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NOTA IMPORTANTE:
Según el acuerdo de Consejo de
Gobierno, los alumnos matriculados en asignaturas del Plan
extinguido tendrán derecho a seis convocatorias de examen
consecutivas, contadas a partir de la fecha de extinción oficial
del curso correspondiente. A estos efectos, se consideran como
convocatorias, para los alumnos del curso de Adaptación, las de
junio y septiembre de los cursos 2003-2004, 2004-2005 y 2005-2006.
Las pruebas se celebrarán en los
meses de junio y septiembre y tendrán una duración de dos horas
cada una para toda la asignatura.
EQUIPO
DOCENTE
D. Antonio Medina Rivilla (Catedrático)
D.ª Mª Luisa Sevillano García (Profesor Titular)
D.ª Concepción Domínguez Garrido (Profesor Titular)
OBJETIVOS
Analizar las tendencias
curriculares más relevantes y elaborar las bases de la construcción
del conocimiento y de la práctica didáctica en el momento
actual.
Adquirir una actitud crítica ante
las teorías curriculares más representativas.
Reconocer y diferenciar los
elementos fundamentales de un modelo curricular identificando el
tipo de decisiones que pueden tomarse sobre cada uno de ellos.
Elaborar un diseño curricular
seleccionando uno de los posibles contextos de aplicación (aula,
centro, comunidad autónoma y país) y observar la importancia que
desempeñan los medios y la introducción de las nuevas tecnologías
en su desarrollo.
Analizar algunas de las propuestas
curriculares de la Administración Educativa y plantear su
adaptación al centro y a las aulas.
Profundizar en los conocimientos
previos de los estudiantes desde una perspectiva teórico-práctica
en los distintos niveles educativos y en ámbitos no formales.
Elaborar modelos y criterios
generales de evaluación de proyectos curriculares.
Construir modelos, pruebas y técnicas
de evaluación para la estimación de los procesos y resultados
del aprendizaje de los estudiantes.
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