Publicaciones

• PUBLICACIONES EN LIBROS

  Título y Autores	Fecha	Publicación ISBN Editorial y páginas
  Socialización educativa en la infancia Quicios García, M.P.	2024	ISBN 13: 978-84-19947-38-3 Editorial Sanz y Torres 265 págs.
  Cuaderno de autoevaluación de Socialización educativa en la infancia Quicios García, M.P.	2024	ISBN 13: 978-84-19947-56-7 Editorial Sanz y Torres 179 págs.
  Educación Social con infancia, adolescencia y juventud en dificultad social Pozo Serrano, F.J. del y Quicios García, M.P. (Coords.)	2024	ISBN 13: 978-84-486-3545-9 Editorial McGraw-Hill  324 págs.
  Seguridad y Ciudadanía  Huesca González, A.M, Quicios García, M.P. y Grimaldo-Santamaría, R.O. (Coords.)	2021	ISBN 13: 978-84-1377-682-8 Editorial Dykinson 201 págs.
  Seguridad ciudadana, desviación social y sistema judicial Huesca González, A.M., López-Ruiz, J.A. y Quicios García, M.P. (Coords.)	2020	ISBN 13: 978-84-1377-180-9 Editorial Dykinson 278 págs.
  Pedagogía de la socialización. Epistemología, investigación y transferencia Quicios García, M.P. (Dir.)	2019	ISBN 13: 978-84-9171-357-9 Editorial Síntesis 219 págs.
  Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior Sevillano García, M.L. y Vázquez Cano, E. (Dirs.)	2015	ISBN 13: 978-84-481-9766-7 Editorial McGraw-Hill 330 págs.
  Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social  Quicios García, M.P. (Coord.)	2013	ISBN 13: 978-84-481-8293-9 Editorial McGraw-Hill 178 págs.
  Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes Sevillano García, M.L. (Dir.)	2013	ISBN13: 978-84-8322-610-0 Editorial Pearson Prentice Hall  Libro electrónico 314 págs.
  La Comunidad educativa previene la delincuencia juvenil Quicios García, M.P. y Triguero Juanes, J. (Dir.)	2012	ISBN 13: 978-1-78134-340-1 Editorial Pearson Prentice Hall (Londres) 301 págs.
  Pedagogía de la Socialización Lebrero Baena, M.P. y Quicios García, M.P.	2011	ISBN 13: 978-84-362-6249-0 Editorial UNED 312 págs.
  La educación en el siglo XXI. Nuevos horizontes Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coords.)	2010	ISBN 13: 978-84-9982-512-0 Editorial Dykinson Libro electrónico 292 págs.
  La Reforma de la Universidad. Cambios exigidos por la nueva Europa Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coords.)	2010	ISBN 13: 978-84-9772-919-2 Editorial Dykinson Libro electrónico 238 págs.
  Competencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes Sevillano García, M.L (Dir.)	2009	ISBN 13:978-84-8322-610-0 Editorial Pearson Prentice Hall 314 págs.
  Hacia una universidad inclusiva. Medidas de apoyo al alumnado inmigrante. Programa de Estudios y Análisis 2008. Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN. Proyecto EA 2008-0030) Pérez Serrano, G. (Dir.)	2008	393 págs.
  El ideario educativo, clave en la prevención del riesgo social Triguero Juanes, J. y Quicios García, M.P. (Dir.)	2008	ISBN 13: 978-84-344-2669-6 Editorial Ariel (Barcelona) 262 págs.
  El ideario educativo, clave en la prevención del riesgo social Triguero Juanes, J. y Quicios García, M.P. (Dir.)	2008	ISBN 13: 978-987-1496-006 Editorial Ariel (Buenos Aires) 262 págs.
  La calidad docente, factor de prevención del riesgo social Zambrano Soto, I. J. y Quicios García, M.P. (Dir.)	2006	ISBN 13: 978-84-481-5680-0 ISBN 10: 84-481-5680-3 Editorial McGraw Hill 236 págs.
  La Reforma de la Universidad. Cambios exigidos por la nueva Europa  Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coords.)	2006	ISBN 13: 978-84-9772-919-2 ISBN 10: 84-9772-919-6 Editorial Dykinson 238 págs.
  Atención a la infancia en riesgo y dificultad social Lebrero Baena, M.P. y Quicios García, M.P.	2005	ISBN 13: 978-84-8004-696-1 ISBN 10: 84-8004-696-1 Editorial Ramón Areces 231 págs.
  La educación en el siglo XXI. Nuevos horizontes Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coords.)	2005	ISBN 13: 978-84-9772-654-2 ISBN 10: 84-9772-654-5 Editorial Dykinson 292 págs.
  Población inmigrante: su integración en la sociedad española (una visión desde la educación)  Quicios García, M.P. y Flores Ramos, E.	2005	ISBN 13: 978-84-205-4625-4 ISBN 10: 84-205-4625-9 Editorial Pearson. Prentice Hall 182 págs.
  Informe docente e investigador (1992 a 2002) Especialización en educación infantil (de 0 a 6 años) Lebrero Baena, M.P., Fernández Pérez, M.D. y Quicios García, M.P.	2004	ISBN 13: 978-84-7392-561-7 ISBN 10: 84-7392-561-0 Fundación Universitaria Española 377 págs.
  Fundamentos filosóficos de la pedagogía antigua. La educación griega, romana y judeocristiana Quicios García, M.P.	2002	ISBN 13: 978-84-362-4750-3 ISBN 10: 84-362-4750-7 UNED Ediciones 367 págs.

• CAPÍTULOS EN OBRAS COLECTIVAS

  Título y Autores	Fecha	Publicación ISBN. Editorial y páginas
  Buceta Otero, R. y Quicios García, M. P. Robótica educativa, cambio metodológico para el trabajo en el aula. En Sáez López, J.M. y Martins Baptista La. (Coords.). Codificación, robótica educativa y tecnologías emergentes en la enseñanza elemental	2025	ISBN 13: 979-13-7006-379-5 Editorial Dykinson págs. 83-102
  Quicios García, M.P. y Huesca González, A.M.  Beneficios sociales del uso de las tecnologías emergentes y activas en educación. En Vázquez Cano, E. y Sáez López, J.M. (Coords). Tecnologías emergentes y activas en educación	2024	ISBN 13: 978-84-1070-113-7 Editorial Dykinson págs. 15-31
  Quicios García, M.P.  Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social por su ámbito familiar. En Pozo Serrano, F.J. del y Quicios García, M.P. (Coords.) Educación Social con infancia, adolescencia y juventud en dificultad social	2024	ISBN 13: 978-84-486-3545-9 Editorial McGraw-Hill  págs. 195-222
  Quicios García, M.P.  Gamificación. Percepciones y prácticas de los maestros de Educación Primaria en España. En Vázquez Cano, E. y Sevillano García, M. L. (Coord.) Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria	2023	ISBN 13: 978-84-19416-69-8 Editorial Graó págs. 99-109
  Quicios García, M.P.  Visión socioeducativa de la gamificación. En Vázquez Cano, E. (Coord.) La gamificación como recurso educativo en Educación Primaria	2022	ISBN 13: 978-84-1122-359-1  Editorial Dykinson págs. 11-29
  Quicios García, M.P., Herrero Teijón, P. y González Ocejo, P.  5G Educativo. Factor de Protección ante la incertidumbre en la España vaciada. En Huesca González, A.M., Quicios García, M.P. y Grimaldo-Santamaría, R.O. (Coords.) Seguridad y ciudadanía	2021	ISBN 13:978-84-1377-682-8 Editorial Dykinson págs. 145-162
  Huesca González, A. M. y Quicios García, M. P.  El sentimiento de inseguridad como incertidumbre. En Huesca González, A.M. y Grimaldo-Santamaría, R.O. Aspectos sociales en la inseguridad ciudadana	2020	ISBN 13:978-84-1377-181-6 Editorial Dykinson págs. 1-17
  Quicios García, M.P Génesis y evolución de la Pedagogía de la socialización. En Quicios García, M.P (Dir.) Pedagogía de la socialización	2019	ISBN 13: 978-84-9171-357-9 Editorial Síntesis págs. 25-69
  Giménez Rodríguez, S., Barbas Coslado, Á. y Quicios García, M. P.  Proceso, contextos y agentes pedagógicos de socialización. En Quicios García, M.P (Dir.) Pedagogía de la socialización	2019	ISBN 13: 978-84-9171-357-9 Editorial Síntesis págs. 73-142
  Huesca González, A., Quicios García, M. P. y González García, J. L.  Pedagogía de la socialización con grupos. En Quicios García, M.P (Dir.) Pedagogía de la socialización	2019	ISBN 13: 978-84-9171-357-9 Editorial Síntesis págs. 147-214
  Quicios García, M.P., Huesca González, A. y Pascual Sevillano, Á.  Distance learning will enable climate refugees to avoid falling into the social risk trap. En Azeiteiro, U.M., Leal Filho, W. & Aires, L. (Eds.) Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education. Distance Learning for Sustainable Development	2018	ISBN 13: 978-3-319-70198-1 Editorial Springer págs. 19-32
  Quicios García, M.P.  The Children of lmmigrants in Multicultural School. En Profanter, A. & Sevillano, M.L. Theory and Best Practice Models in Educational Institutions in Spain and Italy	2017	ISBN 13: 978-1-5275-0004-4 Editorial Cambridge págs. 77-93
  Quicios García, M.P.  Atender la diversidad en la escuela previene el riesgo social infantil y juvenile. En Fernández Tilve, M. D. y Fernández Suárez, G. (Coords.) La escuela de ayer, hoy y mañana. Claves y desafíos	2016	ISBN 13: 978-84-9085-871-4 Editorial Dykinson págs. 87-97
  Quicios García, M.P.  Los dispositivos digitales móviles en educación superior: usos y experiencias. En Vázquez-Cano, E. y Sevillano, M.L. (Edits.) Dispositivos digitales móviles en educación. El aprendizaje ubicuo	2015	ISBN 13: 978-84-277-2100-5 Editorial Narcea págs. 49-67
  Quicios García, M.P., Melendro Estefanía, M., Bautista-Cerro Ruíz, M. J. y Trillo Miravalees, M.P.  Las sinergias entre universidad y centro de prácticas previenen el riesgo social de los egresados universitarios. En Sánchez-Elvira Paniagua, y Santamaría Lancho, M. (Coords.) Innovación en entornos de blended-learning. Vol. II. Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED	2014	ISBN 13: 978-84-697-1747-9 Editorial UNED. Investigación en Innovación Docente págs. 291-310
  Bautista-Cerro Ruíz, M. J, Melendro Estefanía, M. y Quicios García, M.P.  Los instrumentos de comunicación en las asignaturas de prácticas profesionales. De la Guía del Profesional Colaborador a los Cuestionarios por competencias. En Santamaría Lancho, M. y Sánchez – Elvira Paniagua, A. (Coords.) Innovación en entornos de blended-learning.V.I III Redes de investigación docente de la UNED	2013	ISBN 13 : 978-84-362-6393-0 Editorial UNED. Ciencias Sociales y Jurídicas págs. 307-325
  Quicios García, M.P.  Dificultad social en el ámbito familiar. En Quicios García, M.P. (Coord.) Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social	2013	ISBN 13: 978-84-481-8293-9 Editorial McGraw-Hill págs. 51-71
  Quicios García, M.P. Dificultad social por pertenencia a minorías étnicas y culturales. En Quicios García, M.P. (Coord.) Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social	2013	ISBN 13: 978-84-481-8293-9 Editorial McGraw-Hill págs. 95-114
  Quicios García, M.P. y Moreno Quicios, R. Dificultad social por uso inadecuado de TIC. En Quicios García, M.P. (Coord.) Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social	2013	ISBN 13: 978-84-481-8293-9 Editorial McGraw-Hill págs. 117-136
  Sevillano García, M.L., Quicios García, M.P., Vázquez Cano, E., Fombona Cadavieco, J. y Pascual Sevillano, M.A.  Ubicuidad y movilidad: desafíos a la innovación en la enseñanza y el aprendizaje superior. En Ramiro-Sánchez, T., Ramiro, M.T. y Bermúdez, M.P. (Coord.) Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo	2013	ISBN 13: 978-84-697-2103-2 Asociación española de Psicología conductual (AEPC) págs. 634-639
  Quicios García, M.P. y Moreno Quicios, R. Riesgos emergentes en las relaciones entre niños: acoso, ciberacoso, bullying, ciberbullying, grooming. En Fernández Tilve, M.D. y Suárez Sandomingo, J: M:(Coords.) Niños en crisis: propuestas de intervención y medidas reeducativas	2012	ISBN 13: 978-84-9887-855-4 Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Santiago de Compostela págs. 515-550
  Melendro Estefanía, M., Bautista-Cerro Ruíz, M.J y Quicios García, M.P.  El profesional colaborador en los centros de prácticas de la carrera de Educación Social. Un espacio de cooperación entre la Universidad y el ámbito profesional. En Sánchez-Elvira Paniagua, Á y Santamaría Lancho, M. Avances en la adaptación de la UNED al EEES. II Redes de investigación en innovación docente 2007/2008	2011	ISBN 13: 978-84-362-6107-3 Editorial UNED. Ciencias Sociales y Jurídicas págs. 571-587
  Quicios García, M.P. y García Pérez, M.  El profesor de Secundaria como profesional de la educación. En Medina Rivilla, A., De La Herrán Gascón, A. y Sánchez Romero, C. (Coords.) Formación pedagógica y práctica del profesorado	2011	ISBN 13: 978-84-9961-023-8 Editorial Ramón Areces págs. 31-52
  Quicios García, M.P.  Concepto, fundamentos y evolución histórica de la intervención sociocomunitaria. En Pérez Serrano, G. (Coord.) Intervención Sociocomunitaria	2011	ISBN 13: 978-84-362-6143-1 Editorial UNED págs. 19-34
  Quicios García, M.P.  Intervención sociocomunitaria con infancia y otros colectivos en riesgo y dificultad social. En de la intervención sociocomunitaria. En Pérez Serrano, G. (Coord.) Intervención Sociocomunitaria	2011	ISBN 13: 978-84-362-6143-1 Editorial UNED págs. 131-152
  Sarrate Capdevila, M. L., Pérez Serrano, G., Pérez de Guzmán Puya, M.V., Domínguez Figueredo, D., Gil Jaurena, I., Quicios García, M.P, y Jiménez Nuño, L.  Aprender a través de la resolución de problemas. En Santamaría Lancho, M. y Sánchez-Elvira Paniagua, Á. La UNED ante el EEES Redes de investigación para la innovación docente 2006/2007	2009	ISBN13: 978-84-362-5867-7 Editorial UNED. Estudios págs. 285-309
  Bardisa Ruíz, M.T., Lebrero Baena, M.P., Quicios García, M.P, Bautista-Cerro Ruíz, M.J.  Función Social del e-learning En Santamaría Lancho, M. y Sánchez-Elvira Paniagua, Á. La UNED ante el EEES Redes de investigación para la innovación docente 2006/2007	2009	ISBN 13: 978-84-362-5867-7 Editorial UNED. Estudios págs. 459-481
  Quicios García, M.P.  La Educación Permanente y el Sistema Educativo Español. En López-Barajas Zayas, E. y otros. Estrategias de la formación en el siglo XXI: Live long Learning	2006	ISBN 13: 978-84-344-2660-3 ISBN 10: 84-344-2660-9 Editorial Ariel págs. 179-198
  Quicios García, M.P.  Multiculturalidad e interculturalidad. En López-Barajas Zayas, E. y otros. Estrategias de la formación en el siglo XXI: Live long Learning.	2006	ISBN 13: 978-84-344-2660-3 ISBN 10: 84-344-2660-9 Editorial Ariel págs. 415-432
  Quicios García, M.P.  La Guía Didáctica del Prácticum: recurso educativo esencial en la educación a distancia. En Lara Guijarro, E. y Quintanal Díaz, J. El Prácticum en las titulaciones de educación: reflexiones y experiencias	2006	ISBN 13: 978-84-9772-634-4, ISBN 10: 84-9772-634-0. Editorial Dykinson págs. 121-134
  Quicios García, M.P.  Raíces axiológicas europeas versus concepto de competencias. En Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coord.) La Reforma de la Universidad. Cambios exigidos por la nueva Europa.	2006	ISBN 13: 978-84-9772-919-2, ISBN 10: 84-9772-919-6. Editorial Dykinson págs. 135-144
  Quicios García, M.P.  La educación de los inmigrantes ancianos: Nuevo desafío pedagógico. En Hernando Sanz, M. A. (Coord.) Bases para una Pedagogía Humanista	2005	ISBN: 84-477-0913-2 Editorial UNED Ediciones/PPU. págs. 231-239
  Quicios García, M.P.  Otros agentes y ámbitos. En Sarrate Capdevila, M. L. Coord.) Educación para el ocio. Aplicaciones prácticas	2005	ISBN 13: 978-84-9853-868-7. Editorial UNED Ediciones. págs. 165-188
  Quicios García, M.P.  La imagen de la reforma educativa en la prensa diaria. En Murga Menoyo, M.A. y Quicios García, M.P. (Coord.) La educación en el siglo XXI. Nuevos horizontes.	2005	ISBN 13: 978-84-9772-654-2, ISBN 10: 84-9772-654-5. Editorial Dykinson. págs. 109-133
  Quicios García, M.P.  La armonización de valores diversos en la actual escuela multicultural española. En Martín González, M. T. y Ruíz Corbella, M. (Coord.) Diversidad cultural: lo uno y lo múltiple desde la educación	2004	ISBN 13: 978-84-362-5190-6, ISBN 10: 84-362-5190-3. Editorial UNED Ediciones. Formato CD Rom sin paginar. págs. Capítulo de 18
  Quicios García, M.P.  Voces en Diccionario: admiración, epistemología, felicidad, idealismo, intelectualismo, materia, materialismo, ontologismo, permisivismo, saber, síntesis, unidad, yo. En Gil Colomer, R. (Director) Filosofía de la Educación Hoy: Diccionario	1997	ISBN 13: 978-84-8155-274-4, ISBN 10: 84-8155-274-7. Editorial Dykinson. 587  Aportación global de 28

• ARTÍCULOS DE REVISTA  

  RICOY, M.C., SÁNCHEZ-MARTÍNEZ C., SÁEZ-LÓPEZ, J.M., & QUICIOS GARCÍA, M.P. (2025). Gamification in primary education. Technology, Pedagogy and Education, 1–21. 

  VÁZQUEZ-CANO, E., QUERO-GERVILLA, M., QUICIOS-GARCÍA, M. P., & LÓPEZ-MENESES, E. (2024). The psycho-social impact of video games on K12 Spanish students. Journal of New Approaches in Educational Research, 13(1), 1-20.

  VÁZQUEZ-CANO, E., SÁEZ-LÓPEZ, J. M., GRIMALDO-SANTAMARÍA, R., & QUICIOS-GARCÍA, M. P. (2023). Influence of Age, Gender and Years of Experience on Teachers in Promoting Strategies for Digital Sustainability and Data Protection. Journal of New Approaches en Educational Research, 12(2), 1-16.

  SÁEZ-LÓPEZ, J. M., GRIMALDO-SANTAMARIA, R. Ó., QUICIOS GARCÍA, M. P., & VÁZQUEZ-CANO, E. (2023). Teaching the Use of Gamification in Elementary School: A Case in Spanish Formal Education en Technology, Knowledge and Learning, 1-25. 

  VÁZQUEZ-CANO, E., QUICIOS GARCÍA, M.P., FOMBONA, J., RODRÍGUEZ-ARCE, J. (2023). Latent factors on the design and adoption of gamified apps in primary education en Education and Information Technologies 2023 

  HUESCA GONZÁLEZ, A.M., GRIMALDO-SANTAMARÍA, R.O., QUICIOS GARCÍA, M.P. Subjective and Objective Insecurity in Spanish Cities en Sustainability, 13, 13309. December 2021 ISSN: 2071-1050.

  QUICIOS GARCÍA, M. P., HERRERO TEIJÓN, P. y GONZÁLEZ OCEJO, P. (2020). La eficacia de la enseñanza a distancia durante el confinamiento por COVID-19 en las zonas de baja cobertura de la España vaciada. El caso de Salamanca en Revista Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica, 38(2), 67–85. 2020 ISSN: 2386-3919 e-ISSN: 2386-3927.

  QUICIOS GARCÍA, M.P., HUESCA GONZÁLEZ, A. y GONZÁLEZ OCEJO, P. Estrategias educativas para generar seguridad a los desplazados en España en Revista Española de Educación Comparada. Nº 35, 92-110. Enero 2020 e-ISSN: 2174-5382 ISSN: 1137-8654.

  HUESCA GONZÁLEZ, A., GIMÉNEZ RODRÍGUEZ, S. y QUICIOS GARCÍA, M.P. Mejorando la seguridad de los refugiados: una propuesta de intervención desde el trabajo social clínico en Cuadernos de Trabajo Social. Vol. 30. Nº 2, 90-111. Diciembre, 2017. ISSN-e: 1988-8295 ISSN: 0214-0314.

  VENTURA GOMES DA SILVA, M.M. y QUICIOS GARCÍA, M.P. Emerging demands for public policies in Rio de Janeiro: Educational prevention of social risks en Cypriot Journal of Educational Sciences. Vol. 11. Nº 4, 170-184. December, 2016. ISSN: 1305-905 X.

  SEVILLANO GARCÍA, M.L., QUICIOS GARCÍA, M.P. y GONZÁLEZ GARCÍA, J.L. Posibilidades ubicuas del ordenador portátil: percepción de estudiantes universitarios españoles en Comunicar. Vol. XXIV. Nº 46, 87-95. Enero 2016. e-ISSN: 1988-3293, ISSN 1134-3478.

  QUICIOS GARCÍA, M.P., ORTEGA SÁNCHEZ, I. y TRILLO MIRAVALLES, M.P. Aprendizaje ubicuo de los nuevos aprendices y brecha digital formativa en Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación. Nº 46. 155-166. Enero 2015. ISSN: 1133-8482. e-ISSN: 2171-7966.

  QUICIOS GARCÍA, M.P., TRILLO MIRAVALLES, M.P. Aprendizaje ubicuo a través del teléfono móvil en TEXTOS. Revista Internacional de Aprendizaje y Cibersociedad. Vol. 18, Issue 1, 2014, 85-96. 2014. ISSN 1577-3760

  QUICIOS GARCÍA, M.P., SEVILLANO GARCÍA, M.L., ORTEGA SÁNCHEZ, I.: Educational uses of mobile phones by university students in Spain en The New Educational Review. Vol. 34, Nº 4, 151-163. 2013. ISSN: 1732-6729.

  SEVILLANO GARCÍA, M.L. y QUICIOS GARCÍA, M.P. Indicadores del uso de competencias informáticas entre estudiantes universitarios. Implicaciones formativas y sociales en Revista Teoría de la Educación. Vol. 24, Nº 1, 151-182. Junio 2012. ISSN: 1130-3743.

  QUICIOS GARCÍA, M.P. y SEVILLANO GARCÍA, M.L. Competencias demandadas para el uso formativo en herramientas virtuales. Estudio cualitativo en España en Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. La nueva sociedad, usos de las TICS. Sección Tecnologías Emergentes en la Educación, Nº 8, 1-25. Ene-Jun. 2012. ISSN 2007-2619.

  QUICIOS GARCÍA, M.P. y LEBRERO BAENA, M.P. La desprotección invisible, nueva raíz del riesgo social infantil y juvenil en SIPS-Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, Nº 18, 117-129. 2011. ISSN: 1139-1723.

  LEBRERO BAENA. M.P. y QUICIOS GARCÍA, M.P. El estudiante inmigrante y su inclusión en la universidad española en Educación XX1. Vol. 13, Nº 2, 241-262. Diciembre 2010. ISSN: 1139-613-X.

  QUICIOS GARCÍA, M.P. y QUICIOS GARCÍA, M. M. La otra cara de la inmigración: educación para el retorno en Revista Iberoamericana de Educación (OEI) versión electrónica. Nº 51/3. 3-25, 25 enero-2010. ISSN: 1681-5653.

  SEVILLANO GARCÍA, M.L. y QUICIOS GARCÍA, M.P. La influencia del contexto en los usos de las herramientas virtuales en Revista Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. Vol. 10, Nº 2, 86-107. Julio 2009. ISSN: 1138-9737.

  QUICIOS GARCÍA, M.P. y GARCÍA PÉREZ CALABUIG, M. Superación del Riesgo Social a través de la inclusión digital en Revista de Ciencias de la Educación del ICCE, Nº 217, 41-58. Enero-marzo 2009. ISSN: 0210-9581. 

  QUICIOS GARCÍA, M.P. Prevención del riesgo social a través de una docencia competente en Revista Acción Pedagógica. Vol. 16, Nº 2, 144-153. 2007, Universidad de los Andes. Venezuela ISSN: 1315-401 X.

  LEBRERO BAENA, M.P. y QUICIOS GARCÍA, M.P. Otra manera de Especializar al Profesorado de Infantil en España: La Metodología a Distancia en Revista de Investigación Evaluativa Evaluación & Investigación. Vol. 20, Nº 1, 57-65. Enero-Junio 2007, Universidad de los Andes. Venezuela ISSN: 1690-9712.

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  QUICIOS GARCÍA, M.P. El acosador escolar, población en riesgo y dificultad social en Revista Educadores. Revista de Renovación Pedagógica. FERE (España) Año 48. Vol. 48 Nº 219. 371-383. Julio-septiembre 2006. ISSN: 0013-1113.

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