Asignaturas - Máster universitario en gestión de contratos y programas en el sector público, con especial aplicación al

La asignatura “Proliferación y control de armas de destrucción masiva” forma parte del módulo “Seguridad Internacional” y se imparte en el primer semestre del programa, entre los meses de octubre y febrero del primer curso del Máster. Se trata de una asignatura obligatoria, con una carga de 3 créditos ECTS, equivalentes a 75 horas de trabajo del estudiante, y será impartida por el Prof. Dr. Vicente Garrido Rebolledo, Catedrático de Derecho Internacional Público, Relaciones Internacionales de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y Director de la Cátedra de Estudios de la Defensa “Francisco Villamartín” de la URJC y el Ministerio de Defensa.

El estudio de esta materia posee hoy un carácter especialmente relevante en la formación avanzada en Relaciones Internacionales, Estudios Estratégicos y Seguridad Internacional. La proliferación de armas de destrucción masiva y de sus sistemas vectores sigue ocupando un lugar central en las agendas de seguridad nacional, en la planificación estratégica de las organizaciones internacionales y en los marcos de actuación de la Unión Europea, la OTAN y las Naciones Unidas. En el caso español, esta centralidad se ha visto además reforzada por la aprobación de la Estrategia Nacional contra la Proliferación de Armas de Destrucción Masiva, publicada en 2026, primer documento estratégico sectorial español dedicado específicamente a esta amenaza.

La asignatura persigue que el estudiante se familiarice con los principales instrumentos jurídicos, políticos e institucionales relacionados con la no proliferación, el desarme y el control de armamentos de destrucción masiva, así como con la evolución y la situación actual de las negociaciones multilaterales, plurilaterales y bilaterales en esta materia. El objetivo general es que el estudiante conozca y diferencie con claridad, mediante el uso de las herramientas de análisis e investigación apropiadas, los distintos ámbitos y medidas vinculados con la no proliferación y el control del armamento nuclear, radiológico, biológico y químico (NRBQ), y sea capaz de identificar los principales retos contemporáneos que afectan a este sector de la seguridad internacional.

Al final del curso, y sobre la base de las explicaciones y debates en las clases presenciales, las lecturas recomendadas y el trabajo monográfico final de curso de redacción obligatoria, el estudiante deberá haber adquirido un conocimiento sólido de los principales instrumentos de control de la proliferación de armamentos NRBQ, de sus mecanismos de verificación, así como de su funcionalidad, límites y grado de efectividad en el contexto internacional contemporáneo.

La situación actual del régimen internacional de no proliferación se caracteriza por una complejidad creciente, determinada por la confluencia de varios factores: el estancamiento de algunos de sus principales foros y negociaciones; la erosión progresiva de parte de la arquitectura clásica de control de armamentos; la intensificación de la rivalidad estratégica entre las grandes potencias; y la aparición o consolidación de iniciativas alternativas promovidas por grupos de Estados afines, como el Tratado sobre la Prohibición de las Armas Nucleares (TPAN), que cuestionan la suficiencia y la eficacia de algunos de los instrumentos fundacionales del régimen, en particular del Tratado sobre la No Proliferación de las Armas Nucleares (TNP). Como manifestaciones de esta situación pueden citarse la no entrada en vigor todavía del Tratado de Prohibición Completa de los Ensayos Nucleares (CTBT), cuya efectividad jurídica sigue dependiendo de la ratificación pendiente de nueve Estados del anexo 2; la persistente ausencia de negociaciones efectivas en la Conferencia de Desarme sobre un tratado de prohibición de la producción de material fisible para armas nucleares (FMCT); la expiración de New START el 5 de febrero de 2026; la falta de un verdadero sistema de verificación jurídicamente vinculante en el marco de la Convención sobre Armas Biológicas y Toxínicas (CAB);  o la imposibilidad de adoptar un documento final de consenso en los ciclos de de revisión del Tratado de No Proliferación de Armas Nucleares (TNP) desde el año 2015, con un deteriori apreciable en la credibilidad del régimen.

A ello se añade el profundo deterioro del entorno estratégico derivado de la guerra contra Ucrania y de la revalorización del papel de la disuasión nuclear en la política de seguridad europea y euroatlántica. Diversas evaluaciones recientes coinciden en que el mundo se encuentra ante el riesgo de una nueva carrera de armamentos nucleares. En ese contexto, China continúa expandiendo y modernizando su arsenal a un ritmo sin precedentes: SIPRI estima que ya dispone de al menos 600 ojivas y fuentes oficiales estadounidenses siguen considerando plausible que supere las 1.000 hacia 2030 y alcance, de mantenerse la tendencia, en torno a 1.500 hacia 2035. La respuesta de numerosos Estados al estancamiento de los foros tradicionales ha sido, en el ámbito nuclear, impulsar instrumentos y marcos paralelos. El caso más significativo es el Tratado sobre la Prohibición de las Armas Nucleares (TPAN), adoptado el 7 de julio de 2017 y en vigor desde el 22 de enero de 2021. Lejos de ser ya una iniciativa meramente emergente, el TPAN ha consolidado un ciclo institucional propio. Sin embargo, sigue existiendo una brecha conceptual y estratégica muy relevante entre los Estados que defienden la estigmatización, prohibición y eliminación de las armas nucleares desde una perspectiva humanitaria y aquellos que, incluidos los aliados de la OTAN, sostienen que mientras existan tales armas seguirá siendo necesaria una disuasión nuclear creíble.

Junto a ello, han cobrado importancia otras fórmulas flexibles de cooperación entre Estados, de geometría variable y sin base institucional rígida, orientadas a mantener vivo el debate sobre reducción de riesgos, transparencia y verificación. Entre ellas destacan la Non-Proliferation and Disarmament Initiative (NPDI), que sigue presentando documentos de trabajo conjuntos de cara a la Conferencia de Examen del TNP de 2026; la International Partnership for Nuclear Disarmament Verification (IPNDV), que ha continuado en 2025 sus trabajos técnicos y ejercicios prácticos; la Iniciativa de Estocolmo para el Desarme Nuclear, lanzada por 16 Estados no poseedores de armas nucleares y todavía activa; y otros espacios de diálogo como CEND, que siguen influyendo en la conversación diplomática sobre las condiciones estratégicas necesarias para avanzar en desarme nuclear. La lucha contra el terrorismo nuclear y, más ampliamente, contra la proliferación de materiales sensibles hacia actores no estatales, constituye otra prioridad central de la agenda internacional. En este campo deben destacarse la Global Initiative to Combat Nuclear Terrorism (GICNT), la Estrategia Global de las Naciones Unidas contra el Terrorismo, la Convención Internacional para la Represión de los Actos de Terrorismo Nuclear y la vigencia de la resolución 1540 (2004) del Consejo de Seguridad, cuyo examen de implementación correspondiente a 2025 ha sido publicado recientemente. En paralelo, en el plano biológico, la conexión entre bioseguridad, salud global y prevención de amenazas deliberadas ha ganado peso político e institucional, mientras que en el ámbito químico la Convención sobre Armas Químicas sigue representando uno de los ejemplos más sólidos de desarme verificable, con 193 Estados comprometidos y la destrucción verificable del 100 % de las existencias declaradas.

Por lo que se refiere a los retos regionales específicos del régimen de no proliferación, el programa nuclear y balístico de la República Popular Democrática de Corea constituye uno de los desafíos más graves y persistentes del sistema internacional. El proceso diplomático permanece estancado y no existe una hoja de ruta realista hacia una desnuclearización verificable. El OIEA ha reiterado que la continuación y el desarrollo del programa nuclear norcoreano violan claramente las resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad, y ha señalado la expansión de las actividades de enriquecimiento, el funcionamiento de instalaciones en Yongbyon y la persistencia de indicios compatibles con reprocesamiento de plutonio. Al mismo tiempo, SIPRI estima que Corea del Norte dispone ya de alrededor de 50 ojivas y de material fisible suficiente para producir otras más, mientras que las pruebas realizadas en 2025 y 2026 muestran una mejora cualitativa en sus sistemas vectores, incluidos misiles hipersónicos y capacidades navales de proyección.

Con relación a Irán, la retirada estadounidense del PAIC/JCPOA en 2018 y la posterior degradación del cumplimiento iraní han desembocado en un escenario cualitativamente más grave que el existente hace solo unos años. Los informes más recientes del OIEA insisten en que, mientras Irán no coopere plenamente para resolver las cuestiones pendientes y no restablezca el acceso exigido a determinadas instalaciones y materiales afectados por los ataques de 2025, el Organismo no podrá ofrecer garantías de que su programa sea exclusivamente pacífico. A ello se suma que, en 2026, la cuestión nuclear iraní ha quedado inscrita en un contexto abiertamente bélico y de negociaciones intermitentes, en el que el OIEA ha subrayado que cualquier eventual acuerdo requerirá mecanismos de verificación especialmente estrictos y sostenidos en el tiempo.

En el plano institucional regional, resulta imprescindible prestar atención a las políticas de no proliferación de la Unión Europea, que continúa considerando la proliferación de armas de destrucción masiva como un riesgo mayor para la paz y la seguridad internacionales y combina acción diplomática, apoyo a los regímenes multilaterales, medidas restrictivas y controles de exportación. 

Por último, en un Máster impartido por una universidad española, resulta indispensable incorporar el estudio del papel de España en este ámbito. A la relevancia ya demostrada durante su pertenencia como miembro no permanente del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas en 2015-2016, se añaden la aprobación en 2026 de la Estrategia Nacional contra la Proliferación de Armas de Destrucción Masiva, la publicación del Plan Nacional contra la Financiación de la Proliferación de Armas de Destrucción Masiva en 2025 y la participación española en foros e iniciativas como la Iniciativa de Estocolmo, que sigue defendiendo un enfoque realista, gradual y verificable del desarme nuclear de cara a los ciclos de revisión  del TNP.

Los requeridos para cursar el Máster. Debido a que una gran parte de la bibliografía, documentos y recursos online recomentados son accesibles exclusivamente en inglés, resulta conveniente (aunque no indispensable) poseer un nivel aceptable de dicho idioma, a nivel de lectura y comprensión.

COLABORADORES DOCENTES EXTERNOS

La asignatura se impartirá entre los meses de octubre hasta febrero. Incorporará dos sesiones explicativas virtuales de participación muy recomendable. Las fechas y horario de dichas sesiones serán  fijadas por el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado y la secretaría del Máster comunicará a los estudiantes estas con antelación suficiente. Existirá un contacto continuo entre profesor y alumno a través de la plataforma de la ÁGORA de la UNED, el correo electrónico y el teléfono, así como de forma  personal (en grupo y/o individualizada) cuando ello se considere necesario.

La tutorización y el seguimiento se realizará a través de la plataforma ÁGORA, el correo electrónico, el contacto directo telefónico y de las dos sesiones vituales.

Datos de contacto: Prof. Dr. D. Vicente Garrido Rebolledo

Teléfono de contacto: +34 913 989 591

E-mail del docente: vgarrido@invi.uned.es

Dirección Postal:

Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado

C/Princesa, 36

28008 Madrid

Competencias Básicas:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Específicas:

CE1 - Conocer los conceptos y retos de la seguridad en una sociedad compleja, como es la sociedad globalizada del siglo XXI. Los conceptos vigentes en la sociedad actual, distinguiendo entre la seguridad global, la seguridad colectiva, la seguridad compartida y la seguridad nacional. Comprender los conceptos y las diferencias entre la seguridad estatal y la seguridad humana, la enunciación y formulación de este último concepto.

CE3 - Conocer las diferentes teorías de configuración de la Paz y la guerra, las causas de los conflictos y las posibles formulaciones para su superación.

CE4 - Conocer la configuración, estructura y funcionamiento de las organizaciones internacionales en materia de Paz, seguridad y Defensa, sus objetivos y el orden jurídico por el que se rigen.

CE5 - Conocer los conceptos de riesgos y amenazas, su evolución y transformación, así como los mecanismos que puedan evitar que desemboquen en conflictos armados.

CE6 - Conocer y comprender el fenómeno del terrorismo internacional y global, sus causas, efectos y las estrategias para combatirlo

El principal objetivo de la asignatura es que el alumno disponga de los elementos análisis suficientes para evaluar la amenaza que representa en la actualidad la proliferación de las Armas de Destrucción Masiva (ADM) y adquiera, mediante la utilización de los recursos bibliográficos y las herramientas de investigación apropiadas, un conocimiento satisfactorio de los principales instrumentos internacionales de control de la proliferación de dichas armas, así como de las medidas de verificación, su funcionalidad y efectividad. Asimismo, se espera que el alumno se familiarice con los riesgos que representa la adquisición de material nuclear, químico, biológico y radiológico por parte de actores no estatales y las medidas de respuesta internacional (y especialmente la de España) al respecto. De este modo, podemos señalar que el objetivo final de la asignatura consiste en que el alumno sea capaz de identificar y aplicar las medidas de verificación ya existentes en el marco de los regímenes de no-proliferación, así como ofrecer propuestas, manejando los instrumentos de estudio durante el curso, para su posible mejora.

Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de:

• Conocer las tendencias internacionales de la proliferación de armas de destrucción masiva y ser capaz, mediante una metodología científica de investigación apropiada, se analizar los posibles escenarios.
• Evaluar los riesgos y amenazas que para la seguridad internacional representa la proliferación de armamentos NBQ, tanto por parte de actores estatales, como no estatales.
• Tener un conocimiento satisfactorio de los principales instrumentos de control y los regímenes internacionales de verificación encargados de la no proliferación de ADM, el control de armamentos y el desarme, así como aquellos dirigidos a impedir que los actores no estatales tengan acceso a dichas armas y materiales susceptibles para su fabricación.
• Conocer las respuestas al reto de la proliferación de las ADM por parte de las principales organizaciones internacionales de seguridad.
• Tener un conocimiento satisfactorio acerca de cómo se trata este fenómeno en las principales estrategias nacionales de seguridad.

La asignatura se impartirá de octubre hasta febrero. Incorporará dos sesiones virtuales de participación recomendable. Existirá un contacto continuo entre profesor y los estudiantes a través de la plataforma ÁGORA de la UNED, el correo electrónico y el teléfono, así como de forma personal (en grupo y/o individualizada) cuando ello se considere necesario.

Con anterioridad a la primera sesión presencial de la asignatura, se pondrá a disposición de los alumnos, a través de la plataforma ÁGORA los documentos o referencias de lectura inicial obligatoria, junto a otros materiales de lectura recomendada y una selección de publicaciones periódicas con el fin de que el alumno se familiarice con la materia. Hay que señalar que, debido a las carencias bibliográficas e investigadoras que sobre el objeto de la asignatura existen aún en España, resulta RECOMENDABLE poseer un conocimiento del idioma inglés a nivel lectura y comprensión, con vistas a la utilización de fuentes publicadas en ese idioma. Del mismo modo, y aunque ya de una forma complementaria y no indispensable para cursar la asignatura, resultará de utilidad el conocimiento de otros idiomas, como el francés o el ruso, para la consulta de fuentes documentales directas relacionadas con la investigación en materia de control de armamentos y (no) proliferación.

Es necesario distinguir tres aspectos dentro de la metodología:las dos sesiones/clases virtuales síncronas (de asistencia obligatoria); las lecturas (obligatorias y recomendadas) y las pruebas de evaluación. Las clases virtuales síncronas servirán para explicar los conceptos básicos del programa por parte del profesor, resolver en conjunto las dudas de los estudiantes o debatir en común cualquier aspecto relacionado con la asignatura. No obstante, se recuerda que el foro de la asignatura constituye una herramienta esencial para la resolución de dudas y para mantener el debido contacto académico entre profesorado y estudiantes.

La mayoría de las monografías y revistas sobre cuestiones relacionadas con el control de armamentos, el desarme y la (no) proliferación se publican en inglés. Existe también una abundante producción bibliográfica en alemán y ruso que omitimos en este listado, debido a las limitaciones que puede representar el conocimiento de dichos idiomas por parte de los estudiantes. Por consiguiente, se parte d ela premisa que los estudaiantes poseen un conocimiento satisfactorio del idioma inglés, al menos, a nivel medio de lectura y compresión. Además, cuando ello sea posible, se recomendarán monografías y artículos en revistas especializadas publicados en español (la mayoría del propio profesor del curso) de fácil localización por parte de los estudiantes.

           Las lecturas de la asignatura se dividen en básicas (de lectura muy recomendable para familiarizarse con los contenidos de la asignatura) y las complementarias, en función de los trabajos que cada uno de los estudiantes decida realizar una vez consultado y debatida la propuesta con el profesor. La bibliografía complementaria para la realización de los trabajos y para aquellos estudiantes que deseen profundizar en algún/os aspecto/s monográfico/s del temario de la asignatrura, será propuesta a lo largo del cuatrimestre por el profesor de forma individualizada a cada uno de los estudiantes. Por ello, se indica aquí únicamente una bibliografía orientativa, así como una serie de publicaciones periódicas de gran utilidad para el curso. En la primera sesión vitual el profesor explicará dicha bibliografía y, en especial, la utilización de revistas y otras publicaciones periódicas especializadas relacionadas con el temario de la asignatura y que, por ello, el estudiante debe de conocer y utilizar En la medida de lo posible, se recomendarán aquellas publicaciones periódicas que tengan un soporte electrónico, con el fin de facilitar su localización y utilización por parte de los estudiantes.

• ACHESON, Ray, 2026 NPT Briefing Book, Reaching Critical Will, programme of the Women’s International League for Peace and Freedom (WILPF), abril de 2026; https://reachingcriticalwill.org/images/documents/Publications/2026-npt-briefing-book.pdf.
• CARTAGENA, I. y GARRIDO REBOLLEDO, V., La roca de Sísifo. Pasado, presente y futuro del régimen de no proliferación nuclear, Editorial Bosch, Barcelona, 2024.
• CHINCHILLA, M., El régimen jurídico internacional para la no proliferación de las armas biológicas y químicas, Aranzadi, Pamplona, 2023.
• GARRIDO REBOLLEDO, V., “El valor de las armas nucleares y el riesgo de una escalada nuclear” en DE CASTRO, J. L.; OTAEGUI,I.y SOROETA, J. (Coors.), Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz 2023, UPV, Bilbao, 2024, pp. 416-458.
• GARRIDO REBOLLEDO, V. (dir.), Panorama nuclear global, Cuadernos de Estrategia 229, Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE), Ministerio de Defensa, Madrid, 2025.
• GARRIDO REBOLLEDO, V. (dir.), Retos y respuestas frente a la amenaza química, Cuadernos de Estrategia 223, Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE), Ministerio de Defensa, Madrid, 2024; https://www.ieee.es/publicaciones-new/cuadernos-de-estrategia/2024/Cuaderno_223.html.
• GARRIDO REBOLLEDO, V., “Inmoralidad, inhumanidad, oportunidad e impunidad de la utilización de las armas químicas: el caso de Siria”, Revista Electrónica de Estudios Internacionales (REEI), nº. 40, 2020; https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7688340.pdf.
• GARRIDO REBOLLEDO, Vicente (dir.), La no proliferación y el control de armamentos en la encrucijada, Cuadernos de Estrategia, nº 205, Ministerio de Defensa-Instituto Español de Estudios Estratégicos, Madrid, 2020; http://www.ieee.es/Galerias/fichero/cuadernos/CE_205_NoProliferacionControlArmasNucleares.pdf.
• GARRIDO REBOLLEDO, V. (coord.), Actores no estatales y proliferación de Armas de Destrucción Masiva. La Resolución 1540: una aportación española, Instituto Español de Estudios Estratégicos, Ministerio de Defensa, Madrid, 2016.
• HERRERA, M., The European Union’s Nuclear Non-Proliferation Policy. Performance and Contestation, Routledge, Londres y Nueva York, 2025.
• HERRERA, M.; KULKARNI, T; GARRIDO, V., “Nuclear Non-Proliferation and the Global South: Understanding Divergences and Commonalities”, The International Spectator, Vol. 58, nº 4, 2023, pp. 1-15, DOI: http://10.1080/03932729.2023.2271385.
• Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes. Orden PJC/89/2026, de 10 de febrero, por la que se publica el Acuerdo del Consejo de Seguridad Nacional de 16 de diciembre de 2025, por el que se aprueba la Estrategia Nacional contra la Proliferación de Armas de Destrucción Masiva. Boletín Oficial del Estado, núm. 41, de 16 de febrero de 2026, pp. 24038-24069. ELI: https://www.boe.es/eli/es/o/2026/02/10/pjc8
• MÜLLER, Richard A., Física para futuros presidentes, Antoni Bosh editor, Barcelona, 2009.
• PITA, R., Guerra Química. Preguntas y respuestas, ediciones Atlantis, Madrid, 2012.
• PITA, R., Armas biológicas. Una historia de grandes engaños y errores, Plaza y Valdés, Madrid, 2011.
• Presidencia del Gobierno, Guía Ejecutiva de No Proliferación y Desarme 2022, Sistema de Seguridad Nacional, Comité Especializado de No Proliferación de Armas de Destrucción masiva, noviembre de 2022; https://www.dsn.gob.es/es/file/8252/download?token=qsNTDN05
• VV.AA., SIPRI Yearbook. Armaments, Disarmament and International Security, Stockholm International Peace Research Institute, Oxford University Press, 2025 y 2026 (varios capítulos), http://www.sipri.org/yearbook.

• Bell, M. S. (2021). Nuclear reactions: How nuclear-armed states behave. Cornell University Press. URL: https://www.cornellpress.cornell.edu/book/9781501754180/nuclear-reactions
• Budjeryn, M. (2022). Inheriting the bomb: The collapse of the USSR and the nuclear disarmament of Ukraine. Johns Hopkins University Press. URL: https://www.press.jhu.edu/books/title/12715/inheriting-bomb
• Burr, W., & Kimball, J. (2022, abril). Nuclear threats and alerts: Looking at the Cold War background. Arms Control Today, 52(3), 20-24. URL: https://www.armscontrol.org/act/2022-04/features/nuclear-threats-and-alerts-looking-cold-war-background
• Croddy, E. A., Larsen, J. A., & Wirtz, J. J. (Eds.). (2018). Weapons of mass destruction: The essential reference guide. ABC-CLIO. URL: https://www.bloomsbury.com/us/weapons-of-mass-destruction-9781440855740/
• Curtice, S. (2021). Why do states build nuclear weapons? Proliferation models as concurrent pressures on a state. Air University Press. URL: https://www.airuniversity.af.edu/AUPress/Display/Article/2547453/why-do-states-build-nuclear-weapons-proliferation-models-as-concurrent-pressure/
• De Salazar Serantes, G. (2022). Los retos de la Alianza: Las estrategias de seguridad frente a las formas emergentes de la guerra. Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. URL: https://www.exteriores.gob.es/es/ServiciosAlCiudadano/PublicacionesOficiales/20221214_retos_alianza%20completo.pdf
• Gavin, F. J. (2020). Nuclear weapons and American grand strategy. Brookings Institution Press. URL: https://www.brookings.edu/books/nuclear-weapons-and-american-grand-strategy/
• Garrido Rebolledo, V. (2019). El programa nuclear y de misiles balísticos de Corea del Norte: ¿Optimismo, pragmatismo u optimismo pragmático? Revista UNISCI / UNISCI Journal, (51), 129-164. DOI: https://doi.org/10.31439/UNISCI-61
• Garrido Rebolledo, V. (2018). La (des)iranización de la política exterior de Estados Unidos: el futuro del acuerdo nuclear con Irán bajo la presidencia de Trump. Anuario Español de Derecho Internacional, 34, 371-396. DOI: https://doi.org/10.15581/010.34.371-396
• Garrido Rebolledo, V. (2017). España, la Unión Europea y las estrategias de cooperación: la amenaza de la proliferación de las armas de destrucción masiva. En J. Alcaide Fernández & E. Petit de Gabriel (Eds.), España y la Unión Europea en el orden internacional (pp. 319-348). Tirant lo Blanch.
• Garrido Rebolledo, V. (2017). El programa nuclear iraní y las implicaciones del Plan de Acción Integral Conjunto (PAIC). En M. D. Bollo Arozamena & J. Quel López (Eds.), Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz 2016 (pp. 349-433). Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. URL: https://derinter-vitoria-gasteiz.eus/wp-content/uploads/2024/12/2016-Vicente-Garrido-Rebolledo.pdf
• Garrido Rebolledo, V. (2016). La excepción nuclear india. En K. Sodupe Corcuera & B. del Río del Valle (Eds.), India: como potencia emergente (pp. 431-490). Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua.
• Grant, T. D. (2024). Nuclear arms control in peril: Why the Nuclear Non-Proliferation Treaty matters and how to save it. Policy Press. DOI: https://doi.org/10.1332/policypress/9781529247794.001.0001
• Herrera, M. (2025). The European Union’s nuclear non-proliferation policy: Performance and contestation. Routledge. URL: https://www.routledge.com/The-European-Unions-Nuclear-Non-proliferation-Policy-Performance-and-Contestation/Herrera/p/book/9781032867960. 
• Lele, A. (Ed.). (2025). 50 years of the Biological Weapons Convention: Tracking the journey. Pentagon Press. URL: https://idsa.in/publisher/book/50-years-of-the-biological-weapons-convention-tracking-the-journey.
• Panda, A. (2025). The new nuclear age: At the precipice of Armageddon. Polity. URL: https://www.politybooks.com/bookdetail?book_slug=the-new-nuclear-age-at-the-precipice-of-armageddon--9781509557462.

Para ampliar bibliografía sobre temas específicos contactar con el profesor.

Recursos de interés on-line

• KRISTENSEN, H. M. y NORRIS, Robert S., FAS nuclear Notebook, Federation of Atomic Scientists, Washington D.C., https://fas.org/issues/nuclear-weapons/status-world-nuclear-forces (actualización periódica).
• NTI-CNS Nonproliferation Databases, James Martin Center for Nonproliferation Studies at the Monterey Institute of International Studies. The most comprehensive open source data resources in the world on nuclear, biological, and chemical weapons and missile proliferation developments; http://www.nti.org/e_research/e7_databases.html.
• Presidencia del Gobierno/DSN, Guía Ejectutiva de No Proliferación y Desarme 2022, Sistema de Seguridad Nacional, Comité Especializado de No Proliferación de Armas de Destrucción masiva, noviembre de 2022, https://www.dsn.gob.es/es/file/8252/download?token=qsNTDN05.

Publicaciones y centros de investigación especializados

• Arms Control Reporter. Fichas-resumen mensuales. Cambridge, MA; https://www.idds/org.
• Arms Control Today. Edita: Arms Control Association (ACA), Washington D.C. 10 números anuales; https://www.armscontrol.org.
• The British American Security Information Council (BASIC); https://www.basicint.org; Non-Proliferation and Disarmament Programme: https://basicint.org/portfolio/non-proliferation-and-disarmament.
• The Bulletin of the Atomic Scientists (bimensual); https://www.bullatomsci.org.
• Carnegie Nonproliferation (página Web con diferentes enlaces). https://www.carnegieendowment.org/npp.
• CRS Reports for Congress, The Library of Congress, Washington D.C. (monográficos específicos sobre el tema muy interesantes); https://crsreports.congress.gov.
• European Securtiy Institute for Security Studies (ISSUE), París (publicaciones de interés sobre cuestiones de actualidad relacionadas con el desarme y la proliferación de ADM; especialmente útiles para el caso del desarme químico en Siria); https://www.iss.europa.eu/home.
• The EU Non-Proliferation Consortium. The European network of Independent Non-Proliferation Think-Tank (creado en 2011). Página web muy interesante sobre la política de no proliferación de la UE y la visión de otras regiones por parte de institutos independientes europeos, https://www.nonproliferation.eu/. Se aconseja de forma especial realizar el curso gratuito on line sobre no proliferación y desarme, compuesto por 20 lecciones (se obtiene certificado de acreditación una vez realizado el curso y superadas las pruebas); https://nonproliferation-elearning.eu/
• Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE). Análisis de interés sobre asuntos relacionados con la seguridad y la defensa y temas de actualidad relacionados con la (no)proliferación, el desarme y el control de armamentos de ADM; https://www.ieee.es.
• International Atomic Energy Agency (IAEA), https://www.iaea.org/#. Contiene información actualizada y documentos de interés sobre asuntos nucleares, el control de armamentos y la (no)proliferación (archivos muy completos sobre Corea del Norte e Irán).
• International Institute for Strategic Studies (IISS): The Military Balance (anual) - Strategy Survey (annual), Survival (trimestral) y Adelphi Papers (cuatrimestral), Londres; https://www.iiss.org.uk.
• NTI-CNS Nonproliferation Databases, James Martin Center for Nonproliferation Studies at the Monterey Institute of International Studies. The most comprehensive open source data resources in the world on nuclear, biological, and chemical weapons and missile proliferation developments; https://www.nti.org/e_research/e7_databases.html.
• Organización para la Prohibición de las Armas Químicas (OPAQ). Documentos de interés sobre la Convención de Armas Químicas y la gestión del desarme químico; https://www.opcw.org/sp.
• UNIDIR (United Nations Institute for Disarmament Research), distintas publicaciones en papel y online; https://www.unog.ch/UNIDIR.
• Oficina de Naciones Unidas sobre Desarme (UNODA), distintas publicaciones y otros recursos; www.un.org/disarmament/publications/.
• VERTIC (The Verification Research, Training and Information Centre), distintas publicaciones de gran prestigio (se pueden descargar directamente), entre ellas, TRUST and Verify, publicada trimestralmente: https://www.vertic.org/.

A través de la Plataforma virtual ÁGORA de la UNED el profesor pondrá a disposición de los estudiantes presentaciones, textos, artículos y materiales que sirvan de apoyo a los alumnos.

Los materiales que se recomiendan para la preparación de la asignatura han sido seleccionados en función de los objetivos específicos del curso y teniendo en cuenta momento la metodología propia de la educación a distancia.

Para la parte metodológica, se aconseja a los estudiantes la lectura de alguna guía o manual de investigación. A título orientativo se recomienda:

• CALDUCH CERVERA, Rafael, Métodos y técnicas de investigación en Relaciones Internacionales, Curso de Doctorado, UCM, https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-55163/2Metodos.pdf.
• DÍAZ FERNÁNDEZ, Antonio, Ya te puedes ir preparando. Guía de inicio a la investigación en el Espacio Europeo de Educación Superior, Aranzadi, Pamplona, 2009.
• LAMONT, Christopher, Research Methods in International Relations, Sage, Londres, 2015.
• REMLER, Dahlia K. y VAN RYZIN, Gregg G., Research Methods in Practice. Strategies for description and causation, Sage, Londres, 2015.
• WALTER, Melissa, Cómo escribir trabajos de investigación, editorial Gedisa, Biblioteca de Educación, Madrid, 2002.

Los estudiantes tendrán disponible a tarvés la plataforma ÁGORA de la asignatura diferentes materiales relacionados con la metodología de investigación propia de las Relaciones Internacionales a efectos que pueda orientarse en el proceso de preparación y presentación de la propuesta del trabajo de la asignatura. Se aconseja la lectura previa de dichos materiales para la preparación de las propuestas de los trabajos d ela asignatura.

El contacto mediante correo electrónico con el profesor se considera muy recomendable como vía de consulta, comentarios e, incluso, el intercambio de opiniones entre los estudiantes.