Publicaciones

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  Fenollar-Cortés, J., Parra-Martínez, J., Hernández-Pérez, E., & Rabadán-Rubio, J. A. (2017). The HIDEA School-Based Screening Scale for Teachers to Detect ADHD Markers in Elementary Students. Psicothema, 29(3), 329-334. https://doi: 10.7334/psicothema2016.246

  Rabadán, J.A., Parra- Martínez & Hernández-Pérez, E. (2017). Medidas educativas adoptadas con el alumnado diagnosticado con TDAH y su posterior rendimiento. Educación XX1, 20(1), 363-382. https://doi.org/10.5944/educxx1.17516

  García-Sánchez, F.A., Escorcia, C.T., Sánchez-López, M.C., Orcajada, N. & Hernández-Pérez, E. (2016). Cuestionario de estilos de interacción en atención temprana (EIAT): Validez de contenido Anales de Psicología, 32(1), 148-157, 148-157. http://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.1.202601. JCR: 1.346, Q3 en 2019

  García-Sánchez, F.A., Escorcia, C.T., Sánchez-López, M.C., Orcajada, N. & Hernández-Pérez, E. (2015). Atención Temprana centrada en la familia. Desevolupa. Revista d´ Atencio Precoç, 2-19.

  García-Sánchez, F.A., Escorcia, C.T., Sánchez-López, M.C., Orcajada, N. & Hernández-Pérez, E. (2014). Atención Temprana centrada en la familia. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, 45 (3) 6-27.

  Rabadán, J.A., Hernández-Pérez, E. & Rabal, J. (2014).Evaluación de la metodología en programas de formación profesional para el empleo de la Región de Murcia. Revista de Investigación Educativa, 32(2), 425-445.
   
  Rabadán, J.A. & Hernández-Pérez, E. (2014). Contenidos y procesos en Pedagogía Social: Deconstrucción de la última etapa de producción. Educatio Siglo XXI, 32 (3) 11-30. ISSN edición impresa: 1699-2105.

  Hernández-Pérez, E. & Rabadán, J.A. (2014). Érase una vez…. Un cuento curativo. Atención educativa en población infantil hospitalizada a través de la literatura. Educatio Siglo XXI, 32(1), 129-150. ISSN impreso: 1699-2105

  Ruíz-Riquelme, J., Rabadán, J.A., Imbernón, E. & Hernández-Pérez, E. (2013).
  Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y síndrome triple X: A propósito de un caso. Revista Internacional online de Psiquiatría.com

  Rabadán, J.A. & Hernández-Pérez, E. (2013). La hospitalización: un paréntesis en la vida del niño. Atención educativa en población infantil hospitalizada. Perspectiva Educacional, 52(1), 167-181.

  Rabadán, J.A. & Hernández-Pérez, E. (2013). Violencia Escolar. Ante el desafío de su erradicación. Acción Pedagógica, 22(1), 92-99.

  Rabadán, J.A. & Hernández-Pérez, E. (2012). Renovación pedagógica en la sociedad del conocimiento. Nuevos retos para el profesorado universitario. Docencia Universitaria en la Sociedad del Conocimiento, 6.

  Rabadán, J.A., Hernández-Pérez, E., Parra-Martínez, J., Escarbal, A. (2012). Implementación del Proceso Bolonia en una Universidad Pública española. Revista Congreso Universidad, 2(3), 1-10.

• PUBLICACIONES EN CONGRESOS Noviembre 2020
  VI International Congress of Clinical and Health psychology in children and adolescents.
  Comunicación: La competencia lingüística en Educación  Infantil como predictora de la velocidad de denominación verbal.
  Comunicación: El estrés de los padres como resultado de los trastornos del neurodesarrollo

  Junio 2017
  IV Congreso Internacional de Investigación y Salud & II
  Congreso Internacional de Investigación en Salud
  Póster: Dificultades de Aprendizaje asociadas a una encefalopatía hipóxico-isquémica perinatal.

  Marzo 2017
  III Congreso Internacional en Contextos Clínicos y de la Salud
  Comunicación: Trastorno de Conducta según el sexo en adolescentes
  Comunicación: Trastorno por Acumulación como entidad específica en el DSM-5. A propósito de un caso
  Comunicación: Conductas antisociales según el curso escolar
  Comunicación: Puesta en práctica de Lego en personas mayores
  Póster: Síndrome Referencial Olfatorio: Error de Juicio o fenómenos ideoafectivos y perceptivos

  Julio 2016
  Intervención psicoeducativa en dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta Curso de la Universidad del Mar (Universidad de Murcia)
  Taller: Así no se juega. Taller para la resolución de conflictos en el aula.

  Atención Temprana centrada en el entorno. Curso de la Universidad del Mar (Universidad de Murcia)
  Ponencia: Tipos de entornos y familias en Atención Temprana

  Octubre 2015 VII Congreso Estatal Interdisciplinar de Atención Temprana.

  Póster: Web de Recursos para la formación del profesional en
   
  Atención Temprana Centrada en la Familia. María Cristina Sánchez, Francisco Alberto García-Sánchez, Claudia Escorcia, Encarnación Hernández-Pérez y Noelia Orcajada.
  Póster: Prácticas participativas y relacionales en AT. Una propuesta para su análisis. María Marco Arenas, Encarnación Hernández-Pérez, María Cristina Sánchez, Francisco Alberto García-Sánchez.
   
  Septiembre 2015
  CIATEF. IV Congreso Internacional de Atención Temprana y Educación Familiar.
  Póster: Atrofia Muscular Espinal (AME) según prevalencia y fenotipo. Encarnación Hernández-Pérez, José A. Rabadán, Lucía Villacieros.

  Póster: Guía de intervención en Atención Temprana de la Atrofia Muscular Espinal (AME) según prevalencia y fenotipo. Encarnación
  Hernández-Pérez, José A. Rabadán, Lucía Villacieros

  Julio 2015
  De la Atención Temprana a la adolescencia: Intervenciones clínicas y educativas en las dificultades de aprendizaje y los trastornos de conducta. Curso de la Universidad del Mar (Universidad de Murcia)
  Ponencia: Intervención en AT desde un servicio centrado en la familia.

  Atención Temprana centrada en el entorno. Curso de la Universidad del Mar (Universidad de Murcia)
  Ponencia: Niños con necesidades de AT: Factores de riesgo biológicos y sociofamiliares.

  Abril 2015 I Jornadas de Doctorado. Universidad de Murcia

  Temperamento y patología parental: Perfil socioemocional de padres cuyos hijos reciben Atención Temprana. Análisis y propuesta de intervención desde un modelo centrado en la familia

  Abril 2015
  XVIII Jornadas de Atención Temprana Murcia.

  Póster: Prácticas participativas en Atención Temprana. Encarnación Hernández-Pérez, Claudia T. Escocia, Francisco Alberto García-Sánchez, M. Cristina Sánchez-López.

  Marzo 2015
  XII Jornadas de Atención Temprana de Andalucía
  Póster: Indicadores de prácticas centradas en la familia en Atención Temprana. Encarnación Hernández-Pérez, Claudia T. Escocia, Francisco Alberto García-Sánchez, M. Cristina Sánchez- López.
  Comunicación oral: Reflexión sobre la importancia de la inteligencia socio-emocional en los profesionales de Atención Temprana. María Marco Arenas, Encarnación Hernández-Pérez,
  Francisco Alberto García-Sánchez, M. Cristina Sánchez-López.

  Mayo 2014
  II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE FAMILIA Y DISCAPCIDAD.
  Comunicación oral: María Marco Arenas, Encarnación Hernández-Pérez, Francisco Alberto García-Sánchez, M. Cristina Sánchez-López

  Abril 2014
  INTERNATIONAL CONGRESS ON EARLY CHILDHOOD INTERVENTION
  Comunicación oral: Claudia T. Escorica Mora, Encarnación Hernández-Pérez, Francisco Alberto García-Sánchez, M. Cristina
  Sánchez-López.

  Febrero 2014
  II Congreso Internacional de Innovación Docente

  Comunicación oral: Orientaciones para la Atención Educativa de alumnado que presenta Dificultades de Aprendizaje. José Antonio Rabadán Rubio, Sofía Cortijos, Davinia Hernández Tornero,
  Encarnación Hernández Pérez.
  Septiembre 2013
  XVI CONGRESO NACIONAL/INTERNACIONAL.AIDIPE

  Comunicación oral: Desarrollo de Cuestionarios de Estilos de Interacción en Atención Temprana.Claudia T. Escorcia, Francisco Alberto García-Sánchez, Cristina Sánchez López, Encarnación Hernández Pérez.
  Comunicación oral: Medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado con TDAH. José Antonio Rabadán Rubio, Joaquín
  Parra Martínez, Encarnación Hernández Pérez.
   
  Mayo 2013 I Congreso Internacional II Congreso Nacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil
  Comunicación oral: HIDEA: Cuestionario de Aproximación Diagnóstica contextualizado del alumnado con TDAH. José Antonio Rabadán Rubio, Joaquín Parra Martínez, Encarnación Hernández Pérez.
  Comunicación oral: Propuesta didáctica para la enseñanza de las matemáticas en el segundo ciclo de Educación Infantil. Encarnación Hernández Pérez, Juan Diego Toledo, Estefanía Valero, Ana Ramírez Lucas.

  Septiembre 2012
  TECNONEET
  Comunicación oral: HIDEA: Cuestionario de Aproximación Diagnóstica contextualizado del alumnado con TDAH. José Antonio Rabadán Rubio, Joaquín Parra Martínez, Encarnación
  Hernández Pérez.

  Junio 2012
  VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
  Comunicación oral: Proceso Bolonia. Una nueva concepción del aprendizaje. Encarnación Hernández Pérez y José Antonio Rabadán Rubio
  Póster: Implementación del Proceso Bolonia. Percepción del

  alumnado. José Antonio Rabadán Rubio, Encarnación Hernández Pérez, Cristina Camacho.

  Abril 2012
  XIX Congreso Internacional Psicología INFAD

  Comunicación oral: Violencia escolar. Abordaje preventivo e intervención holística. José Antonio Rabadán Rubio, Encarnación Hernández Pérez.
  Póster: Trastorno de Personalidad v.s. bullying. José Antonio Rabadán Rubio, Encarnación Hernández Pérez, Cristina Camacho.

  Noviembre 2011
  V CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
  Comunicación oral: Lo incongruente del monolingüismo en una escuela plural. José Antonio Rabadán Rubio, Encarnación Hernández Pérez
  Comunicación oral: Psiquiatría Cultural. Abordaje en urgencias. José Antonio Rabadán Rubio, Pavel Manzur, Encarnación Hernández Pérez
  Póster: Bullying: a propósito de un caso.

  Abril 2011
  XVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA INFAD
  Comunicación oral: Detección en la práctica pedagógica de los trastornos de conducta. José Antonio Rabadán Rubio, Ana
  Giménez Gualdo, Encarnación Hernández Pérez.

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• OTRAS PUBLICACIONES Hernández-Pérez, E. y Rabadán-Rubio, J. A. (2018). Mis primeros tres años. Orientaciones para la promoción del desarrollo infantil. CARM: Murcia. ISBN 978-84-09-02808-5.
   
  Rabadán-Rubio, Hernández-Pérez, E., Osuna, A., Navarro, J., Rabadán-García, J. A., Hernández-Pérez, M. J. y Gallego-Martínez, A. (2018). Pedagogía Social. 978-1720079996

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  J. L. Castejón. Psicología y Educación: Presente y futuro. ACIPE-Asociación Científica de Psicología y Educación.

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  Manzur, P., Rabadán, J.A., Hernández-Pérez, E., Toledo, F. y Alcaraz, C. (2012). Bullying. A propósito de un caso. En Soriano, E.; González, A.J. y Zapata, R.M. (Eds.) El poder de la comunicación en una sociedad globalizada. (pp. 628-635) (47). Editorial Universidad de Almería. I.S.B.N.: 978-84-8240- 546-9

  Rabadán, J.A. y Hernández-Pérez, E. (2012). Lo incongruente del monolingüismo en una escuela plural. En Soriano, E.; González, A.J. y Zapata,
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