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SONIA MARISCAL ALTARES

SONIA MARISCAL ALTARES

PROFESORA TITULAR UNIVERSIDAD

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

smariscal@psi.uned.es

(+34) 91398-8746

Academic Information

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Academic positions held

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Research activity

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Teaching

Docencia

N.º of recognized sections of teacher evaluation

4

Research

RESEARCH GROUPS

  • APLEI Aprendizaje y promoción del desarrollo del lenguaje en el primer ciclo de Educación Infantil. + info
  • PCOLE&MO Estudio de las relaciones entre pensamiento, compresión lectora y memoria operativa. +info

RESEARCH PROJECTS

  • Acompañar y Promover el Desarrollo del Lenguaje en el Primer Ciclo de Educación Infantil. Financiado por el  Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades PGC2018-095275-A-100.
  • Memoria Operativa y Educación: Funcionamiento Ejecutivo, Comprensión y Razonamiento en la Educación Primaria y Secundaria Financiado por el  Ministerio de Ciencia e Innovación PID2019-110476RB-I00.
  • Evaluación y trayectorias de desarrollo comunicativo y lingüístico hasta los cuatro años: un análisis multi-funcional e integrador. Financiado por el  Ministerio de Economía y Competitividad. PSI2013-44250.

N.º of recognized sections of research activity

2

Publications

Otros

Other activities

Experience in educational, scientific and technological management and administration

Coordinadora del Máster en Trastornos de la Comunicación  y el Lenguaje: Logopedia. Título Propio de la UNED. (1999-2001)

Subdirectora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (2007-2009)

Coordinadora del Máster en Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación, impartido desde el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (UNED). (2010 a 2014).

Miembro de la Comisión del Grado de Psicología como representante del departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación (2020-actualidad).

 Others

Primer Premio de Investigación en Psicología "Fundación Lafourcade Ponce - Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid", por el trabajo de investigación titulado La adquisición del conocimiento gramatical: Microanálisis longitudinal en torno a las categorías nominales. (Junio de 1998).