La UNED ha participado en nuevas actividades del proyecto europeo Erasmus+ DIVE (Digitalising Vietnamese Education), coordinado por el EFMD, cuyo objetivo es apoyar la transformación digital de las instituciones de educación superior en Vietnam y en el que el vicerrectorado de Internacionalización y Multilingüismo participa de forma institucional. En el proyecto participan diez universidades vietnamitas y tres universidades europeas, con la UNED como una de las instituciones responsables del diseño y desarrollo de las actividades formativas presenciales y en línea.

En el marco del tercer y último año del proyecto, los días 19 y 20 de enero se celebraron en la Ciudad de Ho Chi Minh diversas actividades de coordinación y difusión del proyecto, con la participación de representantes de las universidades europeas y vietnamitas.

El 19 de enero tuvo lugar la reunión presencial de coordinación del proyecto en la Open University of Ho Chi Minh City, en la que se revisaron los principales avances alcanzados y se abordó el desarrollo de las hojas de ruta para la transformación digital de las universidades vietnamitas en el último año del proyecto. Estas hojas de ruta serán implementadas con el acompañamiento y la mentoría de las instituciones europeas, entre ellas la UNED. Asimismo, se debatió la creación de centros de apoyo a la transformación digital en cada universidad y el impulso de una red nacional de pioneros en educación digital en Vietnam, concebida como una comunidad de práctica para el intercambio de experiencias y recursos, como resultados finales del proyecto que permitan su sostenibilidad futura.

El 20 de enero se celebró la Segunda Mesa Redonda Nacional del proyecto DIVE, organizada en la University of Economics and Law (Universidad Nacional de Vietnam) y abierta a miembros de la comunidad académica de universidades vietnamitas, tanto socias del proyecto como de otras instituciones interesadas.

La mesa redonda se estructuró en torno a dos ejes principales: el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza y el aprendizaje y las políticas institucionales para la empleabilidad del estudiantado en la era digital. Durante la sesión de la mañana, representantes de las universidades europeas (entre ellos Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, directora de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED y coordinadora del equipo de la UNED en este proyecto), así como de las universidades vietnamitas socias, presentaron ejemplos de buenas prácticas y estrategias institucionales en estos ámbitos.

Por la tarde, los participantes trabajaron en grupos de discusión sobre competencias digitales del estudiantado, rediseño de la docencia y la evaluación en entornos con IA, integridad académica, microcredenciales, e-portafolios y conexión entre la formación digital y las necesidades del mercado laboral. La jornada concluyó con la puesta en común de conclusiones y un intercambio de experiencias con los expertos europeos.

La profesora Sánchez-Elvira mantuvo, asimismo, varias reuniones en la Ho-Chi-Minh Open University, fundada en 1993, estableciendo contactos de interés para el desarrollo de proyectos y actividades futuras con los responsables del Centro de aprendizaje en línea y el Centro de Educación a Distancia de esta universidad.

La participación de la UNED en estas actividades refuerza su compromiso con la internacionalización, la cooperación interuniversitaria y el impulso de modelos de educación digital de calidad, alineados con los retos globales de la educación superior.