NO EXISTEN CAMBIOS
The subject guide has been updated with the changes mentioned here
| SUBJECT NAME |
BIOÉTICA Y DISCAPACIDAD |
| CODE |
26606178 |
| SESSION |
2024/2025 |
| DEGREE IN WHICH IT IS OFFERED |
MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHOS HUMANOS
|
| TYPE |
CONTENIDOS |
| CREDITS NUMBER |
4 |
| HOURS |
100 |
| PERIOD |
SEMESTER 2
|
| LANGUAGES AVAILABLE |
CASTELLANO |
Esta asignatura se integra en dos especialidades dentro de este Master: en la Especialidad de Bioética y en la especialidad de Discapacidad.
El curso Bioética y Discapacidad añade a toda la problemática Bioética la realidad de la discapacidad, aportando la reflexión sobre la toma de decisiones de las personas discapacitadas y la forma que debe adoptar el consentimiento de estas personas.
Se explica la presencia de esta materia en la especialidad de discapacidad por las especificidades añadidas por el hecho de la discapacidad a los problemas que trata de resolver la bioética. Esta asignatura persigue contribuir de manera específica a la obtención de la capacidad de análisis crítico de los principios de autonomía e información, libre ejercicio profesional, intimidad y justicia con respecto al mundo de la discapacidad.
La nueva situación creada por los avances biomédicos ha variado el ámbito de las relaciones dentro de la sanidad. Los sujetos ya no son sólo el médico y el paciente, aparecen otras figuras tipo: el usuario, el investigador, el ciudadano, el grupo o colectividad, las generaciones presentes o futuras, la familia, etc. Las inseguridades generadas por estas nuevas figuras y realidades han tratado de resolverse con el recurso a la doctrina de los Derechos Humanos. En esta materia se trata de mostrar los principios derivados de dicha doctrina para resolver los problemas así como las normas jurídicas que tratan de regularlos: normas genéricas del ámbito sanitario, normas específicas sobre autonomía del paciente, sobre voluntades anticipadas…, que recogen regulaciones dedicadas a la protección de aquellos derechos que pueden afectar de manera más directa a los seres humanos como destinatarios últimos de las ciencias biomédicas.
En un mundo sanitario y jurídico donde cada vez tiene mayor trascendencia el principio de autonomía de los individuos como competencia para tomar las propias decisiones y adueñarse de la existencia personal, nos topamos con la realidad de la discapacidad y los problemas que conlleva a la hora de decidir quién debe tomar las decisiones. Toma especial relevancia el tema del consentimiento informado, las decisiones previas, el testamento vital, el consentimiento por representación, la planificación anticipada de decisiones, etc., todo ello aplicado a la persona con discapacidad.
Los únicos conocimientos previos que se requieren para iniciarse en el seguimiento de este curso son poseer conocimientos básicos de Derecho. Aún así, este requisito puede ser salvado mediante la lectura inicial de alguno de los materiales recomendados.
La tutoría de los estudiantes se realizará mediante los siguientes procedimientos:
- Preferentemente a través de los Foros existentes en el curso virtual
- Telefónica los miércoles de de 9 a 13 HORAS (913988058) y cualquier otro día previa cita.
- Por correo electrónico (rjunquera@der.uned.es)
DIRECCIÓN POSTAL:
Facultad de Derecho
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
C/ OBISPO TREJO, 2
28040-MADRID
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES:
CG1 - Ser capaz de gestionar y planificar
CG2 - Ser capaz de analizar y sintetizar
CG3 - Ser capaz de tomar decisiones y desarrollar un pensamiento creativo
CG7 - Adquirir habilidades de trabajo en equipo
CG4 - Desarrollar habilidades en la comunicación y expresión escrita y oral en castellano y en otras lenguas
CG5 - Adquirir habilidades en la comunicación y expresión científica
CG6 - Ser capaz de usar la herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento
CG8 - Desarrollar el compromiso ético
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
CE1 - Adquirir, comprender e interpretar conocimientos sobre la disciplina en Derechos Humanos
CE3 - Ser capaz de reunir e interpretar datos jurídicamente relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética.
CE2 - Aplicar conocimientos a su trabajo y desarrollar competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos de carácter avanzado en el ámbito de los derechos humanos.
|
Objetivos y competencias a desarrollar
|
Conocimientos
|
Habilidades y destrezas
|
Actitudes
|
|
Introducir en el Conocimiento de la Bioética
|
Saber
|
Desarrollar
|
Contrastar
|
|
Introducir en el Conocimiento de los principios de la bioética
|
Saber
|
Desarrollar
|
Contrastar
|
|
Conocimiento del principio de autonomía
|
Identificar
|
Combinar
|
Asociar
|
|
Conocimiento y delimitación de la relación entre autonomía y discapacidad
|
Identificar
|
Examinar
|
Discriminar
|
|
Conocimiento y delimitación de la relación entre consentimiento y autonomía
|
Saber
|
Examinar
|
Comparar
|
|
Conocimiento de los principios de autonomía e información, intimidad y justicia
|
Identificar y relacionar
|
Examinar y desarrollar
|
Comparar y contrastar
|
|
Conocimiento de los principios bioéticos y su relación con al discapacidad
|
Identificar y relacionar
|
Examinar y desarrollar
|
Comparar y contrastar
|
|
Conocimiento de la institución de la representación de la persona con discapacidad
|
Identificar
|
Examinar
|
Asociar
|
LA BIOÉTICA Y EL SER HUMANO
a. Introducción a la Bioética
b. Bioética y Bioderecho
AUTONOMÍA Y DISCAPACIDAD
a. La autonomía: un concepto ético y jurídico
b. Autonomía de las personas vulnerables
CAPACIDAD, DISCAPACIDAD Y CONSENTIMIENTO
a. Capacidad para otorgar el consentimiento en el área de la salud
b. Autonomía en sujetos con riesgo
El aprendizaje del estudiante se favorecerá según la siguiente metodología:
|
METODOLOGÍA
|
OBJETIVO METODOLÓGICO
|
|
Resolución de los problemas fundamentales de la asignatura
|
Realización de actividades relacionadas con el contenido de la asignatura
|
|
Resolución de problemas de conflicto entre situaciones de discapacidad y la aplicación efectiva del principio de autonomía
|
Realización de actividades que sirvan para comparar los distintos derechos e intereses en juego
|
|
Iniciarse en las técnicas de investigación en Derecho
|
Elaboración de esquemas, índices, realización de documentos con citas en distintos estilos, busqueda bibliográfica, etc.
|
ONSITE TEST
|
| Type of exam |
| Type of exam |
No hay prueba presencial |
| CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK |
CHARACTERISTICS OF THE IN-PERSON TEST AND/OR THE WORK
|
| Requires presence |
| Requires presence |
No |
| Description |
| Description |
NO HAY
|
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
NO HAY
|
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
| Weighting of the in-person test and/or the assignments in the final grade |
0 |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
NO HAY |
| Coments |
| Coments |
|
| CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC) |
CONTINUOUS ASSESSMENT TEST (PEC)
|
| PEC? |
| PEC? |
Si,PEC no presencial |
| Description |
| Description |
Se trata de dos Pruebas de Evaluación Continua, cuyo contenido está detallado en el PLAN DE TRABAJO
|
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
PEC 1:
Elementos a evaluar:
Valdrá el 50% de la nota final.
PEC 2:
Se evaluará:
- La capacidad de síntesis
- La brevedad, la concisión
- La capacidad de crítica y aportación personal
Valdrá el 50% de la nota final.
Nota: Es importante que el estudiante entre habitualmente en el curso virtual (al menos una vez a la semana mientras dure el curso)
|
| Weighting of the PEC in the final grade |
| Weighting of the PEC in the final grade |
100 |
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
Mayo y Junio |
| Coments |
| Coments |
La fecha exacta se publicará dentro del curso virtual en la plataforma digital, al iniciarse el curso.
Los estudiantes deberán visitar con frecuencia el curso virtual para enterarse de cualquier modificación o variación de la programación y de las fechas de evaluación.
Las PEC se irán abriendo en fechas determinadas y durante un período de tiempo fijado de antemano que se publicará previamente en el curso virtual.
Una vez pasado el plazo de tiempo durante el que se deben de realizar las PEC, ya no habrá ninguna posibilidad de realizarse para la convocatoria ordinaria. Quedando pendientes de realizarse en convocatoria extraordinaria.
Es obligatorio realizar las dos PEC, no pudiendo superar el curso con alguna de ellas pendiente sin realizar..
|
OTHER GRADEABLE ACTIVITIES
|
| Are there other evaluable activities? |
| Are there other evaluable activities? |
No |
| Description |
| Description |
NO HAY
|
| Assessment criteria |
| Assessment criteria |
|
| Weighting in the final grade |
| Weighting in the final grade |
|
| Approximate submission date |
| Approximate submission date |
|
| Coments |
| Coments |
|
How to obtain the final grade?
|
La calificación final se obtendrá mediante la media aritmética de la suma de las dos PEC
|
- DE LA TORRE, J., y PÉREZ MARÍN, J., Autonomía personal y atención a la dependencia, Madrid, COMILLAS-PROMI, 2009
- GARCÍA FÉREZ, J., La Bioética ante la enfermedad de Alzheimer (EA), Madrid, Comillas, 2005
- JUNQUERA DE ESTÉFANI, R. (dir.), Bioética y Bioderecho, Granada, Comares, 2008
- JUNQUERA DE ESTÉFANI, R., y DE LA TORRE, J., (edts.), Dilemas Bioéticos actuales: Investigación Biomédica, Inicio y Final de la vida, Madrid, UNED-Dykinson-Comillas, 2012.
- MARCOS DEL CANO, A. M. (Coord.), Bioética y Derechos Humanos, Madrid, UNED, 2011.
- ROMEO CASABONA, C. M. (dir.), Enciclopedia de Bioderecho y Bioética, Granada, Comares, 2011
OTROS:
- Bioética y Bioderecho, Madrid, Funderetica, 2012. (Se trata de una USB conteniendo diversos artículos sobre problemática bioética y diversos documentos jurídicos y normativa). Más información en fundraising@funderetica.org
- JUNQUERA, R.,, APARICIO. L., GONZÁLEZ MORÁN, L., DE LA TORRE, J., (eds.), Normas Básicas de bioderecho, Madrid, UNED-Dykinson-Comillas, 2010.
- SÁNCHEZ-CARO, J. y F. ABELLÁN, Derechos del médico en la relación clínica, Madrid, Fundación Salud 2000-Comares, 2006.
- SAMPRÓN LÓPEZ, D., Los Derechos del paciente a través de la información y la historia clínica, Madrid, Edisofer, 2002.
