Esta asignatura ofrece una panorámica sobre los estudios urbanos contemporáneos y profundiza en algunas cuestiones centrales en su agenda de investigación, engarzándolas en la tradición disciplinar de la antropología urbana y otras ciencias afines. Presta especial atención al vínculo entre las teorías y sus figuras con las prácticas y las políticas de la investigación, en contextos complejos en los que coexisten una pluralidad de agentes, en gran parte fuera de la academia, todos ellos produciendo tanto conocimiento como intervención sobre la ciudad y el sentido de lo urbano.

El problema central que se aborda es el de la configuración espacio-temporal de lo urbano en condiciones de globalización. Esto implica una reconsideración de los conceptos de espacio y tiempo y del modo en el que la antropología clásica ha pensado el lugar. Una reconsideración que se lleva a cabo al hilo de un repaso a algunas figuras, metáforas, conceptos o heurísticos a partir de los cuales la imaginación teórica ha pensado históricamente su objeto: la ciudad.

Además, se exploran algunos de los procesos y mediaciones socio-culturales que han impactado con mayor fuerza en las ciudades actuales: la metropolización, la interculturalidad, los nuevos procesos de segmentación y segregación, la comodificación de la urbe o la mediación de lo digital en la cultura urbana. Una exploración que pretende abrir cauces a nuevas líneas de investigación teniendo en cuenta los distintos desarrollos del urbanismo y la cultura urbana en distintas partes del mundo.

Esta asignatura tiene un carácter optativo y se integra dentro del Módulo II, denominado “Procesos culturales y campos de aplicación de la antropología social y cultural”, en su Itinerario I: “Investigación etnográfica de procesos culturales en sociedades contemporáneas”. Consta de 4 ECTS y se cursa en el segundo semestre del año.

La asignatura está orientada a que los estudiantes adquieran las siguientes competencias básicas, específicas y generales:

1. Competencias básicas:

• Poseer  y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

• Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos relacionados con su área de estudio en un contexto de investigación.

• Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentas a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

• Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

1. Competencias específicas:

• Conocer en detalle los desarrollos epistemológicos y metodológicos de la investigación en Antropología Social y Cultural y sus aplicaciones en contextos de diversidad sociocultural.

• Relacionar de manera sistemática conceptos y orientaciones teóricas de la antropología y aplicarlos a contextos etnográficos específicos.

• Saber diseñar y aplicar con rigor y profundidad en una investigación etnográfica instrumentos cualitativos y cuantitativos de observación y análisis de los comportamientos y las relaciones sociales y culturales.

• Aplicar con la soltura necesaria tanto los conocimientos adquiridos como la propia metodología etnográfica, a problemas nuevos, dentro del ámbito de la antropología.

1. Competencias generales:

• Conseguir una gestión autónoma y autorregulada del trabajo, lo cual implica competencias de gestión y planificación cognitivas superiores y de gestión de la calidad y de la innovación a un nivel avanzado dentro del ámbito de la investigación en antropología social.

• Utilizar eficazmente las tecnologías de la información y la comunicación en la recogida, elaboración y transmisión de conocimiento necesarias para la iniciación y profundización de la investigación en antropología, según el ámbito temático elegido por el alumno.

• Defender argumentos y justificar con claridad y precisión, de forma apropiada al contexto y valorando las aportaciones de otras personas, a fin de que le sirva también para el desarrollo de su propia investigación en antropología social.

Se requiere una capacidad suficiente de lectura de inglés académico.

A cargo de la profesora de la asignatura, Montserrat Cañedo Rodríguez

Correo electrónico: mcanedo@fsof.uned.es

Teléfono: (34)913989454

Atención tutorial presencial (cita previa por correo electrónico): Jueves de 11:00 a 15:00

Edificio de Humanidades de la UNED

Pso. Senda del Rey, 7-- Madrid.

Despacho 1.13

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Conseguir una gestión autónoma y autorregulada del trabajo, lo cual implica competencias de gestión y planificación cognitivas superiores y de gestión de la calidad y de la innovación a un nivel avanzado dentro del ámbito de la investigación en antropología social.

CG02 - Utilizar eficazmente las tecnologías de la información y la comunicación en la recogida, elaboración y transmisión de conocimiento necesarias para la iniciación y profundización de la investigación en antropología, según el ámbito temático elegido por el alumno.

CG03 - Defender argumentos y justificar con claridad y precisión, de forma apropiada al contexto y valorando las aportaciones de otras personas, a fin de que le sirva también para el desarrollo de su propia investigación en antropología social.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Conocer en detalle los desarrollos epistemológicos y metodológicos de la investigación en Antropología social y cultural y sus aplicaciones en contextos de diversidad sociocultural.

CE02 - Relacionar de manera sistemática conceptos y orientaciones teóricas de la antropología y aplicarlos a contextos etnográficos específicos.

CE05 - Saber diseñar y aplicar con rigor y profundidad en una investigación etnográfica instrumentos cualitativos y cuantitativos de observación y análisis de los comportamientos y las relaciones sociales y culturales.

CE06 - Aplicar con la soltura necesaria tanto los conocimientos adquiridos como la propia metodología etnográfica, a problemas nuevos, dentro del ámbito de la antropología.

El estudiante adquirirá un conocimiento sólido de la tradición de los estudios urbanos, desde un enfoque específicamente orientado a explorar distintas posibilidades temáticas, teóricas y metodológicas de abordar el urbanismo y la ciudad contemporánea como objeto de estudio antropológico.

La estudiante será capaz de percibir la naturaleza social y culturalmente situada de las herramientas teóricas y metodológicas y de ejercer una mirada crítica sobre las mismas en el ejercicio de su aplicación a los estudios urbanos.

El estudiante desarrollará, de este modo, competencias en la investigación en el área de estudios urbanos, y competencias en el análisis crítico de las prácticas de producción de cronotopías y configuraciones espacio-temporales en las condiciones actuales de globalización.

El instrumento básico para la docencia de esta asignatura será la comunicación a través de la plataforma virtual de la UNED, el correo electrónico y el teléfono. En el curso virtual los alumnos encontrarán la guía docente con todas las indicaciones precisas para el seguimiento de la asignatura, así como documentos escritos y audiovisuales (películas y documentales) necesarios y complementarios para facilitar el estudio, incluyendo las actividades y las pruebas de evaluación continua, junto a los foros de consulta e interacción entre los estudiantes y el equipo docente. 

Además y en función del desarrollo del curso el equipo docente podrá ir incorporando a la misma plataforma virtual recursos en red y audiovisuales pensados ad hoc para el desarrollo de los contenidos y las actividades de aprendizaje de la asignatura. Asimismo, y en función de la disponibilidad de los estudiantes, podrá programarse algún encuentro presencial a lo largo del curso.

NOTA: Todos los textos cuya referencia lleva al comienzo un número entre corchetes son de lectura obligatoria (un total de 18). El resto, son de lectura complementaria.

Todos los textos de lectura obligatoria de la asignatura estarán disponibles en el curso virtual desde el comienzo del periodo docente de la asignatura (segundo cuatrimestre).

TEMA 1: UNA REVISIÓN DE LA TRADICIÓN DE LOS ESTUDIOS URBANOS DESDE LAS METÁFORAS DE LA TEORÍA

Introducción a los estudios socio-culturales de la ciudad: El urbanismo como modo de vida

[1] Amin, A, & Thrift, N. (2002) “Introduction” en Cities. Reimagining the Urban. Cambridge/Malden: Polity Press, pp. 1-30

[2] Simmel, G. (1903) “La metrópolis y la vida mental” en http://www.bifurcaciones.cl/004/reserva.htm#inicio

[3] Wirth, L. (1938) “El urbanismo como modo de vida” en http://www.bifurcaciones.cl/002/reserva.htm

[4] Lefebvre, H. “Plan de la obra” en La producción del espacio. Madrid: Capitán Swing, pp. 63-124

Organismos

[5] Mumford, L. (1931) “La renovación del paisaje” en Décadas oscuras (Cap.2.) http://www.bifurcaciones.cl/2012/11/decadas-oscuras

The City (1939) dirigida por Ralph Steiner and Willard Van Dyke https://archive.org/details/CityTheP1939

[6] Park, R. (1999) “La ciudad como laboratorio social” en La ciudad y otros ensayos de ecología urbana (ed. Emilio Martínez). Barcelona: Ediciones del Serbal, pp. 115-126

[7] Hannerz, U. “Etnógrafos de Chicago” en Exploración de la ciudad: hacia una antropología urbana, México: Fondo de Cultura Económica, pp. 29-72

Tránsitos

Benjamin, W (1992) “Nápoles” en Cuadros de un pensamiento. Buenos Aires: Imago mundi, pp. 13-26

[8] De Certeau, M. (1999) “Andar en la ciudad” en Giard, L. (ed) La invención de lo cotidiano I: Artes de hacer. http://www.bifurcaciones.cl/007/reserva.htm

[9] Delgado (1999) “Heterópolis, la experiencia de la complejidad” en El animal público: Hacia una antropología de los espacios urbanos. Barcelona: Anagrama, pp. 23-58

Flâneries

Baudelaire, C. (1864)  “Los ojos de los pobres”, Poema número 26 de El spleen de París (Los pequeños poemas en prosa).

http://es.wikisource.org/wiki/Los_ojos_de_los_pobres

Poe, E.A. (1840) “El hombre de la multitud”. http://www.bifurcaciones.cl/006/reserva.htm

Ritmos

[10] Lefebvre, H. (1992) “Visto desde mi ventana” en Ritmoanálisis. Espacio, tiempo y vida cotidiana. Cap. 3, pp. 22-27

Berlín, Sinfonía de una ciudad (1927) dirigida por Walter Ruttman

http://www.youtube.com/watch?v=j76FNxsJlt8

Revol, C. (2012) “Rue Rambuteau Today: Rhythmanalysis in practice” en Urban, NS02, pp 3-14 http://www2.aq.upm.es/Departamentos/Urbanismo/institucional/articulos-ns/ns02-septiembre-2011/la-rue-rambuteau-hoy-el-ritmoanalisis-en-practica/

Huellas

[11] García Canclini N. (1998) “Las cuatro ciudades de México” en Cultura y Comunicación en la Ciudad de México, vol. I. México D.F.: Grijalbo, pp. 18-39

Redes

[12] Latour, B. & Hermant, E. (1999) París, ciudad invisible. http://www.bruno-latour.fr/virtual/paris/espagnol/frames.html

Atmósferas

[13] Cañedo, M. (2012) “Multitudes urbanas: de las figuras y lógicas prácticas

de la identificación política” en Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, vol. LXVII, pp. 359-384. http://rdtp.revistas.csic.es/index.php/rdtp/issue/view/24

TEMA 2: METODOLOGÍAS; PROBLEMAS Y RETOS

Mairal, G. (2000) “Una exploración etnográfica del espacio urbano” en Revista de Antropología Social, 9, pp. 177-191 http://revistas.ucm.es/index.php/RASO/issue/view/RASO000011/showToc

Marcus, G. E. (1995) Ethnography in/of the World System: The Emergence of Multi-Sited Ethnography en Annual Review of Anthropology, 24, pp. 95-117 http://www.jstor.org/discover/10.2307/2155931?uid=3737952&uid=2129&uid=2&uid=70&uid=4&sid=21103481845133

Nader, L. (1972) "Up the Anthropologist. Perspectives Gained from Studying Up" en Dell H. Hymes (Ed.) Reinventing Anthropology. New York,: Pantheon Books, pp. 284-311 http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&sqi=2&ved=0CFMQFjAD&url=http%3A%2F%2Ffiles.eric.ed.gov%2Ffulltext%2FED065375.pdf&ei=fKL4Uqf4E8_A7AbH6IC4Cw&usg=AFQjCNHoGwFcJoJDlJEs14QOrvFwYz0RXg&sig2=Bju8100lV7whIkSq5Q1JRA&bvm=bv.60983673,d.ZGU

Gusterson, H. (1997) “Studying Up Revisited” en POLAR, Political and Legal Anthropology Review, 20 (1), pp. 114-119

http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1525/pol.1997.20.1.114/pdf

Dominguez Figaredo, D. (2012) Escenarios híbridos, narrativas transmedia, etnografía expandida” en Revista de Antropología Social, 21, pp. 197-215 http://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/40056

TEMA 3: PROCESOS Y MEDIACIONES EN EL URBANISMO CONTEMPORÁNEO: UNA APROXIMACIÓN ETNOGRÁFICA

Grupo Cultura Urbana UNED y Cruces, Fco. (Coord.) (2016) Cosmópolis. Nuevas maneras de ser urbano. Barcelona: Gedisa

Bibliografía complementaria a detallar a lo largo del curso en función de los intereses de los/las estudiantes.

TEMA 4: LO URBANO TRANSLOCAL: AGENDA DE INVESTIGACIÓN

[14] Cruces, F. (1994) “Desbordamientos. Cronotopías de la localidad tardomoderna” en Politica y Sociedad, 25, pp. 45-58 http://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/POSO9797230045A

[15] Massey, D. (2012) “Un sentido global del lugar” en Albet, A. Benach, N.. (eds.) Doreen Massey. Un sentido global del lugar . Barcelona: Icaria, pp. 112-129

[16] Appadurai, A. (2013) “How Histories Make Geographies: Circulation and Context in a Global Perspective” en The Future as a Cultural Fact: Essays on the Global Condition. Londres: Verso, pp. 61-69

[17] Gandy, M. (2012) “Where does the city end?” en Architectural Design, 82 (1. Special Issue: London (Re)generation), pp. 128-133

[18] Brenner, N. (2013) “Urban theory without an outside,” in Neil Brenner (ed.), Implosions/Explosions: Towards a Study of Planetary Urbanization.  Berlin: Jovis, 2013, pp. 14-35.

http://urbantheorylab.net/publications/

Conferencia del autor: http://www.youtube.com/watch?v=xTk2aRFIKus&feature=player_embedded

(Compendio bibliográfico general de antropología urbana)

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Los mencionados en la sección de Metodología