Del 8 al 11 de septiembre de 2026, la comunidad internacional de educación superior se reunió en Glasgow para la 36.ª EAIE Conference and Exhibition, bajo el lema The Rhythm of Revolution. EAIE 2026 exploró cómo las instituciones pueden responder al cambio, impulsar la innovación y fortalecer la cooperación internacional en un mundo cada vez más interconectado. 

Con más de 240 sesiones, talleres y oportunidades de networking, la conferencia reunió a profesionales de todo el sector para debatir temas clave como la movilidad estudiantil, las alianzas internacionales, la transformación digital, la inclusión y el futuro del compromiso global.

En este sentido, la UNED refuerza en EAIE Glasgow una internacionalización más abierta, conectada e inclusiva. Durante las jornadas, el personal de la OTIC, y la jefe de área de internacionalización y centros en el exterior, mantuvieron reuniones estratégicas con prestigiosas instituciones de educación superior y socios clave de todo el mundo, para impulsar futuros convenios de intercambio, movilidad internacional, programas de doble titulación así como otros proyectos de colaboración institucional. También se participó en reuniones y talleres sobre novedades y casos prácticos dentro de acciones Erasmus +.

El encuentro reunió a universidades, alianzas europeas y profesionales de numerosos países para compartir experiencias y analizar las tendencias en el foro internacional más grande de Europa en el que están redefiniendo la cooperación académica internacional.

Para la UNED, la participación ofreció una oportunidad estratégica para contrastar su modelo de internacionalización, identificar nuevas vías de colaboración y trasladar los aprendizajes del encuentro a los procesos desarrollados en el marco de OpenEU.

Una internacionalización flexible, inclusiva y preparada para el futuro

Los debates confirmaron la evolución desde un modelo basado principalmente en la movilidad física hacia una internacionalización más amplia, que integra diferentes tipos de movilidades virtuales y blended, cooperación académica, investigación, innovación digital, sostenibilidad e inclusión. Las universidades deben responder a un contexto marcado por la incertidumbre geopolítica, la emergencia climática, la transformación tecnológica y los cambios demográficos, sin perder de vista la diversidad de sus comunidades universitarias.

Esta evolución conecta directamente con la misión de la UNED. Su experiencia en educación abierta, a distancia y en línea permite impulsar oportunidades internacionales que no dependan exclusivamente del desplazamiento físico y que resulten accesibles para estudiantes con distintas circunstancias personales, profesionales o territoriales. La inclusión debe estar presente en todo el proceso, mediante procedimientos, recursos y formación que atiendan, entre otros aspectos, la diversidad funcional y la movilidad reducida.

En este contexto se abordó también el futuro de Erasmus+ después de 2027. Las propuestas avanzan hacia una estructura más flexible, capaz de adaptarse a escenarios geopolíticos y medioambientales cambiantes y de favorecer la complementariedad con otros programas de la Comisión Europea. Al mismo tiempo, el uso estratégico de datos sobre movilidad, redes de colaboración y resultados permitirá mejorar la toma de decisiones, mientras que la inteligencia artificial abre nuevas posibilidades para la docencia, la gestión y el acompañamiento de las comunidades internacionales. Una vez publicado el nuevo Programa Erasmus+, la OTIC organizará sesiones informativas para presentar sus prioridades, novedades y oportunidades de participación.

Títulos conjuntos europeos: una oportunidad para la educación a distancia

El desarrollo de los títulos conjuntos europeos fue uno de los ejes centrales de la conferencia. En particular, se analizó el European Joint Degree Label (EJDL), una iniciativa de la Comisión Europea orientada a visibilizar la calidad y la excelencia de la educación superior europea, facilitar el reconocimiento académico entre países y fortalecer la capacidad de Europa para atraer talento.

Como miembro de OpenEU, la UNED participa en T-LED —Testing Labour-Oriented European Degrees—, un proyecto de la acción exploratoria sobre títulos europeos de la convocatoria Partnerships for Excellence: European Universities. La iniciativa reúne a OpenEU y EU4Dual, dos alianzas que desarrollan programas conjuntos dirigidos especialmente a personas adultas trabajadoras mediante formatos duales, en línea y semipresenciales. En total, participan doce entidades beneficiarias y siete socios asociados de catorce países.

La implicación de la UNED responde a un reto estratégico: contribuir a que los criterios del futuro sello europeo reconozcan adecuadamente la calidad de los programas impartidos a distancia, en línea y en formatos híbridos. La experiencia acumulada por la Universidad puede ayudar a ampliar unos criterios inicialmente vinculados a modelos presenciales y garantizar que el futuro marco europeo represente la diversidad real de la educación superior.

OpenEU avanza hacia resultados académicos concretos

EAIE Glasgow permitió situar estos debates en relación con los avances de OpenEU. La alianza ha iniciado su primer título conjunto, desarrollado por la UNED, la Universitat Oberta de Catalunya y la Open Universiteit de los Países Bajos, y avanza en el futuro programa conjunto sobre emergencia climática y sostenibilidad. Estos resultados muestran la transición desde la planificación institucional hacia una cooperación académica efectiva.

La conferencia facilitó también el intercambio con alianzas europeas de mayor trayectoria, como ARQUS, CIVIS, SEA-EU y Una Europa. Sus experiencias en gobernanza compartida, coordinación y generación de proyectos ofrecen referencias útiles para la consolidación de OpenEU. Entre las prácticas presentadas destacó la creación de grupos internos de expertos para impulsar propuestas Erasmus+ KA2 y KA3 y fortalecer la colaboración entre el personal académico.

Movilidad Internacional

Nuevos acuerdos para el desarrollo de diferentes modelos  de movilidad en áreas geográficas, reforzando así los lazos con socios históricos (Europa y América Latina) y explorando acuerdos con áreas geográficas estratégicas (Oriente Medio y África) para las acciones Erasmus +.

Investigación y cooperación más allá de Europa

Las oportunidades ofrecidas por Horizon Europe, las Acciones Marie Skłodowska-Curie y otros instrumentos transnacionales ocuparon igualmente un lugar destacado. La posible complementariedad entre el futuro Erasmus+ 2028-2034 y otros programas europeos permitiría diseñar iniciativas más integradas. En esta línea, la UNED participa junto con otros socios de OpenEU en un proyecto de Horizon Europe vinculado con las prioridades de investigación de la alianza.

La expansión de la cooperación con África, Asia, América Latina y Oriente Medio fue otro de los ámbitos analizados. La UNED avanza en esta dirección mediante proyectos de desarrollo de capacidades con instituciones de estas regiones y dos proyectos Erasmus+ de intercambios virtuales con África subsahariana. Estas iniciativas favorecen asociaciones más equilibradas y extienden las oportunidades internacionales a un mayor número de participantes.

Internacionalización en casa: conectar sin desplazarse

La Internationalisation at Home se consolida cada año como una herramienta esencial para ampliar el acceso a experiencias internacionales. Entre las metodologías más destacadas figura COIL —Collaborative Online International Learning—, que facilita la colaboración intercultural mediante entornos digitales y cuyo alcance comienza a extenderse también al personal no académico. En este marco, la UNED ha lanzado la segunda convocatoria del COIL "Ver para entender: Introducción a la visualización de datos", con la participación de la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Nacional del Comahue y la Universidade Aberta de Portugal, tras la positiva valoración de su primera edición.

Una participación orientada a la estrategia institucional

La presencia de la UNED en EAIE Glasgow refuerza una estrategia de internacionalización coherente con su modelo educativo, su vocación europea y su compromiso social. La participación en este foro permite anticipar los cambios que marcarán la educación superior durante los próximos años y valorar su impacto en ámbitos como la movilidad, las titulaciones conjuntas, la investigación, la transformación digital y la cooperación con otras regiones.

Los conocimientos y contactos generados durante la conferencia contribuirán al trabajo que desarrolla la OTIC para acercar las oportunidades internacionales a la comunidad universitaria. En este proceso, OpenEU constituye un marco esencial para transformar las tendencias europeas en proyectos académicos, programas formativos y espacios de colaboración que reconozcan plenamente el valor de la educación abierta, a distancia y en línea.

De este modo, la UNED no solo sigue de cerca la evolución de la internacionalización universitaria, sino que participa activamente en la construcción de un espacio europeo de educación superior más abierto, flexible, conectado e inclusivo. Su experiencia y capacidad de innovación permiten aportar una perspectiva especialmente relevante para que las futuras políticas europeas respondan a la diversidad del estudiantado y amplíen las posibilidades de acceso a experiencias internacionales.