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• ÚLTIMAS PUBLICACIONES POZA RODRÍGUEZ, I., CALÉS, J. M. y ESCARABAJAL ARRIETA, M. D. (2023). Silla vacía: La realidad proyectada. Revista de Psicoterapia, 34(124), 165-174. https://doi.org/10.5944/rdp.v34i124.35689

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  CALÉS. J.M. y GUILLAMÓN, A. (1986). Sex differences and the early postnatal gonadal steroids effect in the free-operan behavior of the rat. Neurosci. Lett, Suppl. 26, s249.

  VALENCIA, A., CALÉS. J.M., SEGOVIA, S. y GUILLAMÓN, A. (1986). Early postnatal testosterone levels and the discrimination reversal learning in the rat. Neurosci., Lett., Suppl. 26, s558.

  LUQUE, J.M, CALÉS. J.M., SEGOVIA, S. y GUILLAMÓN A. (1987). Diferencias sexuales en la adquisición de la discriminación simultánea en la rata. Trabajos del Instituto Cajal, Tomo LXXVI. p. 274.

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  POZA, I. y CALÉS, J.M. (2023). Formación en Psicoterapia Gestalt mediante el uso de tecnologías digitales: Implicaciones de la virtualidad en este contexto. 14th EAGT Gestalt Conference.

  
  CONFERENCIAS IMPARTIDAS POR INVITACIÓN

  "Un entorno multimedia para la difusión de la cultura y la educación por Internet: «TeleUNED» y «RadioUNED»". Congreso Online Educa Madrid, Madrid, 2000.

  Lección Inaugural del Curso 2000-2001 en el Centro Asociado de la UNED de Vitoria-Gasteiz, coincidiendo con el 25 aniversario de la creación del centro. 2000.

  "La enseñanza superior en el nuevo milenio: el modelo de la UNED." Congreso Virtual Educa 2001. Coordinador invitado de la mesa sobre “Nuevas tecnologías en universidades y centros de enseñanza superior”. Madrid, 2001.

  1ª Jornadas Nacionales del libro electrónico. Organizadas por Microsoft, Madrid, 2001.

  "La enseñanza a distancia y las nuevas tecnologías”. I Simposium Internacional de Educación Superior Tecnológica, organizado por el Instituto Tecnológico de Durango (México). México, 2002.

  Ponente invitado en la mesa redonda sobre universidades en el Congreso Internacional de Informática Educativa. Madrid, 2002

  "El libro electrónico”. IV Semana de Investigación de la Facultad de Psicología de la UNED. Madrid, 2002.

  El Hipertexto y los libros Digitales”. Conferencia impartida para el Centro de Cooperación Regional para la educación de adultos en América Latina y el Caribe y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa. México, 2002.

  “Libro virtual”. III Congreso Educativo Nacional de la Iglesia Católica Boliviana. Cochabamba (Bolivia), 2003.

  Ponente invitado de la mesa redonda sobre “Brecha Digital y Educación”. III Congreso Educativo Nacional de la Iglesia Católica Boliviana. Cochabamba (Bolivia), 2003.

  "Situación actual y tendencias de e-learning". Seminario organizado por la Dirección General de Gestión de la Formación Ocupacional del INEM en colaboración con el “Training of trainers net work”. Madrid, 2003

  "Los costes de la teleformación” . Jornadas Técnicas de RedIris. Palma de Mallorca, 2003.

  "E-learning en Europa: tendencias corporativas y académicas”. I Congreso de Educación a Distancia y Tecnologías Educativas. EDUTIC 2004. Buenos Aires, 2004.

  Ponente invitado a la mesa sobre “Retos de las universidades en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje". 1ª Jornadas del e-learning en entornos Académicos. Universidad de Alcalá de Henares, Octubre, 2004.

  "e-learning: aplicación de las TIC’s en la formación". III Encuentro de Información y Documentación Judicial. Consejo General de Poder Judicial. San Sebastián, 24 de noviembre de 2004.

  "Las perspectives del e-learning". 1er Foro Internacional de Educación Virtual Conferencia. Bogotá (Colombia) noviembre de 2005.

   

• LIBROS Y COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS GUILLAMÓN, A., CALÉS, J.M. Y ENRÍQUEZ, P. (1988). Dimorfismo sexual en el aprendizaje. En S. Segovia y A. Guillamón (Ed.), Psicobiología del Desarrollo. Barcelona, España: Ariel. [ISBN: 84-344-0854-6]

  SANDI, C. y CALÉS, J.M. (2000). Estrés: Consecuencias psicológicas, fisiológicas y clínicas. Madrid, España: Sanz y Torres. [ISBN13: 9788488667663]

  CALÉS, J.M. y VALENCIA, A (2000). Estrés y envejecimiento. En C. Sandi y J M Calés (Eds.). Estrés: Consecuencias psicológicas, fisiológicas y clínicas (pp.119-144). Madrid, España: Sanz y Torres. [ISBN13: 9788488667663]

  CALÉS, J.M. (2002). Las telecomunicaciones en los planes de futuro de la Educación Superior. En J.A. Millán, Y. Rodríguez Fernández y F. Morán (Eds.). Telecomunicaciones, Sociedad y Cultura (pp. 27-35). Madrid, España: Edipo. [ISBN-13: 978-8488365118]

  CALÉS, J.M. y HURTADO R. (2004). El libro electrónico. Madrid, España: Sanz y Torres. [ISBN: 9788496094314]

  CALÉS, J.M y RUIPÉREZ, G.(2004). Particularidades en la elaboración de contenidos para el e-learning. En M. Fontela, N. Hellers, A. Mann, Ch. Podlesker y S. Sobotovsky (Eds.). Contenidos de e-learning, tendencias, procesos y recomendaciones (pp. 79-89). Buenos Aires, Argentina: AXG Tecnonexo.

  AVENDAÑO, C. Y CALÉS, J.M. (2014). Bases neuroanatómicas de la cognición. En P. Enríquez (Ed.). Neurociencia Cognitiva (pp. 13-54). Madrid, España: Sanz y Torres. [ISBN13: 9788415550457]