Asignatura grado 2027
- Subject guide Course 2026/2027
- First Steps
- Presentation and contextualization
- Requirements and/or recommendations to take the subject
- Teaching staff
- Office hours
- Competencies that the student acquires
- Learning results
- Contents
- Methodology
- Assessment system
- Basic bibliography
- Complementary bibliography
- Support resources and webgraphy
Subject code: 70032059
The subject guide has been updated with the changes mentioned here
| Full name | MANUEL ARTIME OMIL |
| martime@fsof.uned.es | |
| Telephone number | 91398-8622 |
| Faculty | FACULTAD DE FILOSOFÍA |
| Department | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA |
| Full name | JAIME RODRIGUEZ ALBA |
| jaime.rodriguez@fsof.uned.es | |
| Telephone number | |
| Faculty | FACULTAD DE FILOSOFÍA |
| Department | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA |
| Full name | SONIA ESTER RODRIGUEZ GARCIA (Subject Coordinator) |
| soniaerodriguez@fsof.uned.es | |
| Telephone number | 91398-6928 |
| Faculty | FACULTAD DE FILOSOFÍA |
| Department | FILOSOFÍA Y FILOSOFÍA MORAL Y POLÍTICA |
| SUBJECT NAME | |
|---|---|
| SUBJECT NAME | GEOPOLÍTICA, RELIGIÓN E HISTORIA |
| CODE | |
| CODE | 70032059 |
| SESSION | |
| SESSION | 2026/2027 |
| DEPARTMENT | |
| DEPARTMENT | |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED | |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED | |
| GRADO EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA | |
| COURSE | |
| COURSE | SEGUNDO COURSE |
| PERIOD | SEMESTER 2 |
| TYPE | OBLIGATORIAS |
| CREDITS NUMBER | |
| CREDITS NUMBER | 6 |
| HOURS | |
| HOURS | 150 |
| LANGUAGES AVAILABLE | |
| LANGUAGES AVAILABLE | CASTELLANO |
La asignatura Geopolítica, religión e historia ofrece una aproximación interdisciplinar a tres dimensiones fundamentales para comprender la configuración del mundo contemporáneo. Frente a la tendencia a estudiar de manera aislada los fenómenos políticos, religiosos o históricos, esta materia parte de la convicción de que solo el análisis conjunto de estas tres perspectivas permite interpretar adecuadamente muchos de los procesos que caracterizan las sociedades actuales. Los conflictos internacionales, la construcción de las identidades colectivas, la legitimación del poder político, la persistencia de las tradiciones religiosas o las diferentes narrativas sobre la modernidad y el devenir histórico constituyen realidades profundamente interrelacionadas cuya comprensión exige un enfoque amplio e integrador.
A lo largo de la asignatura se examinará el papel desempeñado por la religión tanto en la configuración de la experiencia individual como en la articulación de los vínculos sociales y las instituciones políticas. Asimismo, se analizarán las transformaciones derivadas de la secularización, la globalización y la creciente pluralidad religiosa, prestando especial atención a los retos que estos procesos plantean para las democracias contemporáneas y para la convivencia en sociedades culturalmente diversas. La materia abordará igualmente la dimensión geopolítica de las religiones, atendiendo a su influencia en la organización de los espacios políticos, en las relaciones internacionales y en la aparición de conflictos y procesos de cooperación a escala global.
Junto a ello, la asignatura invita a reflexionar críticamente sobre las distintas formas de interpretar el pasado y el presente. Las grandes narrativas sobre el progreso, las experiencias traumáticas del siglo XX o los debates en torno al supuesto «fin de la historia» serán analizados no solo como interpretaciones historiográficas, sino también como marcos intelectuales que condicionan la comprensión del mundo actual y orientan la acción política.
Por su carácter transversal, esta asignatura integra aportaciones procedentes de la filosofía política, filosofía de la religión y filosofía de la historia, proporcionando al estudiante herramientas conceptuales y analíticas para interpretar fenómenos complejos desde una perspectiva crítica y fundamentada. Al mismo tiempo, fomenta la capacidad para relacionar procesos históricos, políticos y culturales, elaborar argumentos rigurosos y comunicar con claridad análisis sobre cuestiones de especial relevancia en el contexto internacional contemporáneo. De este modo, la materia contribuye de forma decisiva a la formación integral del estudiante del Grado en Filosofía, Política y Economía, preparándolo para comprender la complejidad de un mundo marcado por la interacción constante entre ideas, instituciones, creencias y procesos históricos.
Requisitos generales para el estudio del Grado en Filosofía (consultar “Perfil de ingreso” de la Guía de Grado)
Durante el curso, se priorizará el contacto entre docente y estudiantes a través de los foros de la asignatura en el campus virtual. Permanecerá abierto, durante todo el curso, el Foro de consultas generales para la resolución de dudas sobre la metodología, el plan de trabajo, la bibliografía, el sistema de evaluación, etc. A comienzos del curso, se abrirá el Foros para la resolución de dudas de contenidos, compuesto por un hilo para cada uno de los temas, donde los alumnos podrán plantear dudas relativas al contenido teórico de los diferentes temas que componen la asignatura.
La atención individualizada queda reservada para la resolución de cuestiones, problemas y/o demandas personales. Preferentemente se realizará a través del correo electrónico y/o reuniones a través de Teams.
Adicionalmente, los alumnos que deseen contactar de forma más personal con el equipo docente de la asignatura pueden hacer uso de los horarios de atención presencial. Se recomienda que, antes de asistir presencialmente al despacho o realizar una consulta telefónica, el estudiante acuerde (por correo electrónico) una cita con el profesor/a. Es conveniente recordar que estos horarios pueden verse afectados por reuniones internas, participación en congresos y seminarios, asistencia a cursos de formación, tribunales de pruebas presenciales y otras comisiones de servicios autorizadas. A continuación, se detalla la ubicación y el teléfono de los horarios de atención presencial:
Manuel Artime Omil
Martes 10 a 14h y 15 a 19.
UNED – Edificio de Humanidades
C/ Senda del Rey 7 – 28040 Madrid.
Despacho 2.12 – Teléfono 91 398 8622
Jaime Rodríguez Alba
Miércoles de 10 a 14h y de 15 a 19h.
UNED – Edificio de Humanidades
C/ Senda del Rey 7 – 28040 Madrid.
Despacho 2.05 – Teléfono 91 398 87 42
Sonia E. Rodríguez García
Miércoles y jueves de 10 a 14h.
UNED – Edificio de Humanidades
C/ Senda del Rey 7 – 28040 Madrid.
Despacho 2.09 – Teléfono 91 398 69 28
Horarios de GEOPOLÍTICA, RELIGIÓN E HISTORIA
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Competencias generales
CM1. Comunicar y expresar ideas filosóficas, políticas y económicas de forma tanto oral como escrita en español y/o otras lenguas extranjeras.
CM5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
La asignatura Geopolítica, religión e historia ayuda a la consecución de los siguientes resultados de aprendizaje del Grado de Filosofía, Política y Economía:
Conocimientos
CN4. Reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole filosófica, política, económica, social, científica y/o ética.
CN5. Analizar y evaluar las diferentes dimensiones que conforman los sistemas filosóficos, políticos y económicos y sus problemáticas, desafíos y retos en el mundo actual.
Competencias
CM1. Comunicar y expresar ideas filosóficas, políticas y económicas de forma tanto oral como escrita en español y/o otras lenguas extranjeras.
CM5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Habilidades
H1. Presentar la información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
H3. Examinar la complejidad y diversidad de la vida social, el funcionamiento de sus principales mecanismos y su interrelación con el pensamiento filosófico, político y económico.
TEMA 1. Introducción: el análisis combinado de la religión, la política y la historia
TEMA 2. Religión e individuo: construcción de la identidad
TEMA 3. Religión y sociedad: legitimación y lazo social
TEMA 4. Retos y desafíos actuales: laicidad, secularización y fundamentalismo
TEMA 5. Globalización e historia
TEMA 6. Religión y forma política
TEMA 7. Geopolíticas de las religiones
TEMA 8. Relatar la modernidad: el debate sobre el progreso
TEMA 9. Relatar el siglo XX: el debate sobre la catástrofe
TEMA 10. Relatar el presente: el debate sobre el fin de la historia
La metodología de la asignatura será la propia de la enseñanza a distancia en la UNED. Se dará especial importancia al seguimiento del curso a través del campus virtual que la Universidad pone a disposición de los alumnos; especialmente, a los foros de la asignatura, así como a las grabaciones, orientaciones y documentos aportados por el equipo docente en la plataforma de la asignatura.
Debido a la metodología propia de la UNED, la actividad formativa o de aprendizaje se desarrollará principalmente a través del trabajo autónomo del estudiante y de la interacción con el equipo docente y los tutores, tal como se indica a continuación en la proporción de créditos ECTS (la correspondencia aproximada de horas destinadas al estudio de cada tema se detallará en el plan de trabajo).
Teniendo en cuenta que la asignatura Geopolítica, religión e historia tiene asignados 6 créditos ECTS en el Plan de Grado de Filosofía, equivalentes a 150 horas de trabajo del estudiante, la planificación de la actividad formativa o de aprendizaje se ha repartido del siguiente modo:
I. Trabajo autónomo del estudiante (80% de los ECTS)
Consiste en el trabajo que realiza el estudiante de forma autónoma: estudio y análisis de los contenidos teóricos y, de forma voluntaria, realización de la prueba de evaluación continua.
- Estudio de los contenidos teóricos del programa de la asignatura. Incluye la visualización de las grabaciones realizadas por el equipo docente y la lectura, resumen, esquematización, síntesis, asimilación y reconstrucción personal de los textos relacionados en cada tema.
- Comentario crítico de un artículo o un libro (prueba de evaluación continua de carácter optativo para los estudiantes).
II. Interacción con el equipo docente y profesores tutores (20% de los ECTS)
Consiste en la comunicación entre el equipo docente y los estudiantes que se concretará a través de las siguientes actividades y medios:
- Orientaciones, recomendaciones y estrategias para el estudio del programa de la asignatura, proporcionadas por el equipo docente por medios impresos (guía de la asignatura); participación y resolución de dudas de carácter general (metodología, bibliografía, prueba de evaluación continua, sistema de evaluación, etc.) a través del Foro de consultas generales.
- Visionado de las grabaciones realizadas por el equipo docente de la asignatura.
- Participación y resolución de dudas de contenidos a través del Foro para la resolución de dudas de contenido creado para tal efecto y de los hilos dedicados a cada uno de los temas, así como debates y reflexiones compartidas con otros estudiantes matriculados en la asignatura a través del Foro de estudiantes.
- Asistencia a las tutorías presenciales y/o en línea de los Centros Asociados de la UNED, en las que los alumnos podrán tratar todas las cuestiones que se le planteen en el estudio y la asimilación de los temas del programa de la asignatura con los profesores-tutores.
ONSITE TEST |
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|---|---|
| Type of exam | |
| Type of exam | Examen de desarrollo |
| Development questions | |
| Development questions | 3 |
| Duration of the exam | |
| Duration of the exam | 120 (minutes) |
| Material allowed in the exam | |
| Material allowed in the exam | Ninguno |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | El alumno tendrá la posibilidad de elegir entre seis preguntas (dos por cada bloque), respetando la obligatoriedad de responder a una pregunta por cada bloque. Se recomienda realizar una adecuada clarificación conceptual, así como ajustarse a los contenidos del tema y desarrollarlo sistemáticamente con claridad expositiva y concisión conceptual. Los aspectos formales (incluyendo sintaxis y ortografía) así como la capacidad de síntesis y comprensión de las lecturas realizadas forman parte de la evaluación global del ejercicio. |
| % Concerning the final grade | |
| % Concerning the final grade | 100 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) | |
| Minimum grade (not including continuas assessment) | 5 |
| Maximum grade (not including continuas assessment) | |
| Maximum grade (not including continuas assessment) | 10 |
| Minimum grade (including continuas assessment) | |
| Minimum grade (including continuas assessment) | 4,5 |
| Coments | |
| Coments | |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
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|---|---|
| PEC? | |
| PEC? | Si |
| Description | |
| Description | La PEC (Prueba de Evaluación Continua) es de carácter voluntario y consiste en un comentario crítico de un artículo o un libro. La propuesta se concretará en el Foro para la resolución de dudas de la PEC. El trabajo tendrá una extensión máxima de 1500 palabras (aproximadamente 3 hojas), se entregará a través del buzón que el alumno encontrará en el apartado "Tareas" del campus virtual, y será corregida y evaluada a través de esta plataforma por los profesores-tutores. |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | La corrección y valoración de la PEC es responsabilidad de los profesores-tutores, que cuentan con libertad para aplicar los criterios de evaluación que consideren pertinentes. |
| Weighting of the PEC in the final grade | |
| Weighting of the PEC in the final grade | 10% |
| Approximate submission date | |
| Approximate submission date | 01/05/2027 |
| Coments | |
| Coments | |
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES |
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|---|---|
| Are there other evaluable activities? | |
| Are there other evaluable activities? | No |
| Description | |
| Description | |
| Assessment criteria | |
| Assessment criteria | |
| Weighting in the final grade | |
| Weighting in the final grade | |
| Approximate submission date | |
| Approximate submission date | |
| Coments | |
| Coments | |
How to obtain the final grade? |
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|---|---|
La nota final es la nota de la prueba presencial (100%). En consecuencia, es posible obtener la máxima calificación (10) sin haber realizado la PEC. No obstante, los alumnos que hayan realizado la PEC podrán mejorar su calificación final, siempre y cuando obtengan una puntuación mínima de 4,5 en el examen. En el caso de que el alumno suspenda o no se presente en convocatoria ordinaria, la calificación de la prueba de la evaluación continua se guarda, única y exclusivamente, de cara a la convocatoria extraordinaria del mismo curso. En caso de que concursen a la obtención de "Matrícula de Honor" más estudiantes que el porcentaje de matrículas que se puede conceder, la matrícula se otorgará a los alumnos que habiendo obtenido máxima calificación en el examen (10) hayan realizado y obtenido una calificación sobresaliente en la PEC. |
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CURRENTLY UNPUBLISHED BOOK
ISBN(13): 9786072803008 Title: TIEMPO DE RUPTURA 2014 Author: Jorn Rüsen; Editorial: UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA |
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ISBN(13): 9789874159021
Title: HOMO SACER: EL PODER SOBERANO Y LA VIDA DESNUDA 2017 Author: Agamben, Giorgio.; Editorial: ADRIANA HIDALGO |
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ISBN(13): 9788483109458
Title: LOS ORÍGENES DEL FUNDAMENTALISMO EN EL JUDAÍSMO, EL CRISTIANISMO Y EL ISLAM 2001 Author: Armstrong, Karen; Editorial: TUSQUETS |
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ISBN(13): 9788433900807
Title: ADIÓS AL PROGRESO : 2ª ed. Author: Campillo, Antonio; Editorial: ANAGRAMA |
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ISBN(13): 9788430606382
Title: HABLEMOS DE DIOS 2007 Author: Camps, Victoria;Valcárcel Y Bernaldo De Quirós, Amelia; Editorial: TAURUS EDICIONES |
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ISBN(13): 9788481645392
Title: EUROPA: LA EXCEPCIÓN RELIGIOSA 2002 Author: Grace Davie; Editorial: : EDITORIAL TROTTA |
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ISBN(13): 9788432059544
Title: EL FIN DE LA HISTORIA Y EL ÚLTIMO HOMBRE 1ª ed Author: Francis Fukuyama; Editorial: PLANETA |
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ISBN(13): 9788449319419
Title: ENTRE NATURALISMO Y RELIGIÓN 2006 Author: Habermas, Jürgen; Editorial: Paidós |
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ISBN(13): 9788498792065
Title: EL PODER DE LA RELIGION EN LA ESFERA PUBLICA 2011 Author: Habermas, Jürgen;West, Cornel;Butler, Judith;Taylor, Charles; Editorial: : EDITORIAL TROTTA |
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ISBN(13): 9781846167355
Title: POLITICS & APOCALYPSE 2007 Author: Robert Hamerton-Kelly; Editorial: MICHIGAN STATE UNIVERSITY PRESS |
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ISBN(13): 9789878272450
Title: MÁQUINA Y SOBERANÍA. PARA UN PENSAMIENTO PLANETARIO 2026 Author: Yuk Hui; Editorial: Caja Negra Editora |
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ISBN(13): 9789681665296
Title: EN BUSCA DEL FUTURO PERDIDO 2002 Author: Huyssen, Andreas; Editorial: FCE |
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ISBN(13): 9788449331268
Title: EL CHOQUE DE CIVILIZACIONES Y LA RECONFIGURACIÓN DEL ORDEN MUNDIAL 2015 Author: Huntington, Samuel P.; Editorial: Paidós |
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ISBN(13): 9788491818373
Title: EL CHOQUE DE CIVILIZACIONES Y OTROS ENSAYOS SOBRE OCCIDENTE 2020 Author: Huntington, Samuel P.; Editorial: ALIANZA |
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ISBN(13): 9788432313813
Title: REPENSAR LA HISTORIA 2003 Author: Henry Jenkins; Editorial: SIGLO XXI |
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ISBN(13): 9780197605806
Title: THE GEOPOLITIS OF RELIGIONS SOFT POWER. HOW STATES USE RELIGION IN FOREING POLICY 2023 Author: Peter Mandaville; Editorial: OXFORD UNIVERSITY PRESS |
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ISBN(13): 9788481918281
Title: LAS DIFICULTADES CON LA FILOSOFÍA DE LA HISTORIA 2007 Author: Odo Marquard; Editorial: PRE-TEXTOS |
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ISBN(13): 9788449305153
Title: CIELO Y TIERRA: GENEALOGÍA DE LA SECULARIZACIÓN 2008 Author: Marramao, Giacomo; Editorial: Paidós |
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ISBN(13): 9780143116837
Title: EL RETORNO DE DIOS. CÓMO LA FE ESTÁ CAMBIANDO EL MUNDO 2010 Author: Adrian Wooldridge;John Micklethwait; Editorial: Debate |
El principal recurso de apoyo es el curso virtual. En concreto, a través del curso virtual de la asignatura, el alumno podrá:
- Recibir orientaciones y estrategias específicas para el estudio de la asignatura a través de la Guía de estudio, los Foros y las Grabaciones.
- Participar y/o visionar tutorías online y Grabaciones a cargo del equipo docente de la asignatura.
- Formular al equipo docente dudas de carácter general sobre metodología, bibliografía, sistema de evaluación, etc. (Foro de consultas generales), así como dudas específicas sobre los contenidos del programa (Foros para la resolución de dudas de contenido).
- Contactar e intercambiar opiniones, apuntes, esquemas, recursos, enlaces etc.; promover debates, reflexiones, diálogos, etc. con otros compañeros de la asignatura (Foro de estudiantes)
- Contactar y comunicarse con el/la profesor-tutor/a de la asignatura del Centro Asociado y con otros compañeros pertenecientes al mismo grupo de tutoría (Foro de grupo de tutoría).
- Acceder al planificador de la asignatura, donde encontrará recursos y materiales para el estudio de la asignatura.
- Entregar la Prueba de Evaluación Continua a del campus virtual y consultar su valoración a través del apartado de Evaluación Continua.
- Mantenerse informado de las últimas noticias relacionadas con la asignatura a través del Foro de Anuncios.