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• LIBROS Mas, B., y Pellón, R. (1987). Modelos Atencionales del Condicionamiento Clásico. Madrid: Cuadernos de la UNED.

  Pellón, R., Ruíz, R.M., y Ruíz, G. (1992). Métodos Informáticos en Psicología del Aprendizaje. Madrid: Cuadernos de la UNED.

  Pellón, R., y Huidobro, A. (Eds.) (2004). Inteligencia y Aprendizaje. Barcelona: Ariel.

  Pellón, R. (Coord.), Miguéns, M., Orgaz, C., Ortega, N., y Pérez, V. (2014). Psicología del Aprendizaje. Madrid: UNED.

  CAPÍTULOS DE LIBROS

  García Montaño, J.M., y Pellón, R. (1987). Condicionamiento clásico compuesto. En M.D. Luna (Ed.), Prácticas de Psicología Experimental (pp. 119-129). Madrid: Cuadernos de la UNED.

  Pellón, R. (1987). Programas básicos de condicionamiento operante. En M.D. Luna (Ed.), Prácticas de Psicología Experimental (pp. 131-154). Madrid: Cuadernos de la UNED.

  Pellón, R., y García Montaño, J.M. (1990). Conditioned stimuli as determinants of blocking in human electrodermal conditioning. En P.J.D. Drenth, J.A. Sergeant y R.J. Takens (Eds.), European Perspectives in Psychology: Vol.2 (pp. 409-423). Chichester: Wiley.

  Sánchez Balmaseda, P., Pellón, R., y Mas, B. (1990). Condicionamiento y aprendizaje. En F. Fuentenebro y C. Vázquez (Eds.), Psicología Médica, Psicopatología y Psiquiatría. Vol.1: Psicología Médica y Psicopatología (pp. 221-257). Madrid: Interamericana/McGraw-Hill.

  Blackman, D.E., Pellón, R., y Flores, P. (1993). Psicofarmacología de la conducta aprendida. En J.I. Navarro (Ed.), Aprendizaje y Memoria Humana: Aspectos Básicos y Evolutivos (pp. 545-579). Madrid: Interamericana/McGraw-Hill.

  Pellón, R., Flores, P., y Blackman, D.E. (1998). Influencias ambientales sobre la conducta inducida por programa. En R. Ardila, W. López, A.M. Pérez, R. Quiñones y F. Reyes (Eds.), Manual de Análisis Experimental del Comportamiento (pp. 309-331). Madrid: Biblioteca Nueva.

  Pellón, R. (2004). La ley del efecto y la conducta innata. En R. Pellón y A. Huidobro (Eds.), Inteligencia y Aprendizaje (pp. 89-114). Barcelona: Ariel.

  Pellón, R. (2006). Tratamiento cinematográfico de las utopías psicológicas. En A. García (Ed.), Psicología y Cine: Vidas Cruzadas (pp. 305-317). Madrid: UNED.

  Pellón, R., y Flores, P. (2013). Psychopharmacology of adjunctive behavior (en ruso). En A.Y. Bespalov, E.E. Zvartau, P.M. Beardsley y J.L. Katz (Eds.), Behavioral Pharmacology (pp. 360-373). St Petersburg: Pavlov Medical University Press.

  Miguéns, M., y Pellón, R. (2014). Aspectos históricos, conceptuales y metodológicos en el estudio del aprendizaje y la conducta. En R. Pellón (Coord.), M. Miguéns, C. Orgaz, N. Ortega y V. Pérez, Psicología del Aprendizaje (pp. 9-51). Madrid: UNED.

  Pellón, R. (2014). Programas y teorías del reforzamiento. En R. Pellón (Coord.), M. Miguéns, C. Orgaz, N. Ortega y V. Pérez, Psicología del Aprendizaje (pp. 211-285). Madrid: UNED.

  Labajos, M.J., y Pellón, R. (2018). Activity-based anorexia and food schedule induction. En V.R. Preedy y V. Patel (Eds.), Handbook of Famine, Starvation, and Nutrient Deprivation: From Biology to Policy (pp. 1-15). Cham, Suiza: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-40007-5_120-1.

  Pellón, R., Blackman, D.E., y Arntzen, E. (2019). Apuntes sobre el origen y el desarrollo del análisis de la conducta en Europa. En C.J. Flores y L.R. Mateos (Eds.), Recuento Histórico del Análisis de la Conducta (pp. 165-200). Guadalajara, Jalisco: Universidad de Guadalajara.

  de Paz, A., Vidal, P., y Pellón, R. (2020). Activity-based anorexia. En J. Vonk y T.K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of Animal Cognition and Behavior (pp. 1-6). Cham, Suiza: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47829-6_2088-1.

  Pellón, R., López-Tolsa, G.E., Gutiérrez-Ferre, V.E., y Fuentes-Verdugo, E. (2020). Schedule-induced behavior. En J. Vonk y T.K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of Animal Cognition and Behavior (pp. 1-5). Cham, Suiza: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47829-6_2089-1.

  Pellón, R., y Holth, P. (2021). Punishment. En J. Vonk y T.K. Shackelford (Eds.), Encyclopedia of Animal Cognition and Behavior (pp. 1-9). Cham, Suiza: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47829-6_1403-1.

  Pellón, R., Cowie, S., y Virues, J. (2021). Introducción a La conducta de los organismos. En B.F. Skinner, La Conducta de los Organismos: Un Análisis Experimental (pp. 9-25). Madrid: ABA España. https://doi.org/10.26741/978-84-09-31732-5_01.

  de Paz, A., y Pellón, R. (2022). La anorexia nerviosa vista desde los modelos de conducta animal. En F. Cabrera y R. Bernal-Gamboa (Eds.), Temas controversiales en comportamiento y cognición. México: Universidad Nacional Autónoma de México, en prensa.

  OTRAS PUBLICACIONES

  Pellón, R. (1988). Polidipsia inducida por programa y los efectos de introducir demoras contingentes en la presentación de la comida. Publicación en microfichas de la Tesis Doctoral. Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid.

  Pellón, R., y Lamas, E. (1990). Implicaciones de los procedimientos de castigo discriminativo para las explicaciones asociativas de la polidipsia inducida por programa. En II Congreso del Colegio Oficial de Psicólogos. Área 6: Psicología Teórica: Investigación en Procesos Básicos (pp. 190-192). Madrid: Colegio Oficial de Psicólogos.

  Suárez Samaniego, L., Pellón, R., y Lamas, E. (1993). SIC: Un Entorno de Simulación de Fenómenos de Aprendizaje Basados en las Teorías de Rescorla y Wagner y de Mackintosh. Manual de usuario. Sevilla: SkinnSoft.

  García Jurado, J.A., Pellón, R., y Rizo, T. (1994). Cuaderno de Ilustraciones Prácticas en Psicología del Aprendizaje. Málaga: Algazara.

  Pellón, R. (1997). Lavdatio a Derek E. Blackman. En Discursos de Investidura de Doctores Honoris Causa (pp. 7-13). Madrid: UNED.

  Ruiz, A., y Pellón, R. (2001). Efectos de la d-anfetamina sobre la polidipsia inducida por programa y su diferente mediación dopaminérgica en ratas. En J.M. López, I. Martín, A. Martín y A.M. Pardiñas (Eds.), Segundas Jornadas Universitarias de Investigación Psicológica (pp. 3-8). Sevilla: Edición Digital @ tres.

  Gutiérrez, M.T., García, A., Bohórquez, C., Pérez, V., Gómez, J., y Pellón, R. (2001). Formación de clases funcionales y clases de equivalencia utilizando una tarea de condicionamiento clásico. En J.M. López, I. Martín, A. Martín y A.M. Pardiñas (Eds.), Segundas Jornadas Universitarias de Investigación Psicológica (pp. 27-34). Sevilla: Edición Digital @ tres.

  Gutiérrez, M.T., García Montaño, J.M., Moreno, M.L., Núñez, M., Pérez, M.D., y Pellón, R. (2001). Evaluación del potencial psicológico de las unidades. En J.M. López, I. Martín, A. Martín y A.M. Pardiñas (Eds.), Segundas Jornadas Universitarias de Investigación Psicológica (pp. 169-175). Sevilla: Edición Digital @ tres.

  Pellón, R., y García, A. (2003). Aprendizaje y Condicionamiento Instrumental (Addenda). Madrid: UNED.

  Pellón, R., y Matute, H. (2003). Principios de Aprendizaje y Conducta. Revisión técnica de la traducción del original de M. Domjan. Madrid: Paraninfo/Thomson Learning. [Mención honorífica de la segunda edición del Premio Panhispánico de Traducción Especializada, Marzo 2007]

  Gutiérrez, M.T., y Pellón, R. (2003). La pérdida de peso en los animales expuestos a un procedimiento de anorexia por actividad no se debe a un fallo en la adaptación al régimen de comida. El Moscardón (revista electrónica), 3, 26-39.

  Pellón, R. (2004). Prólogo: Inteligencia Animal y los procesos del aprendizaje. En R. Pellón y A. Huidobro (Eds.), Inteligencia y Aprendizaje (pp. 13-16). Barcelona: Ariel.

  Jover, E., Magalhães, P., Pérez-Padilla, A., y Pellón, R. (2010). Desarrollo de anorexia basada en actividad en ratas con presentaciones irregulares de la comida. En A. Abril y R. Cabestrero (Coords.), VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología (pp. 115-119). Madrid: UNED.

  Íbias, J., y Pellón, R. (2010). Impulsividad y polidipsia inducida por programa: estudios con ratas espontáneamente hipertensas. En A. Abril y R. Cabestrero (Coords.), VII Semana de Investigación de la Facultad de Psicología (pp. 159-164). Madrid: UNED.

  Virués, J., Pellón, R., y Valero, L. (2011). The development of behavior analysis in Spain. European Association for Behaviour Analysis Newsletter, June 2011, pp. 9-10.

  Álvarez, A., Íbias, J., y Pellón, R. (2011). Facilitación de la adquisición de bebida adjuntiva tras la entrega de comida más que en anticipación a la misma. En H. Martínez, J.J. Irigoyen, F. Cabrera, J. Varela, P. Covarrubias y A. Jiménez (Coords.), Estudios sobre Comportamiento y Aplicaciones Vol. II (pp. 55-69). Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco, México: Segunda Generación. http://congresos-sinca.blogspot.com.es/2013/10/estudios-sobre-comportamiento-y.html

  Vidal, P., Pérez-Padilla, A., y Pellón, R. (2012). Desarrollo de anorexia basada en actividad en ratas Dark Agouti tratadas con MDMA. En M.C. Pérez-Llantada, A. López de la Llave y J. Íbias (Coords.),  1erForo de Investigadores Noveles (publicación en CD). Madrid: UNED.

  Fuentes, E., Rick, P.S., López-Tolsa, G.E., Vidal, P., y Pellón, R. (2015). Análisis de la adquisición y distribución de la carrera en un procedimiento de anorexia basada en actividad en ratas. En F. Cabrera, Ó. Zamora, H. Martínez, P. Covarrubias y V. Orduña (Coords.), Estudios sobre Comportamiento y Aplicaciones Vol. IV (pp. 99-115). México, DF: Universidad Nacional Autónoma de México.

  Labajos, M.J., y Pellón, R. (2015). Interacciones entre polidipsia inducida por programa y anorexia basada en actividad: modelos de exceso conductual en ratas de laboratorio. En M.C. Pérez-Llantada, A. López de la Llave y J. Íbias (Coords.),  III Foro de Investigadores Noveles (pp. 119-137). Madrid: UNED. http://portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/LAUNIVERSIDAD/UBICACIONES/02/LIBRO%20III%20FORO%20INVESTIGADORES%20UNED_ISBN.PDF

  de Paz, A., Vidal, P., y Pellón, R. (2018). Contribución del ejercicio y la dieta al valor reforzante de la comida en un modelo animal de anorexia nerviosa. En M.C. Pérez-Llantada y P. Montoro (Coords.),  IV Foro de Investigadores Noveles (pp. 99-107). Madrid: UNED.

  Pellón, R. (2021). Obituario de Víctor García-Hoz Rosales. En Bandrés, J., In Memoriam Víctor García-Hoz Rosales, Revista de Historia de la Psicología, 42(4), 42-47.