Grupo INTER

Investigación en Educación Intercultural

Artículos

Año 2012

    • Aguado Odina, Teresa y Ballesteros Velázquez, Belén. (2012). Presentación monográfico Equidad y diversdiad en Educación Obligatoria, Revista de Educación, 358, pp. 12-16. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Mata Benito, Patricia y Ballesteros Velázquez, Belén. (2012). Diversidad cultural, eficacia escolar y mejora de la escuela: encuentros y desencuentro, Revista de Educación, 358, pp. 17-37. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Osuna Nevado, Carmen. (2012). En torno a la educación intercultural. Una revisión crítica, Revista de Educación, 358, pp. 38-58. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Pozo, Mª Teresa; Suárez, Magdalena; García-Cano, María. (2012). Logros educativos y diversidad en la escuela: hacia una definición desde el consenso, Revista de Educación, 358, pp. 59-84. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Gil-Jaurena, Inés. (2012). Observación de procesos didácticos y organizativos de aula en Educación Primaria desde un enfoque intercultural, Revista de Educación, 358, pp. 85-110. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Del Olmo, Margarita. (2012). Buenas prácticas, ¿desde el punto de vista de quién? Una contribución a la controversia sobre las aulas de enlace, Revista de Educación, 358, pp. 111-128. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Rebollo, Mª Angeles, et al. (2012). La equidad de género en educación: descripción y análisis de buenas prácticas educativas, Revista de Educación, 358, pp. 129-152. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
    • Sales, Mª Auxiliadora; Ferrández, Reina y Moliner, Odet. (2012). Escuela intercultural inclusiva: estudio de caso sobre procesos de autoevaluación, Revista de Educación, 358, pp. 153-173. ISSN: 0034-592X (edición electrónica). Descargar artículo en pdf
  • Suárez-Ortega, Magdalena; Ballesteros-Velázquez, Belén; Malik-Liévano, Beatriz. (2012). Educational achievement and effective schools: examples of best practice, en Intercultural Education, vol. 23, nº 1. Pp. 1-13. ISSN: 1469-8439 (edición electrónica), ISSN: 1467-5986 (edición en papel). http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2012.664749

Año 2011

Año 2010

  • Gil Jaurena, Inés. (2010). Cultural diversity in compulsory education: an overview of the context of Madrid (Spain), en Intercultural Education, vol. 21, nº 4. Pp. 299-315. ISSN: 1469-8439 (edición electrónica), ISSN: 1467-5986 (edición en papel). http://dx.doi.org/%2010.1080/14675986.2010.506022
  • Del Olmo, Margarita. (2010). The effects of the ‘Welcome Schools’ Program in Madrid, Spain: an ethnographic analysis, en Intercultural Education, vol. 21, nº 4. Pp. 341-350. ISSN: 1469-8439 (edición electrónica), ISSN: 1467-5986 (edición en papel). http://dx.doi.org/%2010.1080/14675986.2010.506698 
  • Aguado, Teresa; Gil Jaurena, Inés y Mata, Patricia. (2010). El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas / The intercultural approach to teacher training: dilemmas and proposals, en Contrastes: Revista cultural, vol 58. Pp. 11-19. ISSN: 1139-5680.

Año 2009

  • Aguado, Teresa y Malik, Beatriz. (2009). Intercultural education in higher education: challenges and opportunities, en Intercultural Education, vol. 20, nº 3. Pp. 201-202. ISSN: 1469-8439. http://dx.doi.org/%20 10.1080/14675980903138426

Año 2008

  • Aguado, Teresa; Gil Jaurena, Inés y Mata, Patricia. (2008). El enfoque intercultural en la formación del profesorado. Dilemas y propuestas, en Revista Complutense de Educación, vol 19, n. 2. Pp. 275-292. ISSN: 1130-2496.  Descargar artículo en pdf   
  • Ballesteros, Belén y Mata, Patricia. (2008). El racismo desde la perspectiva de los adolescentes: significado y experiencias, en Revue Européene d'Ethnographie de l'Education, nº. 5. Pp. 125.139. ISSN 1645-8669

Año 2007

  • Grupo Inter. (2007). Racismo, adolescencia e inmigración: reconocer y afrontar el racismo desde una perspectiva educativa, Emigra Working Papers, nº 78. Pp. 1-19. ISSN: 2013-3804. Descargar artículo en pdf 
  • Gil Jaurena, Inés. (2007). Percepciones de la diversidad y de los logros escolares. Análisis desde un enfoque intercultural, Emigra Working Papers, nº 87. Pp. 1-20. ISSN: 2013-3804. Descargar artículo en pdf

Año 2006

  • Aguado, Teresa y Malik, Beatriz. (2006). Intercultural Education: Teacher Training and School Practice, UNED, Madrid, 15-17 March 2006, en Intercultural Education, vol. 17, nº 5. Pp. 447-456. ISSN: 1469-8439. Ver ficha en ERIC o acceder a descarga en la web de la revista
  • Grañeras, Montserrat; Mata, Patricia; Ruiz de Lobera, Mariana; Tuts, Martina; Vale-Vasconcelos, Patricia. (2006). CREADE: resource centre for cultural diversity in education, en Intercultural Education, vol. 17, nº 5. Pp. 485-497. ISSN: 1469-8439. Acceder a descarga en la web de la revista
  • Aguado, Teresa y Herraz, Mercedes. (2006). Mediación social intercultural en el ámbito socioeducativo, en Portularia: Revista de Trabajo Social, vol. 6, 1. Pp. 3-12. ISSN: 1578-0236. Descargar artículo en pdf

  • Del Olmo, Margarita y Hernández Sánchez, Caridad. (2006). Identidad y educación: una perspectiva teórica, en Iber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, nº 47. Pp. 7-13. ISSN: 1133-9810.
  • Hernández Sánchez, Caridad y Del Olmo, Margarita(2006). Identidad y enseñanza, en Iber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, nº 47. Pp. 14-22. ISSN: 1133-9810.

Año 2005

  • Gil Jaurena, Inés. (2005). Radford Primay School: las claves de una escuela inclusiva. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE), 3, 1. Pp. 617-628. ISSN 1696-4713. Descargar artículo en pdf
  • Grupo Inter. (2005). Formación intercultural para el profesorado: una experiencia de cooperación europea, Revista Migraciones, vol. 18. Pp. 233-246. ISSN: 1134-5774.
  • Del Olmo, Margarita. (2005). Prejuicios y esterotipos: un replanteamiento de su uso y utilidad como mecanismos sociales, en XXI. Revista de Educación, nº 7. Pp. 13-24. ISSN: 1575-0345.
  • Aguado, Teresa. (2005). La educación intercultural en la práctica escolar: investigación en el ámbito español, en XXI. Revista de Educación, nº 7. Pp. 43-52. ISSN: 1575-0345.

Año 2004

  • Aguado, Teresa. (2004). Investigación en educación intercultural, en Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, nº 22. Pp. 39-58. ISSN: 1699-2105. Descargar artículo en pdf

Año 2003

  • Aguado, Teresa; Ballesteros, Belén; Malik, Beatriz. (2003). Cultural diversity and school equity: a model to evaluate and develop educational practices in multicultural contexts, en Equity & Excellence in Education, vol. 36, nº 1. Pp. 50-63. ISSN: 1547-3457. Ver ficha en ERIC
  • Aguado, Teresa; Ballesteros, Belén; Malik, Beatriz; Sánchez, Marifé. (2003). Educación intercultural en la enseñanza obligatoria: prácticas escolares; actitudes y opiniones de padres, alumnos y profesores; resultados académicos de los estudiantes de diversos grupos culturales, en Revista de Investigación Educativa (RIE), vol. 21, nº 2. Pp. 323-348. ISSN: 0212-4068. Descargar artículo en pdf

Año 2002

  • Aguado, Teresa. (2002). Formación para la ciudadanía, en Cuadernos de Pedagogía, nº 315. (Ejemplar dedicado a Interculturalismo y Ciudadanía). Pp. 16-19. ISSN: 0210-0630.

Año 2001

  • Aguado, Teresa y Malik, Beatriz. (2001). Cultural diversity and school equality: Intercultural education in Spain from a European perspective, en Intercultural Education, vol. 12, nº 2. Pp. 149-162. ISSN: 1469-8439. Acceder a descarga en la web de la revista

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