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| SUBJECT NAME |
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN APLICADAS A LAS POLÍTICAS SOCIALES |
| CODE |
26617327 |
| SESSION |
2024/2025 |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
MÁSTER UNIVERSITARIO EN POLÍTICAS SOCIALES Y DEPENDENCIA
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| TYPE |
CONTENIDOS |
| CREDITS NUMBER |
5 |
| HOURS |
125 |
| PERIOD |
SEMESTER 1
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| LANGUAGES AVAILABLE |
CASTELLANO |
La compleja y cambiante realidad social genera continuamente áreas problemáticas, riesgos, rupturas, exclusiones, dependencias… Problemas sociales que, tanto en la diversidad de colectivos a los que afectan, como en la frecuencia de sus manifestaciones, se agudizan desde los últimos años en el contexto de crisis económica y social. En muchos casos, estos problemas pueden quedar fuera de la atención pública, cuando no directamente “invisibilizados”, si no se implementan herramientas y mecanismos capaces de identificarlos y explicar sus dimensiones.
Las ciencias sociales proporcionan herramientas (conocimientos, métodos, técnicas) para el estudio y la comprensión de estos problemas. De ahí que sea necesaria la articulación constante entre política pública e investigación social con el fin de buscar respuestas y encontrar posibles soluciones que sean incorporadas a los procesos de decisión y al diseño de políticas sociales.
La eficiencia de las políticas públicas depende, no solamente de que estas atiendan necesidades y demandas reales de la población, sino de que la información a partir de la cual se toman decisiones permita comprender en profundidad los problemas que originan tales demandas. La investigación social pone en marcha, a través de métodos y técnicas adecuadas, un proceso de obtención, análisis y transmisión de información sobre los problemas sociales que reclaman atención de los poderes públicos. De esta forma, el investigador social puede influir en la delineación de las políticas públicas y contribuir a su elaboración.
Desde este planteamiento de imbricación entre investigación social y política pública, esta asignatura, de carácter eminentemente práctico, presenta a los estudiantes un recorrido por el proceso de investigación social orientado a la comprensión de problemáticas sociales.
La asignatura “Técnicas de Investigación aplicadas a Políticas Sociales” se enmarca en el Máster Políticas Sociales y Dependencia. Con su estudio el/la estudiante consolidará las competencias genéricas universitarias y las específicas correspondientes al Máster. Es una asignatura obligatoria orientada a la especialización profesional, que capacitará a los estudiantes en la identificación y análisis de problemas y procesos sociales. Permitirá alcanzar habilidades analíticas y críticas sobre demandas sociales que impliquen la toma de decisiones a través de políticas públicas. A su vez, permitirá la comprensión y producción de indicadores sociales, y la gestión de información sobre la realidad social. El/la estudiante podrá sintetizar y transmitir la información de investigaciones sociales elaboradas para organismos que elaboran políticas públicas, así como buscar y analizar recursos estadísticos que permiten el seguimiento de políticas sociales.
Además de las competencias superiores que el estudio y la asimilación de contenidos proporcionarán a los/as estudiantes, esta asignatura trabajará otras, como la gestión autónoma y regulada del trabajo, el uso de las TIC (será necesario trabajar con un ordenador y disponer de una conexión a internet), la expresión y la comunicación, la búsqueda de información relevante y el compromiso ético.
Es recomendable el manejo -a nivel de usuario- de programas para la elaboración de tablas de datos estadísticos y gráficos.
La tutorización de esta asignatura se realizará a través del Curso Virtual, donde los estudiantes podrán ponerse en contacto con el equipo docente y seguir las distintas actividades de la asignatura.
Si es necesario, los estudiantes pueden dirigirse directamente a los profesores de la asignatura a través del e-mail:
Antonio Vallejos Izquierdo: avallejos@poli.uned.es
Beatriz Mañas Ramírez: bmanas@poli.uned.es
- Para contactar telefónicamente con los profesores se establece el siguiente horario de atención:
- Antonio Vallejos Izquierdo: 91 398 70 62. Martes, de 10 a 14 y de 16 a 20 horas. Miércoles, de 10 a 14 horas.
- Beatriz Mañas Ramírez: 91 398 70 77. Martes de 10:00 a 14:00 horas. Miércoles de 10:30 a 14:30 horas. Jueves de 10:00 a 14:00 horas.
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
COMPETENCIAS GENERALES
CG4 - Que los estudiantes se habiliten el manejo avanzado de bases de datos, herramientas y recursos de conocimiento en el ámbito de las políticas sociales, en las que se inscribe el área de la dependencia.
CG5 - Que los estudiantes adquieran la capacidad para redactar informes y documentos formales característicos del ejercicio investigador en el marco de las políticas sociales, en la que se inscribe el área de dependencia
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE4 - Desarrollar capacidades de diseño y asesoramiento en la elaboración de planes, programas, proyectos y actividades en los diferentes ámbitos de la Política social.
CE8 - Ser capaz de aplicar técnicas de investigación social, cuantitativas y cualitativas, en el campo de las políticas sociales.
CE10 - Demostrar que se saben formular e interpretar los datos y evidencias obtenidos a partir de la aplicación de los métodos y técnicas de investigación avanzadas para progresar en el conocimiento de las distintas áreas que gestiona la política social.
CE16 - Saber evaluar información relativa a situaciones sociales concretas y reorientar las intervenciones en desarrollo, argumentando los criterios de selección elegidos justificando su idoneidad en el contexto social aplicado
-Capacidad para obtener información relevante relacionada con distintos tipos de demandas sociales
-Capacidad para el análisis y la gestión de información de la realidad social
-Capacidad para sintetizar y transmitir la información resultante de una investigación social a los organismos encargados de elaborar políticas públicas.
-Capacidad para el manejo de recursos estadísticos para la promoción, desarrollo y seguimiento de políticas sociales.
-Capacidad para buscar información en el ámbito de las estadísticas sociales, así como para su lectura y tratamiento analítico.
-Permitirá la comprensión y producción de indicadores en el marco de la implementación de políticas sociales.
Actividad 1.- Construcción de un problema social. Operacionalización de categorías sociales.
Actividad 2.- Contextualización estadística de un problema social: gestión y comparación de datos estadísticos sobre la realidad social.
Actividad 3.- Elaboración argumental en torno a un problema social.
Informe final- Elaboración de un informe técnico, con análisis previo y contraste de informes sobre la cuestión a tratar.
El desarrollo la asignatura consiste en la realización, en equipo, de las actividades del curso. Ello implica el manejo de documentación y recursos relacionados con los objetivos del curso, accesibles para los estudiantes en el Curso Virtual. Estos recursos consistirán básicamente en la lectura de bibliografía específica, el manejo de fuentes de datos estadísticos y la lectura de Informes elaborados por Organismos públicos para el análisis e interpretación de información relevante en el desarrollo de políticas públicas.
La asignatura enfatiza el trabajo en equipo. Para ello, a comienzos del curso el equipo docente conformará grupos de 5 estudiantes. A cada grupo se le asignará un "problema social" sobre el que deberá trabajar durante todo el curso, es decir, sobre el que deberá realizar las distintas actividades. Corresponde al propio grupo la organización y distribución de tareas entre sus miembros para el seguimiento del curso.
La asignación de los/as estudiantes a los distintos grupos, así como los problemas a trabajar, serán anunciados por el equipo docente en el Curso Virtual. Este, a través de sus foros, constituirá una herramienta para el seguimiento de las actividades y el aprendizaje colectivo.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
No hay prueba presencial |
| CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK |
CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK
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| Requires presence |
| Requires presence |
No |
| Description |
| Description |
Para la evaluación de la asignatura se tendrá en cuenta lo siguiente:
- La realización de una serie actividades sucesivas, relacionadas en su desarrollo entre sí, y que sentarán las bases para la realización de un informe final.
- La elaboración de un informe final, donde se presentarán los datos relevantes para la comprensión del problema social abordado, el análisis realizado y las líneas de actuación propuestas.
El trabajo se realizará en equipo. Al inicio del curso el equipo docente formará grupos de 5 estudiantes, asignando a cada grupo un "problema social" sobre el que deberá desarrollar todas las actividades del curso.
El detalle de estas actividades será el descrito en el Plan de Trabajo, y su seguimiento por parte del equipo docente será llevado a cabo en el Curso Virtual.
Las fechas de presentación de las actividades y del informe serán anunciadas, igualmente, en el Curso Virtual
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
La elaboración del informe final (información contenida, selección de datos relevantes, análisis e interpretación del problema analizado) supondrá un 70% de la calificación.
La realización de las actividades 1, 2 y 3 supondrá un 30% de la calificación.
La actividad 0 es obligatoria pero no puntuable.
La evaluación se realizará por equipos. Todos los miembros del mismo equipo recibirán idéntica calificación, tanto por las actividades realizadas como por el informe final, salvo aquellos de los que se tenga constancia de que no han participado en alguna de las tareas. Corresponderá al propio equipo la distribución y organización de las tareas entre sus miembros.
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| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
70% Informe final,
30% Actividades previas |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
Informe final: primera semana de febrero |
| Coments |
| Coments |
La fecha concreta de entrega de las distintas actividades será anunciada en el Curso Virtual
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| CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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La nota final será el resultado de la calificación obtenida en:
- Actividades 1, 2 y 3: 30% de la calificación final. Actividades recomendables pero no obligatorias
- Informe final: 70% de la calificación final. Obligatorio
La evaluación se realizará por equipos. Todos los miembros del mismo equipo recibirán idéntica calificación, salvo aquellos de los que se tenga constancia de que no han participado en alguna actividad y/o en el informe final.
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La documentación básica consistirá fundamentalmente en la lectura de bibliografía específica recomendada por el equipo docente para cada una de las actividades, así como de Informes elaborados por distintos Organismos, cuya lectura se orienta al análisis de la información para la toma de decisiones en políticas públicas. También se trabajará con fuentes estadísticas de interés para el análisis de políticas sociales con datos accesibles on line.
Bibliografía básica:
Lenoir, R.: “Objeto Sociológico y Problema Social”, en Champagne, P.; Lenoir, R.; Merllié, D. y Pinto, L.: Iniciación a la Práctica Sociológica. México, Siglo XXI, 1993 [e.o. 1989], pp. 57-102
Dado el carácter aplicado del curso, y la posibilidad de acceder on line a distintos Informes y fuentes de datos estadísticos, el equipo docente pondrá a disposición de los estudiantes todos los recursos necesarios a través del Curso Virtual.
La bibliografía complementaria será accesible para los estudiantes en el Curso Virtual de la asignatura.
Los recursos de apoyo, fundamentalmente referidos a fuentes de datos estadísticos e informes sobre problemáticas sociales, pueden encontrarse en el Curso Virtual.
