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Investigación del Departamento

Psicología Evolutiva y de la Educación

Investigación del Departamento

Una de las principales vertientes de la actividad del Departamento se centra en las tareas investigadoras de sus miembros. En este sentido, y según lo establecido en los Estatutos de la UNED, se viene desarrollando una intensa función investigadora en el área de la Psicología Evolutiva y de la Educación, permaneciendo abiertas diversas líneas de investigación, en las que participan tanto los profesores como los estudiantes de posgrado, en estrecha relación con investigadores de otras Universidades nacionales y extranjeras.

 

Desde el curso 2008-09, el Departamento participa en el Máster en Investigación en Psicología, impartiendo asignaturas y ofertando líneas de investigación en el itinerario de "Psicología Evolutiva y de la Educación".

 

  • Pensamiento, comprensión y memoria operativa
  • Desarrollo durante la adolescencia y al vida adulta.
  • Fundamentos, precursores y alteraciones de la interacción comunicativa.
  • Adquisición y desarrollo del lenguaje.
  • Trastornos del lenguaje.
  • Procesos de escritura y memoria operativa.
  • Desarrollo de los procesos de comprensión y aprendizaje a partir de los textos.
  • Dificultades de aprendizaje, discapacidad y necesidades educativas especiales.
  • Pensamiento creativo.
  • Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
  • El aprendizaje de las Ciencias Sociales.
  • Desarrollo simbólico, ficción y comprensión mentalista.
  • La presencia de la tecnología en la vida infantil: nuevas alfabetizaciones.
  • El gesto de señalar y su significado evolutivo.
  • Familias y personas con espectro autista.
  • Funcionamiento ejecutivo, desarrollo cognitivo y aprendizaje escolar (Nuria Carriedo).
  • Predictores longitudinales del rendimiento en matemáticas y comprensión lectora a lo largo de la escolarización (Nuria Carriedo).
  • Lectura, escritura y adquisición de conocimiento en la educación secundaria y universitaria (María Luna).
  • Buenas prácticas de asesoramiento psicopedagógico (María Luna).

     

ATAEFE. Aproximaciones Teóricas y Aplicadas al Estudio del Funcionamiento Ejecutivo

  • Investigadora responsable: Nuria Carriedo.
  • Miembros: Elena López-Riobóo (UNED), Valentín Iglesias-Sarmiento (Universidad de Vigo), Odir Antonio Rodríguez Villagra (Universidad de Costa Rica), Leire Pérez (Universidad de Vigo), Johanna Sibaja Molina (Universidad de Costa Rica).
  • Líneas de investigación: 
    - Influencia del funcionamiento ejecutivo en el desarrollo cognitivo y el aprendizaje escolar en las áreas de comprensión lectora y aprendizaje de las matemáticas.
     - Predictores longitudinales del rendimiento matemático y de la comprensión lectora a lo largo de la escolaridad.
     - Predictores longitudinales del deterioro cognitivo.
     - Funcionamiento ejecutivo y alteraciones del desarrollo.
     

SEIACE. Seminario interdisciplinar sobre aprendizaje y cambio educativo. Universidad Autónoma de Madrid. 

  • Investigador responsable: Juan Ignacio Pozo Municio.
  • Miembros: Juan Ignacio Pozo, Asunción López Manjón, Elena Martín Ortega, María del Puy Pérez Echeverría, Mar Mateos Sanz, Yolanda Postigo Angón, Isabel Cuevas Fernández, Juan Antonio Núñez Cortés, María Maravilla Corbalán Avellán, Miriam Granado Peinado, Isabel Martínez Álvarez, María Luna Chao, Ruth Villalón Molina, Jara González Lamas, Amalia Casas Mas, Juan Antonio Torrado del Puerto.
  • Líneas de investigación: 
    - Concepciones y prácticas de aprendizaje y enseñanza.
    - Leer y escribir para aprender en diferentes niveles educativos. 
    - Uso de los sistemas externos de representación para el aprendizaje en diferentes dominios de conocimiento.
    - Aprendizaje y cambio conceptual en diferentes dominios.
    - Curriculum y evaluación de los aprendizajes.
    - Asesoramiento psicopedagógico.

     

 

Capacidades generales y específicas de la memoria operativa. Un nuevo paradigma de medida  

  • Investigador responsable: Francisco Gutiérrez Martínez.
  • Grupo Investigador: Carriedo López, Nuria; Elosúa de Juan, María Rosa; Gómez Veiga, Isabel;Vila Chaves, José Óscar.
  • Institución financiadora: MEC.

 

Predictores longitudinales del logro matemático multicomponente

  • Investigadores responsables: Valentín Iglesias-Sarmiento (Uvigo) y Nuria Carriedo (UNED).
  • Grupo investigador: Odir Antonio Rodríguez Villagra (Universidad de Costa Rica), Leire Pérez (Universidad de Vigo), Johanna Sibaja Molina (Universidad de Costa Rica).
  • Institución financiadora: Agencia Estatal de Investigación. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

 

"Repite, por favor”: Aplicación de una prueba de repetición de oraciones para la detección temprana de dificultades del lenguaje

  • Investigadores responsables: Irene Rujas Pascual (UCM) e Irene Hidalgo de la Guía (UCM).
  • Grupo investigador: Sonia Mariscal (UNED), Miguel Lázaro López-Villaseñor (UCM), Teresa Simón (UCM), Esther Moraleda (UCM), Elena Garayzábal (UAM).
  • Institución financiadora: Convenio entre la Comunidad de Madrid y la Universidad Complutense de Madrid en el marco del VI PRICIT (Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica).  PR17/24-31910.
     

Estudio sobre conductas de los escolares relacionadas con la salud (HBSC)

  • Investigadora responsable: María del Carmen Moreno Rodríguez (US).
  • Grupo Investigador: María del Carmen Moreno Rodríguez, María Concepción Moreno Maldonado, Irene García Moya, Antonia María Jiménez Iglesias, Esther Ciria Barreiro, Ana María Villafuerte Díaz, Eva Rocío Leal López (UNED).
  • Institución financiadora: Ministerio de Sanidad.

 

Political and community engagement, trust and identity among European adolescents and emerging adults - ENGAGED Youth

  • Investigadora responsable: María del Carmen Moreno Rodríguez (US).
  • Grupo Investigador: María del Carmen Moreno Rodríguez, María del Mar González Rodríguez, María Concepción Moreno Maldonado, Eva Rocío Leal López (UNED), María Dolores Majón Valpuesta, Esther Ciria Barreiro, Ana Gutiérrez Martínez, Antonio Moreno Mejías.
  • Institución financiadora: European Commission.

Adaptación de ayudas instruccionales para la escritura de síntesis a partir de múltiples fuentes conflictivas a diferentes perfiles de estudiantes en secundaria y universidad. (LEAC6). PID2024-157379NB-I00

  • Investigadoras principales: Isabel Cuevas Fernández (UAM) y Mar Mateos Sanz (UAM).
  • Miembros del equipo investigador: Miriam Granado Peinado (UFV), María Luna Chao (UNED), Isabel Martínez Álvarez (UDIMA), Ana Martín Moreno (UAM) y Elena Martín Ortega (UAM), Ricardo Olmos Bacete (UAM), Gert Rijlaarsdam (U. de Amsterdam), Elke Van Steendam (KU Leuven), Nina Vandermeulen (U. de Amsterdam).
  • Institución financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Proyectos de Generación de Conocimiento 2024, Investigación No Orientada Tipo B.