asignaturas máster universitario en problemas sociales

La asignatura La investigación en el análisis de los problemas sociales del Máster en Problemas Sociales es una asignatura obligatoria de 7 créditos. Su objetivo es proporcionar los conocimientos y herramientas básicas para la investigación social y, específicamente, la investigación en problemas sociales. La asignatura contribuye, así, a las necesidades de conocimiento en materia de investigación a corto plazo —la realización del Trabajo de Fin de Máster que es requisito para superar el máster—, y a largo plazo: la capacitación del estudiantado que quiera dedicarse a la investigación profesional y sociológica de los problemas sociales.

El diseño de la asignatura parte de una premisa fundamental: solo se aprende a investigar, investigando. De este modo, la asignatura se ha configurado priorizando la práctica de investigación en sus diferentes etapas. El trabajo de investigación requiere, no obstante, un mínimo de conocimientos sobre sus fundamentos teóricos, sobre la construcción del proyecto, las fases, metodologías y técnicas que se adquirirán a través de la lectura de diferentes textos y materiales audiovisuales propuestos por el equipo docente. Esos materiales acompañarán el trabajo práctico de investigación que se realizará, tutorizado por el equipo docente, a lo largo del curso académico. 

La asignatura está organizada en cuatro módulos independientes, pero interrelacionados. En el primero se trabajará la fundamentación teórica y epistemológica, así como el diseño de proyectos de investigación sociológica. La premisa de la que partimos es que las etapas epistemológicas, teóricas y tecnológicas del diseño de investigación tienen que articularse y ser coherentes. A partir de ese módulo, en la asignatura se ofrecen tres más: uno dedicado al aprendizaje del uso y explotación de fuentes de datos secundarias, es decir, producidas por otras instituciones y/o investigadores; otro focalizado en la producción y análisis de datos cuantitativos, centrándose en la técnica cuantitativa más común, el cuestionario, para aprender su diseño y composición, así como a capacitación para la interpretación de datos multivariables; y un último dedicado a las metodologías cualitativas de investigación fundamentales (entrevista, historia de vida, grupo de discusión, etnografía y observación) aprendiendo tanto el diseño de una investigación con esa metodología como las herramientas básicas para su análisis. Cada módulo será tutorizado por un/a o dos profesores/as y será evaluado con una prueba específica durante las pruebas presenciales (exámenes). Además, se ofertarán dos actividades optativas evaluables para completar la calificación.

Dado que la práctica de la investigación es la premisa básica de esta asignatura, el profesorado oferta un taller de investigación, optativo pero altamente recomendable, durante el curso académico. Además de permitir una adquisición más pausada e intensa de los conocimientos, mejorará el aprendizaje de cara a las pruebas de evaluación de la asignatura.

No existen requisitos establecidos para cursar la asignatura más allá de los solicitados por la UNED para el acceso a un máster. Ahora bien, todo conocimiento previo de metodología de las ciencias sociales y técnicas de investigación serán una ayuda esencial para el estudiantado que curse esta asignatura.

La tutorización y seguimiento de los estudiantes se llevará a cabo de acuerdo con la metodología propia de la UNED.

La plataforma virtual de esta asignatura será el canal primordial de comunicación entre el equipo docente y el estudiantado. En el curso se habilitarán foros generales de dudas y específicos para cada módulo en los que se organiza esta asignatura. Esos foros serán igualmente la vía para la realización del taller que propone el equipo docente.

Además, la interacción de estudiantes y Equipo Docente se podrá establecer a través de las siguientes vías de comunicación: correo electrónico, correo ordinario, presencial (cita previamente acordada) o por teléfono.

Horario de atención al estudiantado por parte del equipo docente:

D.ª MARÍA MARTÍNEZ

Lunes de 10:00 a 16:00 y miércoles de 10:00 a 16:00

Despacho: 3.09

Correo electrónico: mariamartinez@poli.uned.es  

Teléfono: 91 398 8493

D.ª MARÍA MIYAR BUSTO

Jueves de 10:00 a 14:00 

Despacho: 3.15

Correo electrónico: mmiyar@poli.uned.es  

Teléfono: 91 398 9556

D. TOMAS CANO LÓPEZ

Martes de 11:00 a 17:00 y Miércoles de 10:00 a 14:00

Despacho: 3.11

Correo electrónico: tomas.cano@poli.uned.es

Teléfono: 91 398 8888

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG02 - Desarrollar conocimientos y habilidades éticas de cara al ejercicio profesional del sociólogo

CG03 - Desarrollar capacidad crítica tanto a propósito de las teorías científicas como de las doctrinas ideológicas y las prácticas sociales

CG01 - Adquirir conciencia de las características de la condición humana y por tanto de la necesidad de utilizar diferentes disciplinas científicas para aproximarse

CG04 - Adquirir capacidad de análisis y síntesis; capacidad de organización y planificación; capacidad de gestión del conocimiento y la información

CG05 - Ser capaz de resolver problemas y tomar decisiones

CG06 - Desarrollar tolerancia a la incertidumbre y autonomía crítica

CG07 - Ser capaz de trabajar en equipo y cooperar de forma interdisciplinar

CG08 - Desarrollar habilidades sociales y conducta asertiva

CG09 - Desarrollar responsabilidad; compromiso ético; proactividad; creatividad; innovación; y espíritu emprendedor

CG10 - Adquirir motivación por el logro, por el poder y por la afiliación

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Ser capaz de diseñar, desarrollar y evaluar instrumentos de análisis de los problemas sociales de nuestros días

CE02 - Ser capaz de interaccionar con la pluralidad de sujetos y agentes receptores y transformadores de la realidad social

CE03 - Adquirir las suficientes capacitaciones ordenadas para proporcionar soluciones que se puedan poner en marcha para hacer frente a los nuevos retos y problemas sociales en las sociedades avanzadas de nuestro tiempo.

Esta asignatura tiene como objetivo dotar al estudiante de una serie de competencias generales y específicas relacionadas con la investigación sobre los problemas sociales. Son las siguientes:
Competencias generales:

• Capacidad de trabajo en equipo, habilidades interpersonales, código ético.
• Capacidad para analizar, organizar y planificar la investigación, y en su caso la intervención.
• Capacidad para trabajar de forma autónoma, para utilizar las nuevas tecnologías, para desarrollar respuestas creativas y hacer frente a las dificultades.

Competencias específicas:

• Capacidad para diseñar una investigación, definir un objeto de estudio, seleccionar las técnicas y procedimientos adecuados al objeto de estudio elegido y desarrollar todo el proceso investigador.
• Conocimiento de las principales bases de datos relacionadas con los problemas de la realidad social que afronta este Máster, y aprendizaje de su utilización.
• Utilización adecuada de las diversas técnicas de investigación propias de las Ciencias Sociales.
• Análisis de los principales problemas que afronta la investigación sociológica, y las diversas teorías y metodologías que se han desarrollado en el ámbito específico de lo que denominamos "problemas sociales".
• Redactar y exponer un informe final sobre el proyecto de investigación que se ha llevado a cabo.

La metodología utilizada en este curso es la propia de la UNED: una metodología a distancia de trabajo autónomo del estudiantado, tutorizado por el equipo docente, que pretende aportar conocimientos teóricos y prácticos a los estudiantes del Máster en Problemas Sociales durante las 175 horas que corresponden a sus siete créditos.

El primer paso, y fundamental, es la lectura de la guía y el acceso al curso virtual para conocer los materiales y los recursos (lecturas, vídeos, foros) disponibles para el estudio de la asignatura. Entre esos materiales se proporcionará un calendario que indica la organización de la asignatura en los cuatro módulos en los que está estructurada y que se trabajan consecutivamente a lo largo del curso académico.

Se ha planteado un doble itinerario para cursar esta asignatura:

1) Realización del taller de investigación optativo con una actividad periódica enmarcada, progresivamente, en cada uno de los cuatro módulos. El taller se realizará a través de los foros del curso virtual, supervisado por uno/a o varios/as profesores/as de la asignatura. Estas actividades ayudarán a la comprensión de los contenidos, facilitarán el aprendizaje y servirán de ayuda para la realización las pruebas de evaluación de la asignatura.

2) Realización de las pruebas de evaluación de esta asignatura (exámenes) sin participar en el taller de investigación. En este caso, el estudiantado tendrá a su disposición los materiales proporcionados por el equipo docente en el curso virtual (lecturas, vídeos, artículos, ejemplos de otras investigaciones), así como los hilos de los foros del taller, donde podrá consultar el trabajo que han hecho sus compañeros/as y la tutorización que han recibido, lo que será de gran ayuda para su aprendizaje.

Cada móduloen los que se organiza esta asignatura especificados en "Contenidos" contará con material bibliográfico (lecturas, artículos de investigación) y/o videográfico (vídeos, grabaciones, infografías) que deberá ser trabajado para la superación de la asignatura. Ese material estará disponible en el curso virtual al comienzo del curso para la descarga del estudiantado.

El equipo docente proporcionará, si lo estima necesario, material complementario al básico para el aprendizaje y la superación de la asignatura. Ese material estará disponible en el curso virtual.

El curso virtual de esta asignatura en la plataforma virtual constituye el principal recurso de apoyo al estudio. Todo el alumnado matriculado en la asignatura tiene acceso a este curso previa identificación mediante su dirección de correo electrónico y su contraseña. El acceso regular a este curso virtual es la vía para participar en diferentes actividades formativas: pruebas de evaluación continua (PECs), consultas al equipo docente,  foros, y el taller de investigación optativo.

Para cada módulo se facilitarán otros materiales de apoyo (lecturas, artículos de investigación, vídeos, infografías) y enlaces a fuentes de datos pertinentes para hacer posible el estudio de la asignatura. Ahora bien, parece oportuno adelantar algunas webs que son de referencia para esta asignatura:

– INE: https://www.ine.es/dyngs/INEbase/listaoperaciones.htm

– CIS: https://www.cis.es/es/estudios/informacion-general

– Eurostat: https://ec.europa.eu/eurostat