UNED Asturias ha inaugurado el curso de verano “Educar con emoción: claves para el bienestar y el aprendizaje”, dirigido por Sandra Cabello Sanz y coordinado por Andrea Eva Otero Mayer. En la apertura de la actividad ha intervenido el coordinador de Extensión Universitaria del centro universitario, José Luis Carmona, que ha dado la bienvenida al alumnado y ha presentado a la primera ponente, Belén Gutiérrez de las Rozas Guijarro, profesora de la Facultad de Educación de la UNED y secretaria del Máster Universitario en Formación del Profesorado.

En su intervención, Gutiérrez de las Rozas ha abordado el tema “Neurociencia y Educación Emocional: Comprendiendo el cerebro para transformar el aprendizaje”. Como ha explicado la investigadora, “estamos continuamente aprendiendo, no solo en el colegio o en el ámbito académico, y por eso es muy importante conocer qué está sucediendo dentro del cerebro durante ese proceso, y qué papel tienen las emociones para modularlo en nuestro día a día”. La profesora ha señalado que “ese papel es muy relevante, más de lo que pensamos”. En este sentido, “no nos acordamos de lo que hemos desayunado hace semanas, pero sí nos acordamos, por ejemplo, de una canción que nos recuerda cuando nos íbamos de vacaciones con cinco años. Ahí vemos el papel que tiene la emoción a la hora de recordar”, ha indicado. 

Como se ha mostrado en esta ponencia, cada vez hay más avances y se le otorga más relevancia a la neurociencia, y específicamente a la neuroeducación, de manera que existe “un potencial muy grande para seguir mejorando la educación”. 

Las investigaciones de Belén Gutiérrez de las Rozas tratan sobre la prevención del fracaso escolar y el abandono educativo temprano, y también sobre los motivos de retorno al sistema educativo de las personas que abandonaron el sistema educativo y con el tiempo vuelven a él, por ejemplo, a la educación secundaria cuando son adultas. Gutiérrez de las Rozas aborda estas cuestiones a nivel global, teniendo en cuenta no solo factores personales, sino también familiares y escolares, porque “todo está relacionado”.