Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED

Formación Académica

Lda. en CC. Educación (UPCo, 1999) Premio extraordinario fin de carrera.
Dra. CC. Educación (UNED, 2004)
Máster en Derecho, Economía y Políticas Públicas (UCM, 2004)

Puestos académicos desempeñados

 Profesora Asociada desde 2010 en Dpto. Didáctica, Organización escolar y Didácticas Especiales. Facultad Educación.
Pertenece al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid desde 2000.
Catedrática de Instituto de Educación Secundaria desde 2021.  

Actividad Investigadora

En la actualidad trabaja intensamente en el área de las medidas escolares para atender a los estudiantes con conductas autolesivas y suicidas en los centros educativos.
Ha sido revisora de varios artículos para la Revista Complutense de Educación entre 2021 y 2017.

Experiencia profesional

En el ámbito extra-universitario ejerce de Profesora de Educación Secundaria, puesto que ha ejercicio en la modalidad de Educación Especial, Educación de Adultos así como en Instituto de Educación Secundaria.

En el ámbito universitario ha impartido docencia en los grados de Pedagogía y Educación Social, en el que se ha centrado en la actualidad.

Es tutora en el máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria con VEnia Docendi desde el curso 2009-2010.

Experiencia en gestión educativa

Jefa de Dpto. de Orientación de IES Prado Santo Domingo (Alcorcón) desde hace 10 años en el que:
- Implanta actividades de Aprendizaje y Servicio desde el departamento que dirige.
- Promueve todas las medidas de atención a la diversidad: PMAR, Diversificación, Compensatoria, Aula TEA, apoyos educativos a ACNEES.
- Coordina el Plan de Acción Tutorial en el que se incluyen medidas de Orientación Académica y Profesional asesoradas por la Fundación Bertelsmann.

Ha coordiando varios proyectos europeos en los centros en los que ha ejercido de orientadora, algunos de los cuales han sido galardonados con l aDistinción a la Excelencia Europea en Materia Educativa (Comunidad de Madrid) y el Premio Miguel Hernández (MECD).

Docencia

Docencia

Investigación

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

  • RADTE Tecnología educativa
  • MAPE-TIC Tecnología educativa y dispositivos ubicuos.
  • PIP Prácticas universitarias en Educación Social. +info

Publicaciones

  • Libros - Martín Cuadrado, A.M. y Rubio Roldán, M.J. (2019) "La intervención socioeducativa: Diseño, desarrollo y evaluación. Vol I" UNED. 2019 ISBN: 978-84-362-7574-2

    - Martín Cuadrado, A.M. y Rubio Roldán, M.J. (2019) "Experiencias y aprendizajes en la evaluación de la intervención educativa. Vol II." UNED. ISBN: 978-84-362-7576-6.

    - Rubio Roldán,M.J., Martín Cuadrado, A.M., Cabrerizo Diago, J.C. (2020) "Manual teórico práctico para programar por competencias" UNED. ISBN: 978-84-362-7623-7

    - Rubio Roldán,M.J., Martín Cuadrado, A.M., Cabrerizo Diago, J.C. (2020) "Recursos para atender a la diversidad en contextos educativos" UNED. ISBN: 978-84-362-7620-6

    - Rubio Roldán, M.J. "Sólo se crece aprendiendo" en Martín Cuadrado, A.M., Campos Barrionuevo, B., Pérez Sánchez, L. (2021) "Relatos biográficos en la formación docente. Una base para la investigación educativa". UNED. ISBN: 978-84-362-7676-3

    - Mañas Romero, I.T., Sánchez Figueroa, M.C., Rubio Roldán, M.J. "La tutoría académica en contextos educativos a distancia" en Martín Cuadrado, A.M., Méndez Zaballos, L., González Fernández, R. (2021) "El prácticum en contextos de enseñanza no presenciales". Narcea. ISBN: 9788427728851

Otros

Otras Actividades

Cursos de verano

Ha colaborado como ponente en varios cursos de verano de la UNED sobre programación por competencias, evaluación y orientación educativa.

 

Patentes, propiedad intelectual, transferencia de conocimiento

- Programación por competencias. (M-001817/20109)
- Perfiles de formación para evaluadores de competencias profesionales. (M-003783/2012)
- Programación por competencias apra oposiciones. Guía para educación infantil. (M-006936/2017)
- Protocolo contra conductas autolesivas en estudiantes. (M-002016/2022)
- Infografía ilustrada del protocolo contra conductas autolesivas en estudiantes. (M-1086/2022)