La creciente importancia que todas las cuestiones relacionadas con los jóvenes están adquiriendo en nuestras sociedades actuales, junto a la complejidad que las caracteriza, pone de manifiesto la necesidad de conocer cada día mejor los rasgos que hoy definen la juventud como etapa de la vida social. Por otra parte, las necesidades y problemas de los jóvenes se han convertido de un tiempo a esta parte en un campo específico de actuación pública con protagonismo de actores diversos (poderes públicos, asociaciones, organizaciones privadas) que exige una intervención eficaz y especializada, atenta a los continuos cambios que se adivinan en la vida de los jóvenes.
Este Postgrado, organizado en colaboración con el INJUVE, busca el enriquecimiento mutuo entre el aprendizaje derivado de la práctica y la intervención, por un lado y, por otro, las aportaciones procedentes de los conocimientos disponibles sobre la juventud. La especialización del equipo docente, la estrategia pedagógica y el énfasis en la orientación práctica aseguran al alumno una formación especializada de alto nivel que le permitirá analizar en profundidad las características de la realidad juvenil, evaluar los marcos y lógicas de las políticas existentes en este campo, así como diseñar propuestas de actuación eficaces. En último término, se pretende que el alumno adquiera los recursos necesarios para poder llevar a cabo una labor profesional centrada en el mundo de los jóvenes.
Durante los cursos 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007 y 2007-2008 han tenido lugar las cuatro primeras ediciones del Curso de Experto Universitario en Juventud y Sociedad, cosechando un indudable éxito. En conjunto ya han participado más de docientos alumnos y alumnas, entre los cuales han habido técnicos de juventud de la administración local que trabajan en contacto directo con jóvenes, técnicos y responsables en la materia provenientes de las administraciones autonómicas, profesionales de empresas, fundaciones e instituciones privadas, miembros de asociaciones juveniles, etc. La valoración que los alumnos y alumnas de las ediciones mencionadas han realizado de su experiencia global en este curso, según señala una encuesta anónima, ha sido de 8 sobre 10.