Nuestros Planes

En el Centro Asociado de Mérida, de acuerdo con el SGICG-CA, se promueven e impulsan Planes, encargados de concretar nuestra Estrategia a seguir, con carácter anual o con la periodicidad que corresponda, en función de la modalidad específica de Plan a la que hagamos referencia, conducentes a:

• La mejora continua en la gestión de nuestros procesos, y, por consiguiente, en los servicios que ofertamos de ordinario.
• La consecución de los objetivos y acciones determinados en cada Plan, siendo objeto de una revisión y de un control de su seguimiento periódicos, según proceda.
• La mejora en los indicadores de gestión del Centro, apreciada por los usuarios (tanto internos PAS, tutores, como externos estudiantes, sociedad en general), que contribuyan a fortalecer la proyección e imagen institucional y social de nuestro Centro

Así, la relación de Planes es la ilustrada en lo sucesivo:

• El Plan de Gestión anual supone, para nuestro Centro, la concreción y despliegue de la Estrategia a lo largo del curso académico, fijándose objetivos cuantificables, medibles y acciones sujetas al seguimiento y control de su evolución a cumplir al final del ejercicio.

• El Plan de Difusión externa, en el que se plasman acciones sistemáticas a reiterarse en cada curso, relativas a la difusión local de información sobre la UNED, el Centro Asociado y sus servicios
• Los Planes de Mejora (estudiantes, PAS, tutores), declarativos de los objetivos y acciones a realizar, a fin de que se hallen cubiertas, por el Centro, las necesidades y expectativas de cada uno de los grupos de interés incluidos en ellos.
• El Plan Académico Docente (PAD), en el que se hace referencia al número de tutorías, tipología, horario y profesorado-tutor necesario para el desarrollo de la función docente en nuestro centro.

• El Plan de Biblioteca, desde el que se perfilan y definen, entre otros, los objetivos generales del servicio de Biblioteca, las acciones conducentes a su consecución, así como el cronograma anual correspondiente a las gestiones del fondo bibliográfico y su catalogación, de atención de los usuarios y en materia de préstamos.
• El Plan de Comunicación, en el que se precisan y detallan los tipos (ascendente, descendente, vertical, horizontal) y medios de comunicación internos y externos existentes en el Centro.
• El Plan de Formación (PAS, tutores), en el que se acuerdan y aprueban las acciones formativas a llevarse a cabo a lo largo del ejercicio académico, los destinatarios y resultados esperados, así como la estimación de las fechas previstas para ello.