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• PUBLICACIONES EN LÍNEA Ir a Scopus

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• PUBLICACIONES EN REVISTAS - Ruiz-Cabezas, A., Domínguez, M.C. y Medina, A. (2023). Currículum ético-socio-cultural: planificación de la enseñanza para el desarrollo de la axiología social. Revista Derechos Humanos y Educación, 23, 143-165.
  - Avoro Nguema Ebana, M.T. y Ruiz-Cabezas , A. (2016). Necesidades de formación del profesorado en la copetenia intercultural en Malabo, guinea Ecuatorial. Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación, 16, 105-126.

• PUBLICACIONES EN CONGRESOS - Adiela Ruiz-Cabezas; María del Castañar Medina Domínguez; Antonio Medina Rivilla. (2019). Actualización del profesorado universitario: El reto de la capacitación de los estudiantes de primer curso de Universidad. XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad. Universidad de Granada.
  - La competencia digital: docentes de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil-UCSG. (2019).  IX Congreso Internacional RIAICES: Evaluación (externa) de la calidad de la Educación Superior y autonomía Científica: Tensiones y desafíos: Universidad de Madeira. Portugal.

   

• PUBLICACIONES EN OTROS CASOS - Alogo Ndong, A., Ruiz-Cabezas, A., Avoro Nguema, M. T. (2023). Formación en competencias profesionales: mejora de la función docente en las aulas de Educación primaria de Guinea Ecuatorial. En E. Pérez Navío y E. Álvarez Arregui, Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía con la secundaria. Octaedro, pp. 79-98.
   - Ricardo, C., Cano, J. y Ruiz-Cabezas, A. (Coords). (2023). Educación intercultural y las mediaciones TIC: Un abordaje desde la interdisciplinariedad. Editorial Universidad del Norte.
  - Ruiz-Cabezas, A., Ricardo, C., Cano, J. y Navarro, V. (2023). Educación intercultural y tecnologías. En C. Ricardo, A. Ruiz-Cabezas y J. Cano (Coords), Educación intercultural y las mediaciones TIC: Un abordaje desde la interdisciplinariedad. Editorial Universidad del Norte, pp. 11-58.
   - Medina, A., Medina, M.C. y Ruiz-Cabezas, A. (2023). Didáctica para superar desafíos futuros. En A. Medina y A. De la Herrán (Eds.), Didáctica General_Formación teórica y práctica para Educadores. Octaedro, pp. 13-91.
  - Ruiz-Cabezas, A. y Medina, M.C. (2023).  Modelo de formación del profesorado universitario: desarrollo de competencias, caso de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil-UCSG-Ecuador. En,E. Pérez-Navío (Ed.). Innovación y Retos de la Educación Superior. Propuestas pospandemia. Octaedro, pp. 85-106.
  - Medina, M.C., Medina, A. Ruiz-Cabezas, A. (2023). Liderazgo pedagógico-didáctico: vida en las aulas, interacción-discurso y formación desde la práctica. En A. Medina y A. De la Herrán (Eds.). Didáctica General-Formarse para Educar. Octaedro, pp. 57-80.
  - Medina, M.C. y Ruiz-Cabezas, A. (2023). Aplicación de la complementariedad metodológica a la evaluación de competencias.  En E. Pérez-Navío (Ed.). Identidades Migrantes y Formación del Profesorado. Investigación Educativa para el encuentro entre culturas fronterizas. Universitas, 63-76.
  - Medina, M.C., Ruiz-Cabezas, A. Medina, A.(2023). Competencia ciudadana-social. En M.C. Medina y A. Medina (Coords.). Formación en las competencias: Modelos y Métodos Didácticos Innovadores. Universitas, pp. 183-213.
  - Ruiz-Cabezas, A. y Holgueras, A.I. (2022). Educación en igualdad en las familias, la escuela y los medios de comunicación. En A.I. Holgueras (Ed.). Construcción Sociocultural de género. Sanz y torres, pp.157-208.
  - Medina, A., Medina, M.C. y Ruiz-Cabezas, A. ( 2021). Formación del profesorado de secundaria y universitario en competencias. Investigación e Internacionalización en la formación basada en competencias. Dykinson, pp.223-244.
  -  Medina, A., y Ruiz-Cabezas, A. (2021). El proceso de  enseñanza-aprendizaje formativo: Acto didáctico, interacción didáctica, procesos socio-comunicativos y el clima social de aula. En J.M. López (Coord.), M.C. Domínguez, A. Medina y A. Ruiz-Cabezas, Didáctica General-Formación teórica y práctica para educadores.
  Universitas, pp. 139-185.
  - Medina, M. C., Ruiz-Cabezas, A., Medina, A. (2019.) Actualización del profesorado universitario: el reto de la capacitación de los estudiantes en el primer curso de universidad. En T. Sola M. García, A. Fuentes, A. M. Rodríguez y J. López, Investigación educativa en la Sociedad Digital. Dykinson, pp. 1600-1617
  - Domínguez, M. C., Medina, A. y Ruiz-Cabezas, A. (2015). Enfoques de la innovación educativa: Modelos para la mejora de las instituciones educativas. En A. Medina, Innovación de la Educación y de la Docencia. Ramón Areces. pp.01-25.