Publicaciones

• Artículos, libros, capítulos, tesis e informes

  Artículos en revistas

  López-González, A., Riádigos-Couso, X., Gradaílle-Pernas, R., & Gil-Jaurena, I. (2025). Educación y ciudadanía: estudio sobre la participación de la infancia y la adolescencia en los municipios de Teo y Getafe. EDUCAR, 61(2), 481-496. https://doi.org/10.5565/rev/educar.2235

  López-González, A., & Gil-Jaurena, I. (2024). Inclusión de las infancias en la participación democrática y local en la Comunidad de Madrid. Una perspectiva de técnicos y políticos municipales. Sociedad e Infancias, 8(1), 138-151. https://doi.org/10.5209/soci.94538

  Novella, A., Mateos, T., Crespo, F., & López-González, A. (2021). Escenarios de participación de la infancia: oportunidades para la coproducción en los municipios. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 38, 61-76. https://doi.org/10.7179/PSRI_2021.38.04

  López González, A. (2026). Infancias, ciudadanía y educación: participación democrática de las infancias con enfoque de derechos. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, (49), 433–435. https://doi.org/10.7179/PSRI_2026.49.27 

  Libros, capítulos, tesis e informes

  López-González, A. (2026). Análisis y estudio de normativas sobre participación infantil y adolescente Plataforma de Infancia.

  López-González, A., Villar Herrero, M., & Gil-Jaurena, I. (en prensa). Participación infantil: avances legislativos recientes en España. En H. Sánchez Melero (coord.), Huellas de la participación de infancias y adolescencias. UNED.

  Gil-Jaurena, I., & López-González, A. (en prensa). Animación Sociocultural. En F. del Pozo (coord.), Manual Experto Pedagogía Social en América Latina. UNED.

  López-González, A., & Esparis Pereiro, J. (2024). Evaluación de impacto del voluntariado en mentoría social: una perspectiva desde la animación sociocultural. En M. del Rosario, C. Saban y A. Torrego (coords.), Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica. Octaedro.

  Gil-Jaurena, I., & López-González, A. (2024). Análisis de tutorías y recursos docentes en asignaturas de la Facultad de Educación de la UNED. En C. Abadía García, A. Sánchez-Elvira Paniagua y E. A. Hoyos Montoya (eds.), Sin límites ni fronteras: nuevos desafíos de la educación superior en la era digital. UNAD. https://doi.org/10.22490/UNAD.9789586519670

  Melero-Sánchez, H., López-González, A., Seguro, V., Cercadillo, M., Pomar, F. J., Ibáñez, G., & Gil-Jaurena, I. (2023). Trabajo en red para la promoción de la participación infantil en la Comunidad de Madrid. Ventajas y dificultades. En A. Novella y M. Sabariego (coords.), Participación de la infancia. Oportunidades para avanzar como comunidad. Graó.

  Sabariego, M., Ballesteros-Velázquez, B., Barba, M., López-González, A., Romero, C., & Ruiz, A. (2023). Participación y ciudadanía infantil: marcos normativos. En A. Novella y M. Sabariego (coords.), Participación de la infancia. Oportunidades para avanzar como comunidad. Graó.

  Gil-Jaurena, I., & López-González, A. (2021). Recursos educativos abiertos de apoyo en la realización del TFM. En M. C. Ortega, F. J. García y A. de Juanas (coords.), Guía para la elaboración de trabajos de fin de máster de investigación educativa. Octaedro.

  López-González, A. (2014). Investigación-Acción Participativa. Construyendo redes sociales desde el asociacionismo y la participación social. En P. Mata, B. Ballesteros y M. del Olmo (eds.), Propuestas de investigación e intervención desde un enfoque participativo. UNED.

  López-González, A. (2025). Infancias, educación y ciudadanía. Participación democrática de las infancias con enfoque de derechos [Tesis doctoral, UNED]. https://hdl.handle.net/20.500.14468/25924. Premio Extraordinario de Doctorado UNED 2024/2025.

  Domínguez, D., Gil-Jaurena, I., & López-González, A. (coords.). (2021). Educación y tecnologías digitales. VII Jornada de doctorandos/as. Facultad de Educación, UNED. https://doi.org/10.5944/jornadas.doctorandos.PDE.2021

  Laforgue, N., & López-González, A. (2024). Informe científico: Jornada «Pasado, presente y futuro de la participación infantil en Rivas-Vaciamadrid». UNED.

  López-González, A. (2023). Claves del pasado para la transformación del presente. Procesos políticos y sociales de América Latina y Europa. Maghweb - European Union.

• Publicaciones y participaciones en congresos
  1. Gil-Jaurena, I., López-González, A., Melero, H., Ballesteros, B., & López-Ronda, S. (en prensa). Animation socioculturelle avec des enfants dans des espaces municipaux: premiers résultats d'une évaluation d'impact participative. En Animação sociocultural: democracia e participação. Rede Internacional de Animação Sociocultural.
  2. López-González, A. (en prensa). La participation démocratique des enfants: la recherche-action participative comme méthode de promotion des organes de participation des enfants et des adolescents. En Animação sociocultural: democracia e participação. Rede Internacional de Animação Sociocultural.
  3. Gil-Jaurena, I., Domínguez, D., Ballesteros, B., Martínez Ortiz de Zárate, A., López-Ronda, S., & López-González, A. (2025). Improving Students’ Engagement in Distance Education Through Innovative Assignments. EDEN Annual Conference Proceedings 2025, 71-72. Actas.
  4. Gil-Jaurena, I., López-Ronda, S., & López-González, A. (2025). Experience with renewable assignments in a distance education Master's course. RIDE 2025, University of London.
  5. López-González, A., Laforgue, N., & Riádigos-Couso, X. (2025). Interseccionalidad e inclusión democrática de las infancias. I Congreso Internacional, Profesional e Interuniversitario de Educación Social, Santiago de Compostela.
  6. Melero, H., Gil-Jaurena, I., López-González, A., López-Ronda, S., & Laforgue, N. (2025). Investigar participativamente para evaluar la participación infantil. III Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social.
  7. López-González, A., & Gil-Jaurena, I. (2025). Participación inclusiva y democrática de las infancias en España: impactos y perspectivas. III Seminario Científico Internacional en Pedagogía Social.
  8. López-González, A., & Melero, H. (2025). Investigación participativa sobre el impacto de la participación infantil. Libro de Actas AIDIPE 2024, 1194-1198. https://hdl.handle.net/2445/218438
  9. López-González, A., Melero, H., & Gil-Jaurena, I. (2025). Fortalezas y dificultades del trabajo en red para la promoción de la participación de las infancias. Libro de Actas AIDIPE 2024, 1742-1746. https://hdl.handle.net/2445/218438
  10. Gil-Jaurena, I., López-González, A., & Domínguez, D. (2024). Open collaborative map in distance education: an experience with renewable assignments. EDEN 2024 Research Workshop Proceedings. Actas.
  11. Melero, H. S., & López-González, A. (2025). Metodologías participativas para una investigación con infancias sobre su propia participación ciudadana a nivel municipal. En II Congreso Internacional en Estudios de la Infancia. https://doi.org/10.15304/9788410142756
  12. López-González, A. (2025). El Consejo Estatal de Participación Infantil y Adolescente: perspectivas técnicas sobre su incidencia en el derecho a la participación en España. En II Congreso Internacional en Estudios de la Infancia. https://doi.org/10.15304/9788410142756
  13. López-González, A., & Esparis Pereiro, J. (2024). Evaluación de impacto del voluntariado en mentoría social: una perspectiva desde la animación sociocultural. 3er Congreso Internacional Educación Crítica, 780-784. https://hdl.handle.net/20.500.14352/109135
  14. Esparis Pereiro, J., & López-González, A. (2024). Cultura, poder y discurso en la pedagogía social. Aportaciones del paradigma estructural para una educación emancipadora. 3er Congreso Internacional Educación Crítica, 556-560. https://hdl.handle.net/20.500.14352/109135
  15. Gil-Jaurena, I., López-González, A., Les López, I., & Corriols Ruiz, R. (2024). Tutorías en la asignatura Animación Sociocultural de la Facultad de Educación de la UNED: análisis por parte de docentes y tutores. XIII Jornadas de Innovación Docente UNED. Vídeo.
  16. López-González, A., & Gil-Jaurena, I. (2024). Itinerarios educativos para la participación infantil y adolescente en la ciudad de Madrid. La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes, 1267-1274. https://doi.org/10.15304/cc.2021.1393
  17. López-González, A., Gil-Jaurena, I., & Melero, H. (2023). Promoción de la participación infantil en la Comunidad de Madrid a través del trabajo en red. XXXV Congreso Internacional de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social.
  18. Gil-Jaurena, I., López-González, A., & Ballesteros Velázquez, B. (2023). Análisis de tutorías y recursos docentes en asignaturas de la Facultad de Educación de la UNED. III Encuentro Regional AIESAD.
  19. Gil-Jaurena, I., & López-González, A. (2021). Learning to participate: social and community geographies in the lives of active citizens. WERA Focal Meeting 2020+1.
  20. López-González, A., & Gil-Jaurena, I. (2021). Itinerarios educativos para la participación infantil y adolescente en la ciudad de Madrid. XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía.
  21. Sabariego Puig, M., López-González, A., Gil-Jaurena, I., et al. (2021). La participación de la infancia y la adolescencia. Buenas prácticas que promueven una ciudadanía activa, inclusiva y conectada. XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía.
  22. López-González, A., Gil-Jaurena, I., & Laforgue, N. (2020). Experiencias participativas promovidas y lideradas exclusivamente por algún colectivo de niños y/o adolescentes. Jornada de devolución y análisis compartido de resultados Infancia y Participación.
  23. López-González, A. (2018). Ejemplos de prácticas sobre políticas públicas. Seminario Educación Intercultural 2018, Grupo INTER-UNED.
  24. López-González, A. (2014). Investigación-Acción Participativa: construyendo redes sociales desde el asociacionismo y la participación social. Seminario Educación Intercultural 2014, UNED.