Formación Académica

Profesora Titular de Universidad de Teoría de la Educación

Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid (1980)

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid (1988)

Puestos académicos desempeñados

En esta universidad he estado ligada estrechamente al desempeño de tareas de gestión, entre las que destaco: 

• Directora del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (2015 - 2023), Facultad de Educación - UNED.
• Miembro de la Comisión Académica del Programa de Doctorado en Educación.  Escuela Internacional de Doctorado de la UNED (2017 – actualidad).
• Miembro del Claustro de la Universidad, UNED.
• Representante de Directores de Departamento (2018 - 2023)
• Secretaria del Programa de Doctorado en Educación. Escuela Internacional de Doctorado de la UNED  (2013 – 2017).
• Vicedecana de Ordenación Académica y Educación Social (2004 – 2011). Facultad de Educación - UNED

Actividad Investigadora

En los últimos 10 años mi línea de investigación ha girado, de forma prioritaria, en torno a 2 ejes: el primero de ellos y como resultado de la gestión desarrollada a lo largo de estos años, se centró en la investigación en torno a la educación superior, uniendo en este eje los descriptores de educación moral y educación política con la educación superior, con especial énfasis en instituciones virtuales. El enfoque se centra tanto desde el punto de vista de la transformación que está viviendo la universidad, su misión en el marco del EEES, los cambios organizativos y metodológicos que se derivan de esta propuesta, destacando, en especial, la atención a la metodología del aprendizaje-servicio, la figura del docente universitario y el logro de su excelencia, así como la responsabilidad social de la universidad abordada desde su dimensión ética y cívica. Con esta temática he publicado en este tiempo más de 60 contribuciones y participado en más de 45 congresos nacionales e internacionales. También he coordinado 5 monográficos en revistas científicas: Educación XX1 (2008), Bordón. Revista de Pedagogía (2012), Revista Española de Educación Comparada (2015), Contextos Educativos (2019), Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2020) y dos monografías (Narcea, 2018, 2022).

Vinculado a este eje he participado en proyectos de investigación competitivos, tanto europeos como nacionales, y coordinado y/o participado en 17 proyectos de innovación docente ligados a asignaturas de las que formo parte como equipo docente y al Grupo de Innovación Docente COETIC

El segundo eje gira en torno a las revistas científicas de educación derivada de la gestión como editora de Educación XX1, revista de la Facultad de Educación (2004 al 2021). Publicación indexada en SSCI (WoS) - cuartil 1 del JCR (2020), y de Scopus - Citescore (2020). Sobre este tema he publicado 6 artículos científicos con el objetivo de avanzar en la consolidación de estas publicaciones científicas en educación, identificar buenas prácticas, abordar nuevas métricas, etc. Artículos que recogen ya más de 86 citas. A la vez he promovido, junto con el editor de Bordón. Revista de Pedagogía, la Red de Revistas Científicas de Educación, que, desde el 2015 reúne a las publicaciones españolas indexadas en SSCI (Web of Science) y/o en Scopus, y que edita el blog Aula Magna 2.0. Medio centrado en la difusión y, especialmente, en la reflexión y debate sobre la evolución de estas publicaciones. Red que en estos momentos une a 19 revistas científicas españolas de educación.

Sobre estos dos ejes he impartido seminarios, conferencias y talleres de formación, grabado programas de radio y televisión. Y participo en varias revistas como miembro del Consejo Científico y revisora de originales.