Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

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MARIA ENCARNACION SARRIA SANCHEZ - DIR. DPTO. METODOLOGIA DE CC.COMPORTAMIENTO

MARIA ENCARNACION SARRIA SANCHEZ

DIR. DPTO. METODOLOGIA DE CC.COMPORTAMIENTO

CATEDRÁTICA DE UNIVERSIDAD

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

esarria@psi.uned.es

(+34) 91398-6232

Formación Académica

Licenciada en Psicología. Universidad Complutense de Madrid. 1982
Doctora en Psicología. Universidad Nacional de Educación a Distancia. 1989

Actividad Investigadora

Líneas de investigación:
- Desarrollo comunicativo y sus alteraciones en los Trastornos del Neurodesarrollo.
- Procesos de adaptación psicológica de los padres de personas con Trastorno del Espectro del Autismo: calidad de vida, salud mental y factores predictores.
- El impacto de los Trastornos del neurodesarrollo en la familia.
- Estrés crónico y salud mental

Experiencia en gestión educativa

Directora del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, UNED (2018-en activo)
Vicerrectora de Ordenación Académica, UNED (2009-2013).
Miembro de la Comisión ejecutiva de la CASUE (Comisión Académica Sectorial de las Universidades Españolas) (2008-2013).  
Vicerrectora de Espacio Europeo y Planificación Docente, UNED (2005-2009).
Decana de la Facultad de Psicología, UNED (2002-2005).
Secretaria de la Conferencia de Decanos de Psicología (2005)
Subdirectora del Centro Asociado de Madrid-UNED. (1998-2000)
Directora de Comunicación, UNED. (1993-1995)
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Miembro del Patronato de la Fundación-UNED (2006-2013).
Miembro del Patronato del IUISI (Instituto Universitario de Investigación sobre Seguridad Interior, 2002-2013).

Investigación

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

  • Estudios sobre el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y su impacto en el entorno familiar Grupo de investigación del ärea de Neurociencias del IMIENS (Instituto Mixto de Investigación UNED-Escuela Nacional de Salud-ISCIII) + info
  • SEGUNDO GRUPO DE INVESTIGACIÓN Intentar seguir la misma línea en la descripción de todos los grupos

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

  • Desarrollo temprano, Comunicación/Interacción y Diversidad para entender los Trastornos del Neurodesarrollo (DeCIDiT). Ref.: SI2/PBG/2020-00016-Convocatoria CM-UAM (2020-2023). Investigador prinicipal: María Núñez Bernardos (UAM).

N.º de tramos reconocidos de actividad investigadora

5

Publicaciones

Otros

Otras Actividades

Cursos de verano

Codirección del Curso de Verano (UNED): Desarrollo y alteraciones de las capacidades interpersonales.
C.A. de Segovia, 1997; Pontevedra, 1998; Canet de Mar; 1999. Tudela, 2000; Denia, 2001; A Coruña, 2002; Tenerife, 2003; Reocín, 2004; Santoña, 2005, La Palma, 2007; Gijón 2008; Mérida, 2009; Viveiro, 2010, Barcelona, 2011, Aranjuez, 2103; Palencia, 2014; Cádiz, 2015; Ávila, 2016; Tudela, 2017; Fuerteventura; 2019.

 Formación permanente

Co-dirección de Programa de Postgrado Modular (especialización y máster): Trastorno del Espectro del Autismo (desde 2015 y en activo)

 Méritos de formación

Estancias investigadoras en:
- School of Psychology and Neuroscience. University of St. Andrews (Scotland, UK)
- Department of Psychology. University of Portsmouth (England, UK)
- Department of Psychology. Caledonian Glasgow University (Scotland, UK)

 Otros

PREMIOS
- Premio de Investigación en Autismo-Accesit  “Ángel Rivière”  (2018). Otorgado por la Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI).
- Medalla de la Facultad de Psicología de la UNED (2013).
- Premio de Investigación en Autismo “Ángel Rivière”  (2010). Otorgado por la Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI).
- Premio de investigación de la Fundación Lafourcade-Ponce (2000)

ASOCIACIONES
Colaborador externo de la Autism Research Network (University of Portsmouth, UK)
Miembro de EAM (European Association of Methodology)
Miembro de: AEMCCO (Asociación de Metodología de las Ciencias del Comportamiento)
Miembro de AETAPI (Asociación Española de Profesionales del Autismo)
Miembro de la AEAL (Asociación del Estudio de Adquisición del Lenguaje)