Barcelona España.  ISBN-10: 8425319110, ISBN-13: 978-8425319112.
• Westheimer, R (2013) Sexo para Dummies. Barcelon:  Planeta. ISBN-10: 6070710509,  ISBN-13: 978-6070710506.
   

Se proporcionarán en el curso virtual de la asignatura.