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| SUBJECT NAME |
EL DERECHO A LA REPRODUCCIÓN HUMANA: LAS TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA |
| CODE |
26606144 |
| SESSION |
2025/2026 |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHOS HUMANOS
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| TYPE |
CONTENIDOS |
| CREDITS NUMBER |
4 |
| HOURS |
100 |
| PERIOD |
SEMESTER 2
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| LANGUAGES AVAILABLE |
CASTELLANO |
Las técnicas de reproducción asistida han originado un mayor conocimiento y nuevas posibilidades de intervención en el proceso continuo que es la vida humana desde la fecundación a la muerte. Los problemas en relación con la definición y tratamiento jurídico del comienzo de la vida (ingeniería genética, inseminación artificial, fecundación in vitro, investigación, experimentación y utilización de gametos, preembriones y embriones, etc.) acaparan desde hace años el interés de especialistas que desde distintas áreas científicas intentan dar respuesta a las incógnitas que plantean este alud de nuevas situaciones y posibilidades.
Esta asignatura trata de la regulación jurídica de estos problemas.
Esta asignatura aunque posee un contenido muy específico está en relación con otras asignaturas de este Máster, especialmente con la asignatura "Bioética y consentimiento informado".
En todo caso, en esta asignatura se abordan conceptos generales como la libertad individual o la responsabilidad social frente a los nuevos avances biomédicos.
a) Con independencia de los requisitos exigidos para cursar el Máster en general, en esta asignatura es de suma utilidad que el alumnado tenga conocimientos suficientes de otras lenguas (en especial, inglés y/o francés), lo cual le permitirá el acceso a documentación, legislación y jurisprudencia en esas lenguas.
b) Es igualmente relevante en esta asignatura que el alumnado tenga conocimientos básicos de informática, por cuanto tales conocimientos resultan necesarios para poder seguir la propia asignatura ya que el alumnado deberá acceder a los materiales didácticos y a otras informaciones a través de la plataforma.
El alumnado dispondrá de la plataforma virtual Ágora de la UNED para seguir esta asignatura. En este espacio virtual encontrará bibliografia complementaria, ejercicios y se podrá comunicar con el equipo docente.
Asimismo, se atenderá a los/as alumnos/as preferiblemente por @mail y en el siguiente horario de guardia:
Dra. Leyre Burguera Ameave
Martes: de 10 a 14 horas
Despacho 2.54
Telf. Secretaría: 0034/ 91 3988021
Telf. Despacho: 0034/91 3989538
E-mail: lburguera@der.uned.es
Dra. Susana Duro Carrión
Martes: de 10 a 14 horas
Despacho 2.52
Telf. Secretaría: 0034/ 91 3988021
E-mail: sduro@der.uned.es
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:
CG1 - Ser capaz de gestionar y planificar
CG2 - Ser capaz de analizar y sintetizar
CG3 - Ser capaz de tomar decisiones y desarrollar un pensamiento creativo
CG7 - Adquirir habilidades de trabajo en equipo
CG4 - Desarrollar habilidades en la comunicación y expresión escrita y oral en castellano y en otras lenguas
CG5 - Adquirir habilidades en la comunicación y expresión científica
CG6 - Ser capaz de usar la herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento
CG8 - Desarrollar el compromiso ético
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE1 - Adquirir, comprender e interpretar conocimientos sobre la disciplina en Derechos Humanos
CE3 - Ser capaz de reunir e interpretar datos jurídicamente relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética.
CE2 - Aplicar conocimientos a su trabajo y desarrollar competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos de carácter avanzado en el ámbito de los derechos humanos
La legislación sobre técnicas de reproducción asistida regula todo lo concerniente a estas aplicaciones biomédicas tanto en lo que respecta a los sujetos pasivos (mujeres receptoras) como a sus parejas, a los donantes y a los profesionales que intervienen en estos tratamientos y aplicaciones.
Los objetivos de esta asignatura son conocer con profundidad la regulación de estas técnicas de reproducción humana y permitir al alumno adquirir las competencias necesarias para resolver, en su caso, las situaciones prácticas que pudieran presentarse en diversos ejercicios profesionales (como operador jurídico o como operador biomédico).
A continuación se exponen los objetivos del aprendizaje y las competencias que el alumno adquirirá con el estudio de esta asignatura.
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Objetivos y competencias a desarrollar
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Conocimientos
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Habilidades y destrezas
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Actitudes
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Conocer y comprender la regulación jurídica de las técnicas de reproducción asistida; su relación con el ejercicio de los derechos de los pacientes; y analizar todo ello de forma que el alumno pueda definir, describir, explicar y exponer razonadamente todo lo relativo a estas aplicaciones en el ámbito de la Biomedicina.
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X
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Definir, describir, explicar y exponer razonadamente todos los conceptos jurídicos implicados en las técnicas de reproducción asistida y su proyección normativa nacional e internacional. Comparar la regulación española con las elaboradas en otros países.
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X
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Relacionar e interpretar los conceptos jurídicos implicados en el estudio de las técnicas de reproducción asistida dentro del sistema jurídico español (comprensivo tanto del Derecho de producción interna como del Derecho de producción supranacional)
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X
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Construir teorías jurídicamente fundamentadas para la solución de problemas (reales o teóricos) relativos al contenido de esta asignatura
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X
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Preparar y programar argumentos jurídicos en base a la legislación para la resolución de casos
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X
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Preguntar argumentadamente y debatir sobre los problemas derivados del contenido de esta asignatura
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X
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Relacionar y juzgar situaciones, argumentos, circunstancias y datos legislativos para la resolución de situaciones y casos concretos
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X
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PROGRAMA
1. El marco jurídico-constitucional del derecho a la reproducción humana.
1.1. Valores, principios y derechos constitucionales como fundamento del derecho a la reproducción.
1.2. La reproducción humana y su reconocimiento constitucional.
1.3. La reproducción humana: la interpretación más favorable a la libertad.
1.4. Reproducción humana y derecho a la intimidad personal y familiar; derecho al matrimonio y protección de la familia.
1.4.1 Reproducción humana y derecho a la intimidad personal y familiar.
1.4.2 Reproducción humana y derecho al matrimonio.
1.4.3 Reproducción humana y derecho a fundar una familia.
2. ¿Es ilimitado el derecho a la reproducción?
3. El sujeto del derecho a la reproducción
4. ¿Parejas casadas o no casadas? ¿Parejas heterosexuales y parejas homosexuales?
5. Selección de sexo
6. Maternidad post mortem
7. Maternidad subrogada
8. Clonación y derecho a la reproducción humana
Esta asignatura se impartirá conforme a la metodología no presencial que caracteriza a la UNED, en la cual prima el autoaprendizaje del alumnado pero asistido por el profesorado y articulado a través de diversos sistemas de comunicación docente-discente.
Se pretende que haya un ámbito de interacción con el docente en entornos virtuales. También se pretende que el estudiantado trabaje de modo autónomo, bien realizando algunos de los trabajos solicitados en la asignatura, bien a través de lecturas y estudio del material recomendado.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
No hay prueba presencial |
| CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK |
CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK
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| Requires presence |
| Requires presence |
No |
| Description |
| Description |
Esta asignatura se evaluará mediante un examen final on line que consistirá en 2 preguntas que el alumnado deberá responder en un espacio tasado.
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Cada pregunta se valorará de 0 a 5 puntos. Para superar el examen debe obtenerse una calificación mínima de 5 puntos teniendo en cuenta, además, que en ninguna de las dos preguntas puede obtenerse 0 puntos.
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| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
junio 2026 |
| Coments |
| Coments |
El examen final se realizará a mediados del mes de junio de 2026 a través de la plataforma virtual. El alumnado dispondrá de 24 horas para hacerlo. Dentro de este plazo, deberán realizar el examen y subir sus respuestas a la plataforma. Si el alumnado no realiza el ejercicio en el tiempo habilitado para ello, podrá presentarse a la convocatoria extraordinaria de septiembre pero no tendrá la posibilidad de recuperar durante el cuatrimestre.
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| CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
Si,no presencial |
| Description |
| Description |
Actividades programadas como el examen final online
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
El examen final se realizará a mediados del mes de junio de 2026 a través de la plataforma virtual. El alumnado dispondrá de 24 horas para hacerlo. Dentro de este plazo, deberán realizar el examen y subir sus respuestas a la plataforma.
Cada pregunta se valorará de 0 a 5 puntos. Para superar el examen debe obtenerse una calificación mínima de 5 puntos teniendo en cuenta, además, que en ninguna de las dos preguntas puede obtenerse 0 puntos.
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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La nota final se obtendrá del resultado del examen final online que el estudiante deberá responder en un espacio tasado.
El examen final se realizará a mediados del mes de junio de 2026 a través de la plataforma virtual. El alumnado dispondrá de 24 horas para hacerlo. Dentro de este plazo, deberán realizar el examen y subir sus respuestas a la plataforma. Si el alumnado no realiza el ejercicio en el tiempo habilitado para ello, podrá presentarse a la convocatoria extraordinaria de septiembre pero no tendrá la posibilidad de recuperar durante el cuatrimestre.
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En la plataforma virtual Agora, el alumnado encontrará el material de estudio básico, la bibliografía complementaria, normativa, enlaces de interés y documentación sobre esta asignatura.
Se puede consultar la siguiente bibliografía básica:
Gómez Sánchez, Yolanda, El derecho a la reproducción humana, Marcial Pons, Madrid, 1994.
Y además:
Aguas Valero, Gerardo, “¿Son personas los embriones humanos congelados? Comentario a la sentencia de la Corte Suprema del estado de Alabama de 16 de febrero de 2024”, Revista de derecho y genoma humano: genética, biotecnología y medicina avanzada, ISSN 1134-7198, Nº 60, 2024, págs. 179-190.
Alcorta Idiaquez, Itziar, “Los derechos reproductivos de las españolas. En especial, las técnicas de reproducción asistida, Volumen 11. Número 2 – 2003.
Carrión Vidal, Almudena “El reembolso de gastos en los supuestos de imposibilidad de acceso a la reproducción asistida en centros públicos”, Actualidad jurídica iberoamericana, ISSN 2386-4567, Nº. 20, 2024, págs. 936-955.
Giovannini, Giulia, “Luces y sombras acerca de la política de anonimato de los donantes en los tratamientos reproductivos. Reflexiones tras la Sentencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos en el asunto Gauvin-Fournis et al. C. Francia”, Actualidad jurídica iberoamericana, ISSN 2386-4567, Nº. Extra 20, 2024, págs. 498-523.
Gómez Sánchez, Yolanda, "Algunas reflexiones jurídico-constitucionales sobre el derecho a la reproducción humana y las nuevas técnicas de reproducción asistida", Revista de Derecho Político, nº 26, (1988).
Ochoa Ruiz, Natalia, “El derecho de las personas nacidas por técnicas de reproducción asistida con donación de gametos a conocer sus orígenes: acerca de la sentencia Gauvin-Fournis y Silliau c. Francia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos”, Revista Aranzadi Doctrinal, ISSN 1889-4380, Nº. 1, 2024.
Ochoa Ruiz, Natalia, “¿Los embriones humanos son un simple material genético exportable? La postura del Tribunal Europeo de Derechos Humanos”, Revista Aranzadi Doctrinal, ISSN 1889-4380, Nº. 3, 2024.
Pingarrón Barci, Nicolás, “Sentencia firme: el Tribunal deniega el recurso de paternidad”, Revista Derecho y Salud, ISSN-e 2591-3476, ISSN 2591-3468, Año 8, Nº. 9, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Derecho y Salud 9 (enero-diciembre 2024)), págs. 345-351
Rimoldi, Martina María, “Técnicas de reproducción humana asistida: la negativa de las obras sociales a la cobertura. La necesidad de armonizar la administración de los recursos finitos y el respeto a los derechos humanos”, Revista Derecho y Salud, ISSN-e 2591-3476, ISSN 2591-3468, Año 8, Nº. 9, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Derecho y Salud 9 (enero-diciembre 2024)), págs. 479-487.
Ruiz Sáenz, Ángela, “El anonimato del donante en los supuestos de reproducción humana asistida”, Volumen 23. Extraordinario – 2013.
Ver apartado "Bibliografía básica"
Recursos: La asignatura presenta un soporte en la plataforma de utilidad para el alumnado, y que se concreta en los siguientes apartados:
1. Contenidos: En este apartado puede el alumnado consultar a texto completo trabajos y documentos relativos a la asignatura.
2. Legislación: se pone a disposición del alumnado los textos jurídicos necesarios para el estudio de la asignatura.
3. Enlaces: se pone a disposición del alumnado las direcciones de páginas webs como recurso útil para el estudio y comprensión del derecho a la vida privada y a la protección de datos.
