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La asignatura de "ANÁLISIS DEMOGRÁFICO" proporciona los conocimientos fundamentales para entender la metodología empleada en el estudio de las poblaciones humanas. Esta asignatura tiene un carácter eminentemente práctico, dado que el aprendizaje se basará en el manejo de datos y cálculo de indicadores. No obstante, en esta asignatura también se trabajarán los conceptos fundamentales de la metodología demográfica para garantizar una comprensión global de este tipo de análisis. La asignatura se integra en la materia de “Población, Territorio y Ecología” del Grado en Sociología, al abordar el estudio de las principales tendencias demográficas y su relación con los procesos sociales y territoriales que configuran las sociedades contemporáneas.
El programa presenta los principales indicadores utilizados para la medición de los fenómenos demográficos básicos -fecundidad, mortalidad y migraciones-, así como aquellos que miden y describen otros fenómenos asociados, tales como la dinámica de hogares, el envejecimiento, la estructura por edad, etc. De este modo, se vincula de manera directa con la asignatura de “Teorías y Dinámicas de la Población”, con la que comparte el estudio de los procesos poblacionales desde una perspectiva complementaria, así como con otras asignaturas del Grado en Sociología como “Sociología de la Movilidad y Estudios Socioespaciales”, “Sociología de la Salud”, “Ciudad: Relaciones Sociales y Espacio Físico” o “Sociología de las Migraciones”, entre otras materias.
La asignatura permitirá a los estudiantes desarrollar las capacidades necesarias para analizar la estructura de cualquier población, su evolución y proyección futura.
El objetivo final es que los estudiantes aprendan a manejar las técnicas utilizadas en Demografía, comprendiendo su uso e interpretando adecuadamente los resultados obtenidos. Estos conocimientos metodológicos contribuirán a uno de los objetivos generales del Grado de Sociología, como es garantizar una formación básica en la comprensión de las sociedades contemporáneas.
Los generales previstos en el Grado de Sociología.
Dado que se trata de una asignatura práctica, se trabajará con calculadora no programable. Recomendamos que los ejercicios se realicen con la misma calculadora con la que se realizará el examen, para que el/la estudiante esté familiarizado con ella.
Profesora Dª Celia Fernández-Carro
Horario de atención: martes y miércoles de 10:00 a 16:00 horas. Despacho: 3.09.
Correo electrónico: celia.fernandez@poli.uned.es
Teléfono: 91 398 9220
Profesora Dª Elena Robles González (coordinadora)
Horario de atención: lunes, miércoles y jueves de 10:00 a 14:00 horas. Despacho: 3.07.
Correo electrónico: erobles@poli.uned.es
Teléfono: 91 398 8350
Profesor D. Álvaro Mazorra Rodríguez
Horario de atención: martes y miércoles de 10:00 a 16:00 horas. Despacho: 3.12.
Correo electrónico: amazorra@poli.uned.es
Teléfono: 91 398 8639
Dirección postal: Dpto. Sociología III (Tendencias Sociales). Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. UNED. C/ Obispo Trejo, 2. Madrid - 28040.
Ver sección Resultados del Aprendizaje.
El resultado del aprendizaje de esta asignatura se sintetiza en los siguientes elementos:
- Conocer los conceptos fundamentales en el estudio de la Población y de la Demografía y las fuentes de información para llevarlo a cabo.
- Describir y analizar empíricamente la evolución histórica y la situación actual de las poblaciones, a partir de un conocimiento crítico de los marcos teóricos demográficos.
- Desarrollar y analizar estimaciones de poblaciones futuras como base para la planificación y las políticas sociales.
- Conocer y saber calcular los principales indicadores utilizados en el análisis demográfico.
- Saber analizar e interpretar los resultados obtenidos del análisis de los datos demográficos.
- Manejar las fuentes de datos utilizadas en el estudio de la población.
TEMA 1.- Técnicas básicas del análisis demográfico.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 15-42.
TEMA 2.- Fuentes para el estudio de la población.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 43-72.
TEMA 3.- La medida de los fenómenos demográficos.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 73-93.
TEMA 4.- Las tablas de mortalidad.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 95-124.
TEMA 5.- Fecundidad.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 125-142.
TEMA 6.- Nupcialidad, familia y hogares.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 143-160.
TEMA 7.- La estandarización.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 161-185.
TEMA 8.- Migración.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 187-212.
TEMA 9.- Evolución y crecimiento de la población.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 213-245.
TEMA 10.- Análisis de las estructuras demográficas.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 247-280.
TEMA 11.- Proyecciones de población.
Susino, Joaquín (2016). Introducción a la práctica del análisis demográfico. Madrid: Dextra Editorial, págs. 281-304.
La asignatura se imparte siguiendo el modelo de enseñanza a distancia propio de la UNED, basado en el aprendizaje autónomo del estudiante y en el uso de distintos recursos de apoyo. El curso virtual, desarrollado en la plataforma Ágora, constituye el principal espacio de trabajo e interacción, al que todo el estudiantado tiene acceso mediante sus credenciales institucionales.
Las actividades formativas y de evaluación de la asignatura se estructuran en torno a los siguientes puntos:
1. Trabajo autónomo del estudiante
El trabajo autónomo del estudiante incluye la lectura detenida de la Guía de estudio de la asignatura, la familiarización con la plataforma Ágora y el estudio de los temas que componen el programa a partir del manual obligatorio (Susino, J., 2016). Asimismo, comprende la realización de los ejercicios de autoevaluación propuestos en dicho manual, así como la preparación de la Prueba Presencial, de carácter obligatorio, que se llevará a cabo en los Centros Asociados de acuerdo con las fechas y horas previstas en el calendario oficial de la UNED.
2. Interacción con el Equipo Docente y apoyo tutorial
El curso virtual en Ágora constituye el principal canal de comunicación entre el estudiantado y el Equipo Docente. A través de los foros de discusión se plantean dudas, se orienta el estudio y se fomenta el intercambio entre estudiantes. Asimismo, el Equipo Docente atenderá las consultas de carácter académico a través del correo electrónico, el teléfono o de forma presencial, dentro del horario de atención al estudiante establecido.
3. Actividades de evaluación
La asignatura incluye la realización de dos Pruebas de Evaluación Continua (PEC), de carácter obligatorio, cuyo objetivo es facilitar que el estudiantado profundice en la adquisición de las competencias específicas de la materia. Al inicio del curso, en la plataforma Ágora, se proporcionarán tanto el contenido concreto de las pruebas como su extensión y plazo de entrega. Estas actividades se complementan con una Prueba Presencial obligatoria, que se realizará en los Centros Asociados conforme al calendario oficial de la UNED.
ONSITE TEST
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| Type of exam |
| Type of exam |
Examen de desarrollo |
| Development questions |
| Development questions |
3 |
| Duration of the exam |
| Duration of the exam |
120 (minutes) |
| Material allowed in the exam |
| Material allowed in the exam |
El único material que se permite en el examen es una calculadora no programable. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Selección de los datos correctos para resolver los ejercicios. Resolver correctamente los ejercicios planteados en el examen, utilizando para ello los indicadores trabajados en el manual del curso. Coherencia y claridad en las respuestas. Capacidad de síntesis. Correcta ortografía y puntuación. |
| % Concerning the final grade |
| % Concerning the final grade |
80 |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
| Minimum grade (not including continuas assessment) |
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| Maximum grade (not including continuas assessment) |
| Maximum grade (not including continuas assessment) |
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| Minimum grade (including continuas assessment) |
| Minimum grade (including continuas assessment) |
5 |
| Coments |
| Coments |
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA PRESENCIAL: El examen es obligatorio. La duración del examen es de 2 horas (120 minutos). La prueba consta de tres preguntas: las dos primeras son dos ejercicios prácticos de cálculo que el/la estudiante deberá resolver y comentar brevemente los resultados obtenidos. La tercera pregunta es de tipo teórico, y en ella se pedirán definiciones cortas de tres conceptos relacionados con el análisis demográfico trabajados durante el curso. Para aprobar la prueba presencial, es necesario obtener una nota igual o superior a 5 en una escala de 10, que luego se ponderará por el 80%. |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
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| PEC? |
| PEC? |
Si |
| Description |
| Description |
Las Pruebas de Evaluación Continua (PECs) son de carácter obligatorio La dos PECs consistirán, cada una de ellas, en la realización de dos ejercicios que impliquen el uso de técnicas de análisis demográfico y un comentario de los resultados obtenidos. El objetivo de las PECs es que el estudiantado se familiarice con las técnicas y conceptos trabajados en la asignatura y sea capaz de aplicarlos para el análisis de la realidad social. El enunciado de las PECs estará disponible desde el inicio del curso en la plataforma virtual, junto con las orientaciones para realizarla y la fecha de entrega. Los enunciados de las PECs plantearán ejercicios muy similares, aunque no iguales, a los de la prueba escrita (examen). La idea es que los ejercicios permitan al alumnado familiarizarse y preparar el tipo de problemas que deberá resolver en la Prueba Presencial. |
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
Criterios de evaluación: Planteamiento correcto de la resolución del ejercicio. Uso correcto de las técnicas de análisis demográfico. Selección correcta de los datos necesarios para realizar análisis demográficos. Orden y congruencia en el comentario de los resultados obtenidos. Correcta ortografía y uso adecuado de los signos de puntuación. Calificación: La calificación de cada PEC será como máximo de 1 punto, que se sumará a la nota final de la asignatura siempre que en el examen se haya obtenido, como mínimo, 5. En caso de no superar el examen en la convocatoria ordinaria (junio), la calificación de la PEC se guardará para la convocatoria extraordinaria (septiembre). |
| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
20% |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
La entrega de la PEC1 se efectuará a mediados de marzo y la entrega de la PEC2, a mediados de abril |
| Coments |
| Coments |
La forma de entrega de la PEC es exclusivamente a través del curso virtual. No se admitirán entregas por otros medios (correo electrónico, etc.) ni fuera del plazo establecido al inicio de curso. En el caso de no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria, las calificaciones obtenidas en las PEC se conservarán para la convocatoria extraordinaria de septiembre. |
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
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| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
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| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
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| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
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| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
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| Coments |
| Coments |
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How to obtain the final grade?
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La evaluación de la asignatura se realizará mediante una Prueba Presencial, que supondrá el 80 % de la calificación final, y la realización de dos Pruebas de Evaluación Continua (PECs), de carácter obligatorio, que representarán el 20 % restante. La calificación mínima para poder superar la asignatura deberá ser igual o superior a 5 en ambas partes (Prueba Presencial y PECs). |
El curso virtual constituye el principal recurso de apoyo al estudio. El estudiantado matriculado en la asignatura “Análisis Demográfico” tiene acceso a este curso, previa identificación mediante su dirección de correo electrónico y su contraseña.
Tendrán disponible en el curso virtual unas orientaciones ("addenda") que les servirán como guía de estudio del manual de la asignatura.
El acceso regular a este curso virtual es imprescindible para participar en las diferentes actividades formativas, tales como la PEC, las consultas al equipo docente y a los profesores tutores, los foros de debate entre estudiantes, las webconferencias o cualquier otro material o información de interés adicional que el equipo docente considere oportuno.
Recomendamos el Blog "Apuntes de Demografía" de Julio Pérez Díaz, profesor del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, tanto para cuestiones teóricas relacionadas con la asignatura como para temas de actualidad demográfica. La dirección es la siguiente: https://apuntesdedemografia.com/
