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Orientaciones para la desarrollo de las
actividades del Practicum (1)
1. Observación y análisis de
la realidad:
Observación, análisis y reflexión sobre la realidad social y educativa de la
institución en la que se van a realizar las prácticas. Se trata de observar y
analizar el contexto social y educativo del centro con el fin de
contextualizarlas, poniendo especial atención en:
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La realidad
socioeducativa del contexto en el que se ubica el centro
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Las características
del centro
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Enseñanza que imparte
y oferta educativa
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Equipo docente
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Características del
alumnado
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Principales programas
de actuación socio-pedagógica
Observación y análisis de la estructura organizativa de la unidad o
departamento en que el educador social realiza sus funciones. Deberá de
incidirse, prioritariamente, en:
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Los profesionales
adscritos a esta unidad o departamento
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Responsabilidades de
cada elemento integrante
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Ámbitos de actuación
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Recursos disponibles
2. Análisis y
reflexión sobre los programas de actuación de esta unidad o departamento.
Habrá que dedicar especial atención a:
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El papel del Educador Social en los diversos planes y programas
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La adecuación de sus actividades a los objetivos y valores de
las dichas planificaciones y programaciones
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La relación entre la oferta de tareas y las demandas del
contexto analizado previamente
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Las funciones que realiza el educador social y en qué medida
responden a los objetivos enunciados en su programa de actuación.
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