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| SUBJECT NAME |
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS |
| CODE |
2660613- |
| SESSION |
2026/2027 |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHOS HUMANOS
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| TYPE |
CONTENIDOS |
| CREDITS NUMBER |
4 |
| HOURS |
100 |
| PERIOD |
SEMESTER 2
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| LANGUAGES AVAILABLE |
CASTELLANO |
Esta asignatura pretende dar las bases tanto de la Bioética como del Bioderecho que nos permitirá posteriormente analizar los casos, legislación y jurisprudencia en la materia.
Se trata de saber en qué consiste la Bioética, cómo nació, sus principios, cuál ha sido su evolución y en qué estado se encuentra ahora mismo en el panorama del saber. A su vez la incidencia que la Bioética ha tenido en el Derecho ha sido crucial y desde un primero momento se vio plasmada en normativa tanto estatal como internacional.
Por eso también será de mucha importancia el conocer qué es el Bioderecho, qué estudia, qué analiza y cómo se está configurando en la actualidad.
La ciencia y la técnica en el ámbito de las ciencias de la vida y la Biomedicina han avanzado tanto en los últimos años que están implicando un cambio drástico no sólo en nuestras formas de vida y en la posibilidad de vivirla, sino sobre todo en los paradigmas tanto éticos como jurídicos que fundamentan los nuevos fenómenos que con el avance de la ciencia son posibles. Tanto es así que se está produciendo un desbordamiento de los conceptos básicos tanto del Derecho como de la Ética, y cómo no en el ámbito de las ciencias de la vida, que suponen la búsqueda de nuevas categorías, enfoques y análisis.
La Bioética nacida como tal no hace más de 40 años está dando un giro tanto a la Medicina, como a la Ética y al Derecho y por supuesto se presenta como una de las grandes posibilidades del progreso de la Humanidad. Los nuevos fenómenos (clonación, técnicas de reproducción asistida, terapias génicas, prolongación artificial de la vida, …) implican un nuevo reto para saber qué nos estamos jugando, tanto en el presente como las generaciones futuras, en cada decisión que tomamos. Por desgracia, la tecnología y la ciencia contienen también una poderosa vertiente amenazante que no conviene olvidar, máxime cuando estamos todavía ante las drásticas secuelas de la central de Fukushima en Japón. Desde ahí, desde la responsabilidad y una audaz precaución es desde donde se abordan las cuestiones implicadas en el libro que el amigo lector tiene ahora entre sus manos. Evidentemente, en el ámbito de la Bioética se da una pluralidad de perspectivas de distintos signos que el lector avezado podrá descubrir inmediatamente en estas líneas que siguen a esta introducción.
Los recientes avances técnico-científicos en el campo de la Medicina y la Biología han hecho que se produzcan situaciones que, impensables hace algunos años, plantean hoy problemas de difícil solución. Problemas que colocan al hombre ante la necesidad de dar respuesta a interrogantes que, rozando los extremos de la vida -¿es legítimo clonar a un ser humano? ¿cuál es la decisión que debe tomar el médico ante un paciente terminal que le pide que le ayude a morir? -son, en el fondo, las grandes cuestiones que han ocupado a pensadores de todos los tiempos: ¿qué es la vida? ¿a quién pertenece? ¿qué es la libertad? ¿Se pueden hacer quimeras?
Estos temas alcanzan al jurista, sorprendiéndole y sacándole de su "torre de marfil" e introduciéndole en sendas que, en ocasiones, le resultan muy resbaladizas e incómodas, pues en ellas confluyen temas muy suyos -como las relaciones entre Derecho y Moral, la delimitación entre lo público y lo privado- pero también, nuevos aspectos derivados de la interdisciplinariedad de la problemática –científicos, sobre todo-. Y es ahí donde se constata una evidente paradoja. Si, por un lado, existe una tendencia a despojar al Derecho de su función de velar por los bienes jurídicos primarios de la persona cuando, por ejemplo, se entra en el escenario médico-sanitario, y a dejar únicamente a la lex artis la capacidad de regulación; por otro, se revela un sustancial acuerdo entre varios colectivos sobre la urgente necesidad de que el Derecho se pronuncie sobre ciertas cuestiones de frontera, para eliminar la inseguridad jurídica que se produce.
El jurista no puede sustraerse de dar una respuesta, pues es precisamente a quien compete proporcionar soluciones a los conflictos de valores fundamentales que se presentan, en aras de lograr una mayor certeza jurídica en el desarrollo de las relaciones sociales. El cómo lo haga va a ser decisivo para el futuro, pues, sin duda, variará la comprensión de valores, vitales para el ser humano, que cuentan con una clara proyección en la organización social. De ahí que se requiera una profundización en el estudio de las implicaciones éticas y jurídicas de tales valores (vida humana, dignidad, autonomía individual, intimidad, identidad,...), con el fin de orientar la labor legislativa, jurisprudencial y la sanitaria.
PRESENTACIÓN DE LA PROFESORA DEL CURSO
Dña. Ana María Marcos del Cano, es Doctora en Derecho, Catedrática de Universidad de Filosofía del Derecho en la UNED.
Aquí se puede consultar su cv:
https://www.uned.es/universidad/docentes/derecho/ana-maria-marcos-del-cano.html
Se ha especializado en la investigación de temas relacionados con Teoría del Derecho, Derechos Humanos, Bioética y Bioderecho e Inmigración y Multiculturalilsmo. Tiene en su haber varias publicaciones, entre las que destacaría los libros: El pensamiento filosófico-jurídico de Laureano Díez Canseco y su escuela, La eutanasia. Estudio filosófico-jurídico, Bioética, filosofía y derecho. Entre los artículos en revistas especializadas y capítulos de libros: “L’utilitzaciò de la dignitat humana en el debat sobre la eutanàsia”, "Derecho a la vida o derecho a la muerte: polémica del siglo XXI”, “Institucionalización y culturización de la violación de los Derechos Humanos”, “Legislación eutanásica y realidad social: la experiencia de Holanda”, “El embrión y las normas”, "La eficacia del Derecho","Ilicitud, responsabilidad y sanción",“Eutanasia: relevancia jurídico-penal del consentimiento”, “La Biojurídica en España”, “La enseñanza de la Bioética en las Facultades de Derecho”, “The concept of quality of life: legal aspects”, "La toma de decisiones al final de la vida: el testamento vital y las indicaciones previas", "La normativa internacional sobre la eutanasia", “La despenalización de la eutanasia en Bélgica”, :"Evolución de la protección jurídica de los seres humanos en la investigación clínica","Las voluntades anticipadas: problemática jurídica","Inmigración y el derecho a la propia cultura",“La inmigración como minoría”, “Una versión orteguiana del fundamento del derecho a la vida”, “Los modelos de la integración de la inmigración”, etc. En la Facultad de Derecho de la UNED dirige cursos relacionados con la temática de la Bioética y la Inmigración, así como diversos trabajos de investigación para la obtención del DEA y Tesis doctorales. Es directora de varios cursos de especialización como el de Experto en Bioderecho y el de Experto en Inmigración y Multiculturalismo. Ha participado en varios seminarios como profesora invitada en el Instituto Superior de Ciencias Morales de la Universidad Pontificia de Comillas (Madrid) y también en el mismo centro ha dirigido Tesis de Licenciatura. Ha participado como profesora invitada en el Master de Derechos Fundamentales de la Universidad Carlos III. Es miembrote la Sociedad Española de Filsoofía Jurídica y Social y pertenece a varias asociaciones de Bioética. Ha participado en múltiples Congresos nacionales e internacionales sobre la temática de la Bioética, la Filosofía del derecho y la inmigración. Ha dirigido varios cursos de extensión universitaria sobre Inmigración, Bioética y Multiculturalismo en distintos Centros Asociados de la UNED.
Ha dirigido como IP (2010-2013) el proyecto de investigación financiado por el MICINN "Optimización de la gestión e información de las instrucciones previas", cuyos resultados se publican en la página web: www.testamentovital.net.
También ha dirigido como IP el Proyecto de Investigación financiado por el MINECO "El derecho a la asistencia sanitaria: delimitación, alcance y satisfacción eficiente a partir del principio de justicia distributiva".(DER 2013-41462-R).
Forma parte del Grupo de Investigación del Proyecto GODAS: MCIU-O22/P65; PID2022-137140OB-I00
Gobernanza de los usos secundarios de datos de salud y genéticos en espacios compartidos, proyecto financiado por el Ministerio obtenido en una convocatoria competitiva, liderado por la UPV, hasta 2027.
Es miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Derecho Sanitario.
Los previstos para el Master Oficial.
La tutorización y el seguimiento será a través de los Foros de debate y foros de atención de estudiantes en el curso virtual.
También se podrá contactar con el equipo docente en el siguiente horario:
-Martes: de 9:30 a 13:30 horas
- Miércoles: De 09:30 a 13:30 horas
Consulta telefónica: 913988371
Email: amarcos@der.uned.es
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:
CG1 - Ser capaz de gestionar y planificar
CG2 - Ser capaz de analizar y sintetizar
CG3 - Ser capaz de tomar decisiones y desarrollar un pensamiento creativo
CG7 - Adquirir habilidades de trabajo en equipo
CG4 - Desarrollar habilidades en la comunicación y expresión escrita y oral en castellano y en otras lenguas
CG5 - Adquirir habilidades en la comunicación y expresión científica
CG6 - Ser capaz de usar la herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento
CG8 - Desarrollar el compromiso ético
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE1 - Adquirir, comprender e interpretar conocimientos sobre la disciplina en Derechos Humanos
CE3 - Ser capaz de reunir e interpretar datos jurídicamente relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética.
CE2 - Aplicar conocimientos a su trabajo y desarrollar competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos de carácter avanzado en el ámbito de los derechos humanos.
El presente curso se propone dos claros objetivos, uno evidentemente teórico y otro demarcado calado práctico: En primer lugar se persigue la consecución de un amplio conocimiento de los resultados de las investigaciones médicas y los problemas jurídicos que sus aplicaciones técnicas plantean. Asimismo se pretende un conocimiento y análisis de la funcionalidad del bioderecho para resolver dichos problemas, conocimiento de los presupuestos sobre los que se apoya y sostiene el bioderecho, así como de la trascendencia y funciones del mismo. Conocimiento de los principios que fundamentan y justifican el bioderecho, especialmente el respeto a la dignidad humana y la libertad en la investigación así como las relaciones entre ellos. Conocimiento de los principales ámbitos de la praxis biomédica y de las aplicaciones biotecnológicas en que el bioderecho desempeña un papel relevante. Pero, tratándose de cuestiones trascendentales para los seres humanos, que afectan a su propia existencia no es suficiente un análisis puramente racional y especulativo. El Derecho (y por tanto también el Bioderecho) tiene vocación de plasmarse en la realidad: por ello, pretendemos, como segundo objetivo, el activismo a favor de la praxis jurídica para la defensa de las garantías jurisdiccionales de la dignidad humana, la integridad física y moral, la libertad y la igualdad de acceso a los beneficios de la biotecnología.
La bioética y el bioderecho desde los derechos humanos
En este tema se pretende que el estudiante se familiarice con el contenido de dos disciplinas muy unidas entre sí pero que divergen en su contenido, la Bioética y el Bioderecho. Para ello, deberá conocer el origen de la primera, cómo surge, cuáles son sus temas principales y posteriormente cómo se proyecta sobre el Bioderecho tanto en la legislación como en la jurisprudencia.
Aquí cobran especialmente importancia los derechos humanos y sobre todo su teoría, puesto que se van a erigir en guía, fundamento y límite de la regulación jurídica de las situaciones que caen dentro del denominado Bioderecho.
El bioderecho
Una vez que en el primer tema se ha contextualizado el ámbito jurídico en el que nos encontramos, en este segundo se pretende que el estudiante conozca más a fondo cuáles son los contenidos del Bioderecho, cuál es su función y, sobre todo, cómo se está configurando actualmente.
La dignidad humana como fundamento de la Bioética y el Bioderecho
Si en el primer tema erigíamos los derechos humanos como guía, fuente y fundamento de toda regulación en el ámbito del Bioderecho, en este se va a profundizar en el contenido de un valor, la dignidad humana, que puede presentar distintas definiciones y que, por ello, es preciso aclarar y determinar su contenido en cada momento cultural e histórico.
El carácter inviolable y "sagrado" de la persona humana y de todo lo que le afecte hace que, en el ámbito del Bioderecho, surja la dignidad humana con una gran fuerza para comprender hasta dónde se puede llegar en determinadas actuaciones biotecnológicas que afectan al ser humano.
Bioética e intimidad. La tutela de los datos personales biomédicos
La revolución tecnológica ha llegado hasta tal punto en el ámbito médico que debido al conocimiento de determinados datos pueden verse vulnerados derechos como el de la intimidad o el de la igualdad.
En este tema, se pretende que el estudiante profundice en cuáles son los requisitos que exige el respeto al derecho a la intimidad en el ámbito de los datos personales biomédicos.
Las técnicas de reproducción asistida
En este tema se pretende que el estudiante conozca la problemática ético-jurídica de las técnicas de reproducción asistida y todos sus derivados, como la problemática que más recientemente plantea la gestación subrogada.
Las terapias génicas
En este tema se profundizará en el conocimiento de qué son las terapias génicas, cuáles son sus potencialidades y, a la vez, los límites que deben respetar en el ámbito del ser humano.
Sobre todo, se hará especial mención a las cuestiones muy recientes y novedosas de la edición genética y sus posibilidades de erradicar, incluso, determinadas enfermedades
Eutanasia
Si hay un tema recurrente en el ámbito de la Bioética y el Bioderecho es el de la eutanasia. En este tema, se pretende que el estudiante conozca primero el contenido de cada palabra que se refiere a las actuaciones del final de la vida, pues de ahí vienen después muchas confusiones a la hora de optar por un tipo de regulación u otra.
A continuación se determinarán los elementos que constituyen la eutanasia, así como las principales tesis legitimadoras de su despenalización en nuestros ordenamientos jurídicos, o las que, por el contrario, siguen abogando por su prohibición.
Se hará un estudio de la Ley Orgánica 3/2021, de 24 de marzo sobre la eutanasia de España y un recorrido por la legislación sobre eutanasia de nuestro entorno
Eugenesia
En este tema, se pretende que el estudiante conozca en qué consiste la eugenesia, cuál es su historia y cuál es su regulación en el ámbito del Bioderecho.
Los derechos de los pacientes
En este tema se pretende que el estudiante conozca los principales derechos de los pacientes desde los establecidos en la Ley 41/2002, de 14 de noviembre,básica reguladora de la autonomía del paciente y de derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.
El derecho a la protección de la salud
Dentro del ámbito de la Bioética y el Bioderecho cobra especial importancia el derecho a la protección de la salud reconocido en el art. 43 de nuestra Constitución. En este tema se pretende que el estudiante conozca el alcance y contenido de este derecho y también las distintas legislaciones que han variado su titularidad y contenido, así como las sentencias del Tribunal Constitucional al respecto.
El aprendizaje se llevará a cabo fundamentalmente desde la plataforma ALf donde estarán colgados documentos, legislación y jurisprudencia que ayudarán a los estudiantes a llegar a un conocimiento del contenido de esta asignatura.
Objetivo Metodológico:
- Conocimiento directo de la materia objeto de estudio
- Aprendizaje a través del contacto con casos reales y con aplicación de legislación vigente en cada momento.
- Ejercitar, ensayar y poner en práctica conocimientos previos.
- Práctica en la obtención, clasificación y análisis de la información como elemento previo a cualquier otra actividad de resolución y aplicación del conocimiento.
La metodología empleada ha exigido la virtualización de la asignatura. El estudiante, a través de la virtualización, podrá acceder al análisis de textos legislativos, documentos jurídicos, doctrina y jurisprudencia relativos al contenido de la asignatura.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
No hay prueba presencial |
| CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK |
CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK
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| Requires presence |
| Requires presence |
No |
| Description |
| Description |
Realización de un cuestionario que se colgará en el curso virtual Agora de la asignatura.
Extensión: 20 a 30 páginas.
Su calificación será la de la nota final de la asignatura.
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Se valorará la capacidad de exposición, argumentación y relación de todo lo estudiado, así como la utilización de una adecuada metodología de investigación.
Será requisito indispensable la inclusión de una conclusión final con una aportación y valoración crítica personal.
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| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
La nota del cuestionario será la que se obtenga en la asignatura |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
30/05/2027 // 10/09/2027 |
| Coments |
| Coments |
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| CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
Si,PEC no presencial |
| Description |
| Description |
Se realizará un comentario crítico personal sobre la bibliografía de la asignatura.
Será REQUISITO IMPRESCINDIBLE para que la asignatura se apruebe.
Sin el comentario del libro no se procederá a corregir el cuestionario.
Extensión: 10 páginas
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Se valorará la utilización de un lenguaje adecuado, técnico-jurídico, y la argumentación personal fundamentada.
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| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
El resumen del libro es requisito indispensable para que pueda ser evaluada la asignatura. |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
20/05/2027 // 10/09/2027 |
| Coments |
| Coments |
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OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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Para superar esta asignatura, el estudiante debe:
.- Realizar el resumen crítico personal de un libro de la bilbiografía: REQUISITO IMPRESCINDIBLE PARA QUE SE CORRIJA EL CUESTIONARIO.
.- Realizar un cuestionario en el plazo establecido al efecto, CUYA NOTA SERÁ LA DE LA ASIGNATURA.
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Nuevo Manual de Bioderecho (2ª ed.) de 2025, de la Cátedra de Derecho y Genoma Humano de la UPV.
Enlace para descargar el Manual de Bioderecho: https://bioderecho.eu/manual-bioderecho/
-Narciso MARTÍNEZ MORÁN, Ana María MARCOS DEL CANO y Rafael JUNQUERA DE ESTÉFANI: "DERECHOS HUMANOS: PROBLEMAS ACTUALES" (DOS VOLÚMENES), EDITORIAL UNIVERSITAS, MADRID 2013. ISBN 978-84-7991-409-7.
El presente libro de reciente aparición contiene más de 70 artículos de profesores y especialistas en Derechos Humanos, por lo que tanto para esta asignatura como para otras varias del Master en Derechos Humanos y el Master en Derechos Fundamentales, será muy útil para la elaboración de los trabajos delos alumnos.
Páginas web del Grupo de Investigación "Derechos Humanos, Bioética y Multiculturalismo", dirigido por la profesora Ana Mª Marcos del Cano:
www.derechoshumanosybioetica.org
Programa de radio:
Derechos y Salud:
https://www.youtube.com/watch?v=akyk1tNa55w
Videos:
Conversación sobre la eutanasia con la ponente de la ley, Maria Luisa Carcedo, ex-ministra y Ana Maria Marcos del Cano
https://www.youtube.com/watch?v=V6Rzl_GeMOU
Bebé medicamento: criterios ético-jurídicos, por Ana Mª Marcos del Cano
https://www.youtube.com/watch?v=jE3RXU6IdLI
Horarios de
BIOÉTICA Y BIODERECHO: FUNDAMENTOS
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