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[Asignatura Formativa Básica]
Duración: Semestral (1º)
ECTS: 6
La asignatura introduce a los estudiantes en las principales técnicas de investigación social empírica utilizadas, tanto en el ámbito de la investigación aplicada (mercado, opinión, comunicación, etc.), como en el de la investigación básica.
El conocimiento y la práctica de los principales procedimientos de investigación social suponen la base primordial para la profesionalización del sociólogo. De hecho, puede considerarse esta figura profesional como experto mediador entre las demandas de la sociedad y la realidad de esa sociedad que busca ser observada. Una mediación en la que el registro de la misma, a través de las técnicas de investigación social, se convierte en columna vertebral.
Por otro lado, se es consciente de que es la primera vez que el nuevo estudiante se aproxima a una materia de carácter metodológico. Por ello, la asignatura se propone como introducción a lo que fundamentalmente hace el sociólogo con las distintas técnicas, más que a los fundamentos o principios metodológicos que constituyen la base de la observación sociológica. Ello nos lleva a resaltar la conexión del contenido de esta asignatura con los de otras, dentro del plan de estudios, que forman parte de la materia "Métodos y Técnicas de Investigación Social".
No se requiere título o conocimiento específico alguno para cursar este asignatura, suplementario a los exigidos para cursar la titulación. No obstante, para profundizar en algunos de los temas del programa, se hace necesario un suficiente conocimiento de inglés. Sin embargo, hay que subrayar que todo el material principal y básico para el desarrollo de la asignatura se encuentra publicado en español
De cara a la realización de las prácticas de la asignatura, es recomendable la disponibilidad de acceso a Internet y de una grabadora audio digital.
En los centros asociados donde exista tutor de la asignatura, los estudiantes del mismo deberán entregar o remitir copia del trabajo práctico al tutor asignado. A la vista del mismo, éste hará llegar al equipo docente su evaluación. Sobre esta cuestión conviene realizar dos puntualizaciones: a) es conveniente que los estudiantes entren en contacto con el tutor antes de emprender este trabajo práctico y durante el mismo, y no sólo al final del mismo; pues de esta manera podrán aprovechar sus consejos expertos, y, a su vez, el tutor tendrá una visión más informada del proceso llevado a cabo; b) el tutor, una vez evaluados los materiales entregadas, remitirá su evaluación a través del espacio destinado a la asignatura en la plataforma.
En caso de no disponer de tutor de la asignatura en el centro asociado, mandará los distintos materiales (informe final y material originario) a través del curso virtual, antes de la fecha asignada, con clara identificación de los datos del alumno.
El equipo docente estará disponible para las consultas del estudiante los martes y miércoles, entre 9:00 y 13:00 horas de la mañana y 15:00 y 19:00 horas de los miércoles, en el número de teléfono 913987065. Si el estudiante opta por dejar un mensaje en el contestador, se ruega que lo haga con claridad y suficiente lentitud para tomar nota del mismo, especialmente el número de teléfono o dirección email en el que quiere recibir la respuesta.
DIRECCIÓN DE LA ASIGNATURA
Javier Callejo
Métodos de Investigación Social
Facultad de CC. Políticas y Sociología de la UNED
c/Obispo Trejo s/n
28040 Madrid
mcallejo@poli.uned.es
En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 69021091
Horarios de
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
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Ver apartado "Resultados de aprendizaje".
- Conocer los límites y problemas epistemológicos que plantea el método científico, especialmente para las Ciencias Sociales
- Desarrollar y justificar aspectos fundamentales del método en las Ciencias Sociales.
- Identificar, delimitar y traducir cuestiones y problemas sociales susceptibles de ser planteados para la investigación social y elaborar el diseño básico de una in-vestigación para su análisis.
- Conocer las técnicas de investigación social más utilizadas y los límites de aplicación.
- Producir, comprender y utilizar estratégicamente información para la investigación.
- Conocer y relacionar las distintas fases o momentos constitutivos del proceso investigador.
- Reconocer y evaluar críticamente la metodología utilizada en estudios sociales de diverso tipo: monografías, informes técnicos, notas de prensa, etc.
- Reflexionar sobre el trabajo investigador y las circunstancias concretas en las que se desarrolla la labor investigadora.
- Conocer los fundamentos del trabajo sociológico y las fases del proceso que conduce desde la identificación de una cuestión de interés social a la elaboración de un trabajo sociológico.
- Adquirir las competencias para transferir conocimientos sociológicos a la sociedad a través de diferentes medios y formatos.
- Conocer los fundamentos del análisis sociológico del discurso y su aplicación a la investigación social.
- Conocer y comprender la noción de causalidad y sus límites en su aplicación a las ciencias sociales, así como los conceptos necesarios para el establecimiento de relaciones causales en el análisis sociológico cuantitativo.
- Comprender qué son los experimentos sociales, sus principales tipos y usos en el análisis sociológico, y sus limitaciones. Reflexionar sobre el desarrollo históri-co del método hasta su actual aplicación para la labor científica.
- Diseñar, aplicar y analizar los resultados de un experimento social sencillo
- Profundización en la conciencia metodológica a partir de la aplicación digital de las técnicas.
- Aprender a crear y reflexionar sobre técnicas de investigación en el medio digital con consciencia de sus capacidades, limitaciones y condicionamientos.
- Producción y análisis empírico de información etnográfica a partir del uso de observación participante, entrevista, cuaderno de campo y análisis de documentos
- Introducción en la cultura de la evaluación como campo profesional
- Conocer los diseños metodológicos de investigación con objetivos en clave de evaluación, concretando en este campo el uso de métodos y técnicas de investiga-ción social.
- Conocer el campo de la evaluación como marco constrictivo y, a la vez, innovador para la aplicación de los métodos y técnicas de investigación social.
TEMA 1.- Introducción al nivel tecnológico de la investigación social aplicada
TEMA 2.- La observación en la investigación social
TEMA 4.- Las técnicas grupales para la investigación social aplicada
TEMA 5.- La encuesta con cuestionario estandarizado
TEMA 6.- El diseño muestral en la encuesta con cuestionario estandarizado
TEMA 8.- El análisis de documentos
TEMA 9.- El análisis de discursos
TEMA 10.- El análisis estadístico
TEMA 11.- El uso de modelos matemáticos
La metodología de esta asignatura consta de dos partes:
1) DESARROLLO DE CONTENIDOS. Lectura y asimilación del material escrito que desarrolla cada uno de los temas que comprende el contenido de la asignatura.
2) EVALUACIÓN CONTINUADA: Realización de dos prácticas empíricas que consisten respectivamente en: a) redacción de una autobiografía sociológica; y b) la participación en un proyecto de investigación que cada curso dirigirá el profesor de la asignatura.
La redacción de una autobiografía. Tras haber leído el capítulo 3 del libro de referencia, el estudiante redactará una breve autobiografía desde una perspectiva sociológica. ¿Qué quiere decir esto? Plantear su trayectoria en función de dimensiones como clase social, cultura de clase, movilidad en la estructura social, integración social, grupalidad, procesos de identificación, etc. Asimismo, transveresalmente, el lugar en esa trayectoria de prácticas sociales como el trabajo, el consumo, el ocio, las deportivas, etc. El tamaño será entre 5 y 15 páginas (Times Roman 12 ptos.) y podrán usar imágenes, ya sea de manera directa (fotografías) o indirecta (describiendo las imágenes recordadas). La fecha final de entrega -exclusivamente a través de la plataforma- será el 15 de noviembre, a las 23:50 horas. La calificación obtenida en esta prueba valdrá tanto para la convocatoria ordinaria de enero-febrero, como para la extraordinaria de septiembre. No obstante, sólo se puede entregar en el plazo señalado, no habiendo entrega específica para la convocatoria de septiembre. La calificación máxima que puede obtenerse es 0,5.
Participación en proyecto de investigación. El proyecto se presentará en los días inmediatamente anteriores al comienzo del curso y en él se establecerán las condiciones concretas de tal participación. Normalmente consiste en la recogida de información, ya sea a través de observación participante, ya sea a través de la realización de una entrevista a personas con un perfil que se definirá para cada alumno y a partir de unos procedimientos de contactación, aproximación, guion y registro, que también se definirán para cada proyecto. No obstante, también podrá tratarse de la realización de otras prácticas de investigación (grupos de discusión, historias de vida, etc.), que en cada curso se señalará al principio del mismo. Como resultado de la práctica, el alumno tendrá que enviar a través de la plataforma o entregar al tutor de la asignatura de su Centro Asociado el resultado de su participación, cubriendo todos los apartados que se planteen en la convocatoria de participación. El trabajo se enviará a través de la plataforma y en archivo aparte el material originario, ya se trate de cuaderno de campo, grabación audio de la entrevista u otro material, según se especifique en el proyecto concreto. La fecha final para el envío de todo el trabajo (desarrollo y material originario) será el 31 de diciembre a las 23,50 horas. La calificación obtenida en esta prueba, valdrá tanto para la convocatoria ordinaria de enero-febrero, como para la extraordinaria de septiembre. No obstante, sólo se puede entregar en los plazos señalados, no habiendo entrega específica para la convocatoria de septiembre. La calificación máxima que puede obtenerse en esta práctica es de dos puntos.
Como puede apreciarse, la asignatura da una especial relevancia a la realización de las prácticas, recomendándose encarecidamente su realización.para la formación metodológica del estudiante. No obstante y teniendo en cuenta las especiales circunstancias en que puede encontrarse el estudiante de la UNED, tiene carácter voluntario con la finalidad de no convertirse en un obstáculo en su trayectoria académica.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
Examen mixto |
| Quiz questions |
| Quiz questions |
8 |
| Development questions |
| Development questions |
1 |
| Duration of the exam |
| Duration of the exam |
90 (minutes) |
| Material allowed in the exam |
| Material allowed in the exam |
Ninguno |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
La comprensión de los temas se evalúa a partir de la realización de examen o prueba presencial, que constará de dos partes. En una de ellas, se responderá a ocho preguntas referidas a contenidos muy concretos del programa, que habrán de responderse en pocas líneas (máximo 4). La máxima calificación de cada pregunta es 0,5 puntos. En la otra parte, se desarrollará de manera relativamente extensa un aspecto más general del contenido de la asignatura, teniéndose en cuenta, además de la comprensión que se muestra del mismo, los aspectos formales de su expresión (redacción, estructura, ortografía, etc.). La máxima calificación de esta parte será un 4. Por lo tanto, el resultado de la prueba presencial aporta un 80% de la evaluación de la asignatura. - 0,5 puntos cada pregunta corta respondida correctamente (no penaliza respuesta incorrecta). - Hasta 4 puntos el desarrollo del tema del programa propuesto |
| % Concerning the final grade |
| % Concerning the final grade |
80 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
5 |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
8 |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
0 |
| Coments |
| Coments |
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CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
Si |
| Description |
| Description |
Redacción y entrega de autobiografía |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Se valorará especialmente: - Estructura - Redacción - Originalidad - Uso de conceptos sociológicos |
| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
5% |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
15/11/2026 |
| Coments |
| Coments |
La principal finalidad de esta prueba es la realización de una observación sociológica de uno mismo, con el distanciamiento que ello conlleva de la propia historia contada a partir del uso de conceptos sociológicos. La calificación obtenida en esta prueba servirá tanto para la convocatoria ordinaria (enero-febrero), como para la extraordinaria (septiembre). No obstante, la entrega está limitada a la fecha señalada del mes de noviembre, no abriéndose posibilidad de entrega específica para la convocatoria extraordinaria. |
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
Si |
| Description |
| Description |
Participación en proyecto de investigación de la asignatura |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Entrega completa del informe final, conteniendo claramente identificables: - Informe de contactación - Informe de situación de entrevista (o de otro tipo de práctica de observación, si fuera el caso) - Transcripción de entrevista (o entrega de cuaderno de campo o soporte de registro de la específica práctica de investigación, si fuera el caso de que se utilizase una distinta a la entrevista). - Análisis e interpretación del material empírico producido |
| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
20% |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
31/12/2026 |
| Coments |
| Coments |
Esta práctica sólo se valorará si se entrega al completo, es decir: a) Todos los informes y materiales que la componen: informes de contactación y situación, transcripción, análisis e interpretación. b) Se entrega -a través de correo ordinario- la prueba del registro del material empírico producido (grabación de la entrevista en soporte CD o DVD, por ejemplo). c) La fecha de entrega es una fecha límite, aconsejando a los estudiantes que no apuren hasta el último momento, ya que no se aceptarán trabajos presentados más allá de ese plazo. |
How to obtain the final grade?
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- Prueba Presencia, hasta un máximo de 8 puntos - PEC autobiografía, hasta un máximo de 0,5 puntos - PEC participación en proyecto de investigación, hasta un máximo de 2 puntos La asignatura se considera superada con la suma, teniendo en cuenta todas las fuentes de evaluación, de 5 puntos. Es decir, si se obtienen las puntuaciones máximas en las PEC (2,5), bastará con obtener una calificación de 2,5 en la prueba presencial para superar la asignatura. A la matrícula de honor podrán optar únicamente los estudiantes que sumen el máximo en todas las fuentes de evaluación y, por lo tanto, obtengan 10,5 |
El contenido de la asignatura se desarrolla enteramente en la bibliografía básica de la misma: Introducción a las técnicas de investigación social, coordinado por Javier Callejo, Madrid, 2009. No obstante, los estudiantes pueden preparar la asignatura por cualquiera de los manuales actualmente existentes sobre metodología y técnicas de investigación social.
Además del imprescindible apoyo de los profesores-tutores de los Centros Asociados, sobre todo, de cara a la realización de la parte práctica, la asignatura cuenta con los recursos derivados de la virtualización. En especial, se recomienda el uso de las guardias virtuales y, en general, de los foros.
Por otro lado, durante el curso se realizará un programa de radio, que, además de abordar asuntos generales de la asignatura, enfoca algún aspecto actual vinculado a sus contenidos, con algún especialista en los mismos.
