El proyecto de divulgación científica de la UNED, centrado en los kits de Física experimental de Faraday y Fresnel, continúa despertando vocaciones científicas entre el alumnado de toda España, llevando la ciencia del aula al entorno familiar y fomentando el aprendizaje activo a través de la experimentación.

En este contexto, el Centro Asociado UNED Plasencia ha tenido una participación especialmente relevante, tanto en el desarrollo de la actividad como en los excelentes resultados obtenidos por estudiantes de la ciudad. La iniciativa, que combina talleres, experimentación en casa y la elaboración de vídeos científicos, busca acercar conceptos de electromagnetismo y óptica a jóvenes de distintas etapas educativas, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y la creatividad científica .

Los resultados en Plasencia reflejan el alto nivel de implicación del alumnado y del profesorado. En la categoría de Secundaria y Bachillerato, el IES Gabriel y Galán ha destacado con varios premios:

• En 2.º de ESO, Eduardo Pérez Carrascal ha obtenido el primer premio y Abril Herráez Muñoz el segundo, ambos con el Kit de Faraday.
• En 1.º de Bachillerato, María González Barroso y Candela Rodríguez Mateos han logrado el primer premio con el Kit de Fresnel, mientras que Óscar Alonso de Castro y Sergio Andrés Bueso han recibido el segundo premio.

Estos reconocimientos ponen de manifiesto no solo el talento del alumnado placentino, sino también el impacto positivo de iniciativas educativas innovadoras que integran ciencia, creatividad y divulgación.

El programa, impulsado por el Departamento de Física Interdisciplinar de la UNED, se enmarca en una estrategia más amplia de promoción de la cultura científica entre los más jóvenes, facilitando que los estudiantes experimenten, investiguen y compartan sus resultados con la comunidad educativa y sus familias. A través de estos proyectos, la UNED reafirma su compromiso con la educación científica accesible, inclusiva y de calidad en todo el territorio.

La destacada participación del Centro Asociado UNED Plasencia consolida su papel como referente en la promoción de vocaciones STEM en la región, demostrando que la ciencia puede ser cercana, participativa y profundamente inspiradora para las nuevas generaciones.