Asignaturas - Máster universitario en comunicación y educación en la red facultad de educación

MEDIALAB: COMUNICACIÓN Y ARTE DIGITAL es una materia que te invita a explorar, reflexionar y crear desde una mirada crítica y transformadora del mundo digital.

Lejos de una visión meramente utilitarista de la tecnología, nos adentraremos juntos en los fascinantes territorios comunicativos del arte digital, a través de la intercreatividad, el diálogo y la crítica, siempre con un enfoque orientado al cambio social positivo.

En este medialab te animamos a construir conocimiento de forma colectiva, a experimentar con las prácticas artísticas digitales y a desarrollar una mirada analítica y reflexiva sobre ellas. ¡Porque aprender, crear y transformar es mucho más poderoso cuando lo hacemos en comunidad!

Tu presencia en el medialab es fundamental, no solo para tu propio aprendizaje, sino para el de todo el grupo. Esperamos que te unas a cada sesión con ganas de explorar, ya que gran parte de la riqueza de esta materia nace del intercambio de ideas y de la creación compartida. Las sesiones serán una oportunidad única de experimentar, debatir y crecer juntos.

Además, te animamos a participar activamente: pregunta, propón, cuestiona y comparte tu perspectiva. Aquí todas las voces suman y tu mirada tiene valor.

Lo más importante que puedes traer a esta asignatura es la curiosidad y las ganas de implicarte. No se trata de tenerlo todo resuelto desde el primer día, sino de estar dispuesto a explorar territorios nuevos con apertura y espíritu crítico.

Valoramos especialmente el compromiso con el trabajo colectivo, el respeto por las ideas de tus compañeras y compañeros, y una actitud reflexiva ante las prácticas artísticas y comunicativas que abordaremos. En el medialab aprendemos haciendo, y eso requiere valentía para experimentar, equivocarse y volver a intentarlo.

¡Estamos deseando recorrer este camino contigo!

TEACHING COLLABORATORS

• Skype: tiberio.feliz 
• Tel.: (+34) 91 398 76 97 (miércoles 10:00-14:00)
• Mail: tfeliz@edu.uned.es

COMPETENCIAS GENERALES

• CG01 - Capacidad de análisis y de síntesis.
• CG02 - Capacidad de organización y planificación.
• CG03 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
• CG04 - Habilidades para analizar y buscar información proveniente de diversas fuentes.
• CG05 - Capacidad para la resolución de problemas.
• CG06 - Capacidad para tomar decisiones.
• CG07 - Capacidad para trabajar en: equipo de carácter multidisciplinar; en entornos diversos y multiculturales. Capacidad crítica y autocrítica. Compromiso ético en el trabajo.
• CG08 - Capacidad de aprendizaje autónomo, de adaptación a nuevas situaciones, creatividad, liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor, motivación por la calidad y sensibilidad hacia temas sociales.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE01 - Adquirir capacidades relacionadas con la lectura crítica de la información difundida a través de los distintos medios.
• CE02 - Identificar mecanismos de persuasión y manipulación presentes en la información audiovisual y desarrollar estrategias de autodefensa humana
• CE05 - Diseñar modelos comunicativos y educativos en el ciberespacio.
• CE06 - Utilizar los nuevos lenguajes de la sociedad del conocimiento, para diseñar y desarrollar narrativas digitales
• CE07 - Expresarse en diferentes lenguajes para desarrollar estrategias educomunicativas en la Red.
• CE11 - Utilizar herramientas informáticas para la gestión del conocimiento.
• CE13 - Desarrollar estrategias comunicativas, pedagógicas que fortalezcan un modelo de sociedad del conocimiento basado en la justicia social y en la solidaridad.
• CE16 - Producir con diferentes herramientas informáticas documentos digitales educativos que integren imágenes, sonidos y textos.

• RA 1: Experimentar la creación estética digital, intercreativa, crítica y transformadora.
• RA 2: Reflexionar críticamente sobre las prácticas comunicativas y artísticas digitales.
• RA 3: Analizar acciones artísticas digitales en el contexto comunicativo de la red.
• RA 4: Utilizar herramientas de creación (e intercreación) digital.
• RA 5: Favorecer la acción colectiva artística intercreativa como mecanismo de acción social.
• RA 6: Realizar un análisis crítico de intervenciones artística digital.
• RA 7: Intervenir desde el punto de vista artístico y creativo en el contexto digital.

La metodología de esta materia está diseñada para que el aprendizaje sea una experiencia real, significativa y transformadora. Creemos firmemente que la teoría cobra vida cuando se pone en práctica, y que la práctica se enriquece cuando está fundamentada en una reflexión crítica y compartida. Por eso, el recorrido que haremos juntos se articula en dos fases complementarias y progresivas.

Fase 1. Explorar, experimentar y descubrir

En esta primera etapa nos convertiremos en exploradoras y exploradores del universo del arte digital. A partir del análisis de fuentes diversas —obras artísticas, manifiestos, proyectos en red, referentes históricos y contemporáneos, textos teóricos y recursos multimedia— construiremos una mirada propia, informada y crítica sobre las prácticas comunicativas y estéticas digitales.

Pero no nos quedaremos en la observación. Cada análisis irá acompañado de experimentación activa: probaremos herramientas, jugaremos con formatos, exploraremos lenguajes visuales, sonoros e interactivos, y nos atreveremos a crear sin miedo al error. Entendemos el error como parte esencial del proceso creativo, como punto de partida para el descubrimiento y el aprendizaje.

A lo largo de esta fase, cada participante irá desarrollando su propio repertorio de recursos, intereses y sensibilidades creativas, construyendo así una base sólida y personal desde la que abordar la segunda etapa de la materia.

Fase 2. Colaborar, diseñar y transformar

Una vez consolidada esta base exploratoria, damos un paso más: de la creación individual a la acción colectiva. En esta segunda fase, se constituirán equipos de trabajo interdisciplinares que, de manera colaborativa, diseñarán y desarrollarán un proyecto de transformación social a través del arte digital.

Cada equipo identificará una problemática social real, cercana y significativa para sus integrantes, y concebirá una experiencia artística digital con capacidad de impacto, visibilidad y alcance en la red. El proceso seguirá las fases propias de cualquier proyecto creativo riguroso: investigación, ideación, prototipado, producción, implementación y evaluación crítica de los resultados.

Durante todo este proceso contaréis con acompañamiento y orientación, pero la autonomía, la toma de decisiones compartida y la responsabilidad colectiva serán los verdaderos motores del trabajo. Porque aprender a crear juntos, a escucharse, a negociar ideas y a sostener un proyecto común es, en sí mismo, una forma de transformación.

El resultado final no será solo un producto artístico: será la demostración de que el arte digital, cuando nace del compromiso y la conciencia social, tiene el poder de mover conciencias y generar cambios reales.

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