Publications

• PUBLICATIONS IN MAGAZINES

  Jiménez-García, E., Ruiz-Lázaro, J., Martínez-Requejo, S., & Redondo-Duarte, S. (2025). Inteligencia Artificial y chatbots para una educación superior sostenible: una revisión sistemática. RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 28(2). https://doi.org/10.5944/ried.28.2.43240

  Ruiz-Lázaro, J., Redondo-Duarte, S., Jiménez-García, E., Martínez-Requejo, S., & Galán-Íñigo, A. (2025). Análisis de las guías de uso de inteligencia artificial en educación superior: comparación entre las universidades españolas. Bordón. Revista De Pedagogía, 77(1), 121–153. https://doi.org/10.13042/Bordon.2025.110638

  Pattier, D., & Redondo-Duarte, S. (2025). La vida online, la inteligencia artificial y su lectura pedagógica. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 6(1), 28–45. https://doi.org/10.24310/mar.6.1.2025.20784

  Martínez Vargas, A. E., & Redondo Duarte, S. (2024). La inquietud ante la observación en el aula en el docente de lenguas extranjeras. Bordón. Revista De Pedagogía, 76(3), 79–97. https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.10188

  Gómez, G. S., López, O. G., Vega, I. D., Duarte, S. R., & Ponce, S. L. (2022). The Impact of Gender and Academic Degrees on the Performance of Transversal Competencies in Higher Education Students. International Journal of Higher Education, 11 (3), 148-148. https://doi.org/10.5430/IJHE.V11N3P148

  Jiménez García, E.; Redondo Duarte, S., Rodríguez Martín, J., & Ruiz Rosillo, M.A. (2020). Plan Institucional de Evaluación de Aprendizajes en la Universidad Europea de Madrid. Formación universitaria, 13(6), 119-128.  https://doi.org/10.4067/S0718-50062020000600119

  Mariscal Vivas, G., Jiménez García, E., Vivas Urías, M. D., Redondo Duarte, S., & Moreno Pérez, S. (2020). Virtual reality simulation-based learning. Education in the Knowledge Society: EKS, 21, 1-15. https://doi.org/10.14201/EKS.23004

  Villalba de Benito, M. T., Castilla Cebrián, G., & Redondo Duarte, S. (2018). Factors with Influence on the Adoption of the Flipped Classroom Model in Technical and Vocational Education. Journal of Information Technology Education: Research, 17(1), 441-469. https://doi.org/10.28945/4121 

  Santiago Gómez, G., Redondo Duarte, S., & García López, Ó. (2018). Evaluation of Academic Competencies Through Standardized Instruments: A Comparison of CompeUEM, LPA-Q, and ESCI-U. Higher Learning Research Communications, 8(1), 51-64. https://doi.org/10.18870/HLRC.V8I1.395  

  Redondo Duarte, S., Sánchez Mena, A.; Navarro Asencio, E., Gutiérrez Vega, S. (2017). Design of a pedagogical model to promote knowledge generation in virtual communities. International Journal of Learning Technology (12)1, 3-25. https://doi.org/10.1504/IJLT.2017.083998 

  Redondo Duarte, S.; Navarro Asencio, E.; Gutiérrez Vega, S. y Iglesias Ortega, I.I. (2017). Mejora del aprendizaje en las organizaciones a través de comunidades virtuales. Revista Complutense de Educación, 28 (1), 35-52. https://doi.org/10.5209/REV_RCED.2017.V28.N1.48973  

  Redondo, S., Learreta, B., Ruiz, M.A., Alperstedt, C., & Hazé, E. (2015). Best practices for competency development and assessment in Higher Education. International Journal of Pedagogies and Learning, 10(3), 246-259. https://doi.org/10.1080/22040552.2015.1135501  

  García, O., Redondo, S., Santiago, G., López, F., Cruz, A. (2015). Competence-based profile of undergraduate students in Madrid’s universities differences in terms of gender and age. Higher Learning Research Communications, 2 (5), 57-66.  https://doi.org/10.18870/HLRC.V5I2.225  

  Pérez, J.L., Fernández, P., y Redondo, S. (2013). Análisis de la satisfacción de los estudiantes con la metodología de estudio virtual en el máster universitario en dirección y gestión de enfermería. Tesela, Revista de la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería, 13. 

  Redondo, S., Villalba, A.M., Merino, A. (2013). Learning Sports Management with e-learning tools. International Journal of Emerging technologies in e-learning (i-JET), 4 (8), 33-39.  https://doi.org/10.3991/IJET.V8I4.2505  

  Redondo, S., y Navarro, E. (2007). Sistematización de un Proyecto de Educación en Valores. Revista Complutense de Educación, 18 (2), 163-180. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0707220163A 

  Redondo, S., y Navarro, E. (2007). Estudio sobre el Rendimiento en Matemáticas en España a partir de los Datos del Informe PISA 2003. Un modelo jerárquico de dos niveles. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 5 (3),118-136. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2354547.pdf  

  Fernández Blázquez, M.A., Redondo Duarte, S. (2005). Eurydice, la Red de Estudios sobre Educación de la Unión Europea. Idea La Mancha. Revista de Educación de Castilla- La Mancha, 2, 304-307. 

   

• PUBLICACIONES EN LÍNEA Ir a Orcid

  Ir a Scholar Google

  Ir a Scopus

  Ir a ResearchGate

  Ir a Dialnet