Se trata de una exposición de los libros de texto de Lecciones de Cosas que se 
utilizaron en las escuelas desde el último tercio del siglo XIX hasta aproximadamente 
mediados del siglo XX. Estos libros eran la aplicación del método intuitivo con el que 
Pestalozzi, pedagogo suizo del siglo XVIII, pretendía basar la enseñanza de las cosas 
en la observación directa y en el empleo de los sentidos. Supusieron toda una revolución 
dentro de la enseñanza pues entre sus objetivos estaba el dar a los estudiantes de
primaria ideas o conocimientos variados de cosas que podían ser presentadas a
su vista y casi de forma real por medio del empleo de dibujos o láminas sin gran 
elaboración, pero con un importante mensaje. En ellos es frecuente encontrar 
explicaciones científicas en función de su utilidad: la ciencia aplicada al progreso, a la 
industria y a las necesidades humanas.
Este sistema implicaba un claro, evidente y profundo ejercicio de lectura gráfica que 
se apoyaba en grabados y no fotografías pero que permitía recrear una realidad hasta 
el momento no vista y difícil de imaginar